柳捨生
首先我們要了解什麼是說課，說課是理論和實踐相結合的體現，說課能力的可以直接體現幼兒教師教學能力的高低，是幼兒園教師應該具備的基本技能之一，也是幼兒教師從經驗性教師走向研究型教師的必經之路，作為教招面試中經常出現的一種考試形式，說課的地位和價值十分重要。
說課不進能測查考生的理論功底、技能發展水平，即考生是否能否對自身教育教學行為及其產生的結果進行理性審視和分析，將課堂中教學行為背後隱藏的教育思想表現出來，還能由此判斷考生其他方面的素養，如是否自信、大方，語言表達是否流暢，今兒選拔出“教學構思較為精巧”、“理論功底較為深厚”、“表現力及感染力較強”的優秀人才，促進幼兒園教育教學質量的有效提升。
試講中強調的是“怎麼教”，但在說課中不僅要說“怎麼教”還要介紹“為什麼這樣教”及“這樣教的原理是什麼”。考生在準備說課時既要具備充分各領域的活動組織與設計的知識，還要有學前心理學、學前教育學以及學前教育相關的法律法規有較強的把握。其中法律法規文件指的是《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園工作規程》、《3～6歲兒童學習與發展指南》。
接下來，我們來了解說課的內容，在說課中考生可以說哪些具體的項目。分別是說活動名稱，說教材、說學情，說活動目標，說活動重難點，說活動方法，說活動準備，說活動過程，說活動延伸，說活動評價。具體如下：
1.說活動名稱
活動名稱是我們此次具體活動的名稱，名稱在寫的時候要注意具體有針對性，切不可以草草了之。
2.說教材
說教材部分就是通過對此次活動內容進行分析，說明此次活動中活動的內容是什麼，活動主題的教育價值有哪些，另外也能說一說這一次活動的特色。
3.說學情
說學情部分是對該班幼兒的年齡特點，以及最近發展區進行分析，體現此次活動是如何符合我們幼兒的發展適宜性的。
4.說活動目標
活動目標的重要性就好比大海行駛過程中的指南針，具有非常重要的指導作用。在撰寫目標時需要注意全面性、針對性和發展適宜性。
5.說活動重難點
活動重點是教師依據此次活動的目標設定的必須讓幼兒掌握的重要的知識或經驗，是相對於教學的內容主次而言的也是教師開展此次活動必須注意的內容。活動難點是教師根據幼兒的現有水平進行分析得到的幼兒認識經驗範圍內比較難掌握和理解的內容。
6.說活動方法
“教無定法，貴在得法”，在教學過程中老師運用了什麼教學方法，學生採用了什麼樣的學習方法，以及為什麼這樣教，這樣學的意義和價值是什麼。
7.說活動準備
“兵馬未動，糧草先行”，好的準備是活動成功的前提，活動準備既包括活動所需物資的物質準備，如“音樂”、“教具”，也包括幼兒的知識經驗儲備。
8.說活動過程
活動過程是授課中最為重要的部分，通過這一部分的具體闡述才能把說課者的獨具匠心的教學安排、教學風格、教學思想展示出來，聽課者才能判斷教學者的教學安排是否具有科學性和藝術性。說活動過程包括活動環節、活動內容、設計意圖，分別體現“教什麼”、“怎麼教”、“為什麼教”。
9.說活動延伸
活動的結束不等於教育的結束，好的延伸既是教育的深入也是新的教育的的開始。活動延伸部分要體現延伸的內容以及這樣設計的意義。
10.說活動評價
說活動評價要突出體現自身在教學觀念上的轉變、教育技能上的提升、教學過程的有效性。
所以我們在進行說課內容設置的時候一定要明確相應的知識內容對我們自身發展的要求，之後再結合子領域的特點以及不同年齡班孩子的身心發展規律，對我們傳達的內容加以適當的刪減、更改或補充。只有通過這樣細緻入微的方式，我們在進行練習時，才會做到胸有成竹，將知識點融會貫通。同時，我們也希望大家可以通過自己的努力並結合系統的知識梳理，早日通過教師招聘考試，取得理想的成績
河北中公教師考試信息
在新課改背景下，"說課"己無存在的必要。
說課，是教師熟悉講課流程與教學方法的一種預演，也是教研活動的一種形式。說課者要充分備課，說課時既當講課的老師，呈現整節課的教學流程，又要充當學生回答教師的提問。雖然這個環節很簡單，但卻不可忽缺。因為如果省去此環節，就會被評議老師(包括領導)’認為本節課沒有學生的活動，是"滿堂灌"。
但說課的這些流程與新課改的觀念與要求格格不入，新課改實踐中無需說課。
首先，說課體現的是教師為主體的教學理念，而新課改則要求教師退出主體地位，而應以學生為教學主體，教師在課堂上不應多講，而是引導學生自主學習，通過自學接受知識，學會技能。
其次，說課的主要內容是介紹講解知識的教學流程與方法，這是新課改中不會再有的上課內容。新課改中，課堂是學生自主學習的平臺，或者自學，或者討論交流，或者登臺講課，或者寫作業。無論哪個環節中，都無需教師的多少講解。教師只是課堂教學的設計者、參與者與引導者。
在新課改背景下，仍在提倡說課，說明這樣的學校尚未進入課改境界，他們的觀念還需改進。
山西的牧馬河的春天
面試說課其實就是讓你講課的話，你該怎麼講？
比如說如何引入正題，如何傳授這節課的重難點，之後怎麼結束這堂課等等（其實面試的時候你得把整節課的步驟說完）
這樣的話，就要求，面試的時候你需要把你的所要說課的內容，把各項的內容都準備好，條例務必要清晰，如何導入新課，如何進行板書等等。
建議備課的時候以一個大綱進行，草擬一個初稿，儘量步驟詳細，之後進行反覆的練習，力求把所寫的初稿做到熟記於心，在說課的時候儘量順暢，避免引忘記流程而停頓。在練習的時候查漏補缺，這樣才可以不斷的總結進步。
最後就是準備面試的著裝了，無論男性或者女性都要穿得大方得體，不染誇張的髮色、留誇張的髮型，建議穿著正裝，這樣精神面貌看起來更加的富有活力。
希望能幫助到你，祝面試順利！
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