崔雨锴
的确我有见过不少女生在初中阶段学习成绩还挺不错的，但是一进入高中以后，学习成绩退步的相当厉害。
●案例.
我有一个堂妹在小学阶段一直都是班上的前三名，而且在进入初中的时候学习成绩也是相当不错的，经常在年级里面都是数一数二的人物。可是他进入高中以后，学习成绩退步的是10分的厉害，后来从高二开始进入了文科班，体育成绩也是在班上的后面，后来是补习了一年才勉强考上了一所二本高校。
我上初二的时候，班上一位女生经常考班上的第1名，他在年级里面也是属于那种前10名的同学，可惜的是他在进入重点高中读书的时候成绩也是退步的很厉害，到了高三的时候居然进入了理科普通班，后来是补习了一年考上了一所理工科二本高校。
我上小学时候的女班长，那时候她的学习成绩也很好，初中时候学习成绩也挺不错的，但是到了高中的时候居然是补习了一年才考上了一所二本医学院。
●原因分析.
这些女生在初中阶段学习好，但是到了高中以后，学习成绩退步十分的大，一个重要的原因是没有及时的调整他们的学习方法。在初中阶段，如果有一些不懂的问题的话，可以看看课本或者是咨询一下老师和同学就能够明白了；但是在他们上了高中以后，有一些教学难点在课本上不能够体现出来，如果有不懂的问题，想通过课本找出答案是很难的。
有的女生在初中时候凭借他们超强的记忆力可以把学习搞好，但是他们把这样的学习方法应用在高中时候就行不通了，因为高中时候的理科知识很多都是需要理解的，而不是凭借记忆。
高中阶段的学习内容是比较多的，需要学生在课堂上认真的听讲，课后认真的总结，有些学生在初中阶段通过记忆的方法来把学习学好，但是在高中阶段不仅要通过系，而且要有一种不断思考的能力，这样才能够把学习搞好。
有的女生在初中阶段学习能力强、又刻苦努力，所以经常是在班上年级里面都是佼佼者。这些女生到了县里高中读书的时候，县里面高中的学生高手如云，他们的学习成绩猛的降到了班上的中等水平，这个时候心里面会产生巨大的落差。心里面产生落差了以后，他们不能够及时的修正自己的心态，而是经常处于那种极度消沉的状态，这样也是会影响到他们的学习成绩的。
饕餮视听
这句话，如果放在二、三十年前，大概还行，那时进入高中，班里女生的数量屈指可数。
现在的高中，女生的总体水平可能超过了男生，这是应试教育的结果。
为什么会有女生进入高中成绩下降很快的错觉，原因很简单。
女孩发育早于男孩，懂事早，自我控制能力好于男孩。导致小学、初中时，用于学习的时间多于男孩，就是通常说的用功、刻苦。
而高中前的知识，简单明了，反复练习，成绩就出来了。
而问题就出在这里，越用功的孩子，到了高中，越容易出现成绩上不去的状况。
试想，初三的孩子，晚上12点才睡觉，
高中呢，不睡觉才行吧。
而众多的名校，正是榨尽了孩子的潜力，将孩子送进重点中学，至于今后，不关它的事。
扯远了，如果女孩成绩不错，且有余力，高中成绩不会有问题。
但，感情上不能出问题，尤其是负面的。
其实，男孩，也一样。
合肥2371143
看到这个问题我想先说明两点。
第一、这个问题以偏概全，就拿我的高中来说，理科实验班成绩靠前都是女生比男生多。
第二、题主给自己进入高中后成绩直线下降，找了一个漂亮的借口。就相当于很多女生说：“我数学就是学不好，因为我是女生，女生数学就是弱”，是一个道理。
那我说说那些初中成绩好但是高中成绩就不行了，可能导致的原因。
一、知识多，但学习方式落后
很多高中高一的时候是文理不分科的，所以要学习的知识很多。同时高中的很多知识都是要理解记忆的，凭死记硬背是不可能记住的，即便记住了也不会考试。
二、抽象思维较弱
很多人会说女生的抽象思维比男生弱，但我觉得这个和性别没有必然联系，都是可以考后天习得的。
前面说过高中知识多，都是需要深入思考理解的，养成一个良好的思维习惯和思维品质对于高中学习是非常有用的。
三、学习被动
虽然高中依然会有班主任、科任老师和父母盯着自己学习，但是最主要还是把很多年前养成的“要我学习”变成“我要学习”，不然即便你是在学习了，但你心里的想法都是是老师让我学的，是父母让我学的。
四、压力大，情绪不稳定
高中的考试那是相当的多的，各种周考月考等等等。有考试成绩就会有好坏，而且我从来没有见过一个学生考试的成绩一直都是上升的，都是有升有降。
有些同学心里素质会弱一点，成绩一下降就有压力了，压力大就不能专心学习了。一次考试造成的打击可能会持续很长一段时间，很长时间都没办法调整好自己的状态，那自然成绩也不会好转啊。
走路逆风
其实我自己也是一个活生生的案例。
在小学初中都觉得学习对我来说是如鱼得水，进入高中后，成绩不说直线下降，但明显感觉力不从心，主要体现在物理化学上。
最近有专家强调，不要让你的固定思维“男生思维能力强，女生记忆能力强”害了孩子，其实这真不是什么固定思维决定的，而是真实存在的。
上初中也有物理化学，为什么我在那时候没有感觉到吃力？我记得很清楚，那时候的物理化学多是基础的公式记忆，只要你能记住公式，就能解出答案，因此我凭借着自己良好的记忆力依然可以在班级前几名占有一席之地，到了高中，情况完全不同，多是需要对公式进行灵活运用，甚至通过间接关系来求解的，光有记忆力，思维跟不上完全抓瞎，导致我后来高中物理一塌糊涂，幸亏大学弃理从文，才让我侥幸没有死的很惨。
奉劝有孩子的家长，孩子的培养要遵循人类的发展规律，发觉孩子擅长的方面着重培养，不要白白的浪费时间。
指南针计划
感谢悟空。
我想用我们物理老师的故事来回答这个问题。我们物理老师是省级高级教师，他是献县早期的红卫兵，智商很高，他自学成才，由于文革没有上大学。他的学生中有一位是中国航天的精英--娄路亮，目前是中国航天事业的火箭副总工程师。
我们物理老师，善于启发，他给我们讲过一个令人终身难忘的故事。
有一年春天，物理老师带领全班去春游。在大堤上，到处都是油菜花。女生们兴高采烈，欣赏着春风和煦的风景，一路讨论鸟语花香。有一个女生摘了路边的一朵花，送给老师，她说：老师，这朵花真好看，送给您！
老师收下了。老师又看了看男生。那些男生在讨论汽车。刚才一辆汽车驶过，引起了男生们的思考。有人问：如何计算汽车的速度？大家通过物理知识，开始了讨论。还有人问：如何计算功率？如何计算油耗？还有人问：汽车转弯是如何发生的？做曲线运动的条件是什么？发动机的原理是什么？甚至后来有人问，汽车能飞起来吗？飞机起飞的原理是什么？等等。男生们的话题一个接一个，沉浸在这些问题的思考中。
老师认真的听，并没有参与。
回到学校以后，老师问了大家一个问题：为什么女生普遍学不好物理？为什么女生理科普遍学不好？
大家不知道如何回答。老师接着说，看看你们春游就知道了。男生和女生的兴趣点是不一样的。男生喜欢汽车，喜欢枪炮。女生喜欢花，喜欢草。男生理性，女生更感性。男生喜欢思考问题，女生喜欢八卦。男生喜欢抽象的，女生喜欢具体的。男生喜欢深刻的，女生喜欢浅显的。所以，古往今来，男生出大思想家，大哲学家，大物理学家，大数学家，大理论家。李清照伟大的，但她只是在抒情，算不上理论家。居里夫人虽然也很出色，但她主要是物质发现，并不是理论发现。其他杰出女性，在思想上的建树太少了。大部分女生欠缺深刻思考的兴趣和习惯，不善于理性分析和思考问题。
所以，大家要培养深刻思考问题的习惯，看事情不要停留在表面上，不要人云亦云，要自己推理，自己证明，甚至可以自己去创造理论。高中是大家从量变到质变的时期，除了勤奋刻苦，一定要培养自己的独立思考的习惯，敢于质疑权威，敢于独立探索，注意思想的深刻性。学好数理化，为国家多做贡献。
我们物理老师的话，影响了我的整个高中时代。我开始对世界有了探索的兴趣，开始有意识的培养推理能力，这些改变对我的影响是巨大的。
高中阶段，数学，物理，化学，生物，政治，地理，历史，这些科目的难度都比初中加大了，尤其是理科。如果还是靠背诵，记忆，刷题这些方法，是学不好的。必须训练好逻辑思维能力，拥有较强的推理能力，才能把抽象的学科学好。如何训练逻辑思维能力呢？养成爱思考问题的习惯，凡事多问个为什么，不满足现成的答案，勤思考，勤探索，勤交流。
大朋高考
你好，我是一名北大在读博士，当过8年高中生家教。
我进入大学之后，开始高中生家教，根据高中生在学习中存在的困难及学习中的不当方法，结合自己在高中时的学习经验，写了一本书《直击高考漏洞》，书里针对高中学习成绩不好的原因给出了方法与改进措施。针对学习中存在的瓶颈问题，成绩无法快速提升的问题给出了方法。
如果你在学习中遇到困难，不知道如何解决，这本书能够很好地帮助到你。
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很多人包括很多家长都会认为，女生进入高中就不如男生。初中成绩很好的女生进入高中之后，成绩就开始下滑，年年高考成绩好的，考入名校的也都是男生。
难道女生的智商真的不如男生吗？ 其实并不是这样，女生跟男生在学习与思路问题上有差别，但是在智商上并没有多大的差距。
女生进入高中成绩不好，主要是女生的逻辑思维能力不如男生，所以她们在一些理科知识中会遇到一些问题，接受能力不强，理解起来有些困难，理科成绩拉低了自己的整体分数。
但分科之后，理科成绩不好的女生进入文科学习，成绩一样也能快速提升。 所以在学习中，每个人都要清楚自己的学习情况，根据自己在学习中存在的问题，实行相关的成绩提高与改进办法。
那对于女生，应该如何提高自己的成绩？
首先，如果你在语文跟英语这两门科目中是强项，那么一定要保证这些分数不丢分的试题千万不能丢分。该拿的分数到手，你在成绩中也会占有优势。
其次，提高自己的弱势学科。文科女生的数学成绩普遍不好，但是数学却是对文科生来说，最容易提分的一个科目，因为80%的知识都是基础知识，只要你把这些基础知识题做完，成绩至少能保证在120分。
我整理了历年高考数学相关资料及学习方法，如果你在数学学习中有需要，私信：方法，就可以免费领取。
最后，如果你在理科科目上成绩十分不理想，那么你可以选择文科，如果你是新高考的省份，那么可以选择两门文科和一门生物或者化学。
千万不要因为一次的考试成绩，而否决了自己的学习能力，高中是一个长期的学习过程，只要你静下心来认真学习，找到适合自己的学习方法，成绩一定会有所提升。
北大博士教数学
首先女生上高中学习不一定就差，不过确实有很多不利于女生学习的因素，导致上高中之后女生学习越来越差，我总结有以下几点原因：
第一，女生生理结构，女生一般偏右脑思考，逻辑思维差，对感性的东西感兴趣，对理性的东西先天就不足，当然这是大部分女生哦，不是所有的，所以女生要更懂得在物理，数学等逻辑学科加强思维，多看看科普视频和读物，以培养自己对这个世界的思考，其次要加强习题练习，比如高中数学就有立体几何，很多女生的立体感都不好，所以建议要多培养三视图的看图能力，或者更多的注意将几何问题转化为代数问题，就是立体几何空间向量法解决啊，其实每个学科都有其自身的特点，要学会理性思考！
第二，女生的性格，女生大多文静，不喜欢张扬，上课与老师互动较少，失去了很多与老师交流的机会，有一些心中的疑惑没能尽快解决，老师对女生的帮助就少，时间一长，女生的高中生活就变成了自学，这是很致命的，因为书上的东西都是死的，只有老师教你的才是灵活的，不能很好理解学习内容，你也就失去学习的优势，成绩必然下降！
第三，女生的兴趣，也就是擅长的东西，女生一般喜欢背的东西，记忆是她们擅长的，她们大多喜欢老师总结现成的背下来，而男生不喜欢背东西，更多是理解，了解公式结论背后的东西，这一点也就是男生爱学理科的多，女生爱学文科多，在一个学校里，理科班男生多，文科班女生多，这一点就不难说明问题了！
第四，女生的成长教育，女生从小到大吃的玩的用的都跟男生不一样，女生想问题也就更多的停留在历史习惯里，比如女生小时候都喜欢芭比娃娃，男生就喜欢枪和玩具车，积木啥的，这让女生缺乏像男生一样的动脑思考问题能力和习惯，所以我觉得培养孩子从娃娃抓起！
以上观点仅作为一个一线老师的想法，希望能帮助到需要帮助的人！
新势力教育
曾经看过这么一个例子：男生在玩儿，女生做题，难住了，问男生，男生看了看，不一会儿给女生讲出了思路，然后女生按照男生讲的思路，做出来了；后来要交作业了，男生开始做却因为粗心大意做错了，然后男生成绩永远只是中上，女生顶尖，只是女生不会的总爱问男生！
这个例子一定程度上说出来男女生学校方式的差距和男女生成绩出现差异的原因。
单纯说“进入高中女生成绩会变的越来越差”，这有失偏颇！在顶尖的层次，男女生的差距不大：以2018年我校考上北大清华的学生情况来看，男生3人，女生3人，男女比例相同；从2018年全国公布状元的20个省市的高考状元情况看，在39名状元中（浙江不分文理仅1名），男生占21名，女生占18人，男女比例并没有明显失调。
但是，很多女生会在高中阶段出现成绩的下滑，这确实是一个比较普遍的现象，比如文科班男女生比例严重失调的现象，也是因为很多女生成绩下滑，被迫学习文科的缘故。因此很多人都有一个认识“男生在高中的潜力更大！”为什么会出现这种现象？
女生更加努力，这让女生在初中显得更加优秀！小学、初中的内容，考查学生的记忆能力，考的多是“是什么”类的题目，这类题目思维含量较低，学生往往通过努力，就能考好。女生往往比男生更加努力，所以各科成绩更加均匀，总成绩自然也会更高。
高中阶段，考查方式发生改变，更多的考查“为什么”、“怎么样”这类题目，考查学生理解和运用能力。比如政史地，初中老师只需要考前划重点，学生背下这些内容，就会考高分；而高中，老师让你拿着课本开卷考试，你也考不了高分，到了高考，你甚至在课本上一个答案都找不到！所以单纯靠努力，多投入时间解决不了理解和运用的问题，成绩也就会出现下滑，如果各科都出现这种情况，成绩下滑就会比较明显！
女生的心理更加脆弱，不能理性的分析问题！而一旦出现成绩下滑的情况，女孩想的往往更多，承受更对的心理压力，压力越大，越无法集中经历学习，所以会陷入恶性循环，成绩就会直线下降。此外，家庭的原因、男女生交往过密的等问题，对很多女生也产生很大困扰。
而男生成绩出现下滑的主要原因，往往是因为不够努力！如果发现自己的问题， 变得努力了，而又不去追求面面俱到，眉毛胡子一把抓，抓住几个重要学科的学习，往往在分班或者在最后阶段，成绩会有明显进步，甚至是突飞猛进，这也行是男生容易出“黑马”的原因吧。
我是“赢在高三”，致力于教育和教学，欢迎关注！
赢在高三
女生进入高中之后，学习成绩越来越差，这不是个例，究其原因，大概有以下几点：
第一，女生爱美，容易分心。进入高中阶段的女孩子，思想越发成熟，很多女生开始注重自己的穿衣打扮，注重自己的身材体型等等。而且比男孩子早熟，更容易遇到情感问题的困扰。所以很多女孩子到了高中阶段不能继续全身心地投入到学习中，而是经常被上述那些问题影响自己的学习状态，所以在成绩上很容易落后。
第二，女生的思维结构。高中阶段的知识量要比初中多，而且难度大。女生偏于记忆，而初中阶段的知识偏记忆的居多，所以女生占优势，成绩就会很好。而高中阶段偏于理解，更加注重思维能力，尤其是理科，女生在理解力方面弱于男生，所以高中阶段，尤其是理科班，男生占有优势，成绩自然就容易比女生高。但是文科班，几乎还是女孩生的天下！
第三，女生后劲不足。很多女孩子在初中或者高一高二的时候成绩还不错，但是到了高三，需要冲刺的时候，体力跟不上。我们知道高考不仅仅是智力的比拼，也是体力的比拼，男孩子在面对高三阶段大量练习，考试的面前，要比女孩子表现出更好的适应性，所以男孩子后劲足，成绩容易提升，那女孩子的成绩可能就会越来越落后。
第四，心理问题。男孩子心理素质普遍要好于女孩子，高中学习压力大，尤其是高三，需要面对各种各样的压力。女孩子心理相对脆弱，一旦不能及时调整好自己的心态，就很容易被高考压力击垮，成绩就会越来越差。
以上四点，就是女生进入高中之后成绩越来越差的原因。
用声音伴你入眠
我看很多回答里有人拿状元数据来证明女生的智商不比男生差。
但是我们再看看2018年高中物理竞赛决赛金牌获得者有101人，女生只是个位数。数学竞赛金牌获得者女生也是个位数。
竞赛才是正真考量智商的地方，而高考由于题目难度有限，女生完全可以通过其他办法来弥补。
女生有女生的优势，记忆力就比男生好。心也更细。加上语文和英语这两个优势学科。所以状元出在女生里也不奇怪。
至于女生如何学习数学物理，我主张女生应该有阶段性的学习，例如高一高二不要过于追究难题，把基础题学好学扎实，高三再集中火力攻击压轴题。多学习解题套路，慢慢所谓难题也就不难了。
其实高中阶段的题目完全可以照猫画虎，开始难题没有思路，就只要求自己看懂答案，多看几道同类型题目的答案，就慢慢也会照猫画虎了，聪明的看两道就会画了，我笨就看十道，再学着自己画。就是这么一个简单的道理。
