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初一是小學到初中的過渡期，所涉及的知識點大都是整個初中學習的基礎，像代數部分否有理數的運算，一元一次方程，幾何部分的線與角的認識，平行線和相交線，三角形的認識和全等三角形。
初一學生數學成績不理想的原因有哪些呢？
最主要的一個原因就是基礎不好，很多學生數學成績在小學時候本來就不理想，到了初中學習起來就感到更困難了 成績也就更差了。
數學的學習一方面是運算，一方面是思維，運算是基礎，很多學生連基本的運算都做不好，如何能學好數學呢？初中的運算建立在小學的分小混合運算基礎之上，再引入了負號，在計算中符號最容易出錯。初中數學與小學數學的另一個區別就是運算中引入了字母，整式，分式，不等式，方程，函數。運算的更抽象，對思維和理解能力也有了更高的要求。
運算比較簡單，為什麼還會出錯，一方面是因為對基本的運算方法理解和掌握不到位，運算時任意改變運算方法和順序，在計算細節方面出問題。提升運算一是需要去理解和掌握運算方法，二是要多去練習，提升熟練度，熟能生巧，提高速度和準確率，如果初一的基礎運算不過關，到了之後，運算只會越來越弱。
除了運算，思維能力對數學的學習至關重要。數學的學習必須要理解和掌握基本的概念，法則，公式。理解不到位，做題時肯定會錯誤百出，很多同學在學習時總是淺嘗輒止，似是而非，基礎知識點都沒有弄明白，抓不住重點。
數學思維也是建立在基礎之上，是學生分析問題，解決問題的綜合能力的體現。沒有數學思維或數學思維能力差的學生在做題時往往就如同無頭蒼蠅一樣亂碰，碰上了就能把題解出來，也耗費了很多的時間，很多時候對題目是不知所措 毫無頭緒。正確的解題應該有一個基本的思路和方法和過程，如同探案一般，讀題，分析題目，找到已知條件和問題，找出考點和對應知識點，結合已知和知識點來尋找思路和突破口，綜合運用各種條件和信息來將題目順利解答。在不斷的解題和思考的過程中逐步養成一種解題的思維模式和方法，從題目已經條件中能尋找和分析出解題的關鍵條件。
初一數學學不好除了基礎方面的原因，還有一些別的，比如上課不認真聽講，這也是很多小學成績還中等，到了初中數學成績明顯下滑的一個重要原因，很多知識點和解題思路具有很強的邏輯性，一旦在某一步出現問題，後面就會一步步落下，影響後面的學習。
學習習慣和方法的不適應也是成績不好的一個重要原因，數學的學習需要勤思考，多練習，常總結，善積累，要想把數學學好每一步都不可或缺，小學內容比較簡單，隨隨便便就能取得還差不多的成績，初中可就不一樣了，需要努力，更需要方法。
剛初一數學就學不好，最重要的一個原因還是學習不用心，不願意努力，這可以說是所有學習成績不理想的學生的通病，上課不注意聽講，下課不認真完成作業，肯定是學不好的。如果是在方法方面的問題，老師和家長可以給以一些幫助和提升，如果是學生自身態度和習慣方面的問題 那就需要學生通過改變自身的學習狀態來提升成績了。
胡老師數學教育
從知識難度和體系來講，初中數學相比小學數學有所提升，難度加大。小學學的是具體的數字與數字關係，接觸最多的算術數、算術應用題與簡易方程等，而初中數學從初一開始就用字母表示數，具有抽象性，內容更加豐富和複雜，涉及更高層次的數與式、方程和不等式等。對學生來講，需要慢慢建立數與字母的關係，讓孩子慢慢體會數學思維的差異。
從學習方法和習慣上來講，小學和初中也有很大差別。小學注重結果和結論，而初中更多注重推理過程。小學主要靠記憶和簡單的模仿來掌握公式、基本題型及其解法，而初中側重於學生的數學思維和各種能力的培養，比如計算能力、推理能力、分析問題和解決問題的能力以及自學能力等。初中數學還慢慢滲透各種數學思想，如函數思想，方程思想，數形結合思想，分類討論思想，轉化與化歸思想等。所以，對一些學生來講，需要慢慢過渡和適應。
甜瓜高中數學
主要原因：思維僵化，本身不愛學習動腦。
