遼寧高考改革試行“3+1+2”方案
近期，遼寧省省委、省政府印發了《遼寧教育現代化2035》，省委辦公廳、省政府辦公廳印發了《遼寧加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》，文件指出試行“3+1+2”的普通高考新模式，雖然新高考改革具體實施工作細節還沒有對外正式公佈，但“3+1+2”的高考改革模式這一方向已然確定，正在穩步實施中。
高中階段教育方面，重點採取改革高中階段學校招生制度，試行“3+1+2”的普通高考新模式。
近日，省委、省政府印發了《遼寧教育現代化2035》，省委辦公廳、省政府辦公廳印發了《遼寧加快推進教育現代化實施方案（2018－2022年）》（以下簡稱《五年實施方案》）。兩個文件遠近結合，各有分工和側重，共同構成了我省2035年基本實現教育現代化的頂層設計和行動方案。
《遼寧教育現代化2035》和《五年實施方案》提出，到2022年，我省教育現代化取得重大進展，總體發展水平位居全國前列。到2035年，教育普及、優質資源供給、公共服務水平全面提升，引領、服務新時代遼寧全面振興、全方位振興的能力顯著增強，基本實現教育現代化。兩個文件圍繞加快教育現代化、建設教育強省的目標任務，聚焦教育發展的突出問題和薄弱環節，立足當前，著眼長遠，重點部署了一系列面向教育現代化的戰略任務。
學前教育方面，實施城鎮小區配套幼兒園建設等舉措，切實減輕家庭養育子女負擔。到2035年，有質量的學前三年教育全面普及，“入園貴、入園難”問題得到根本解決。
義務教育方面，全面提升中小學育人水平，切實減輕學生過重課外負擔和家庭經濟負擔，不斷提高人民群眾滿意度。到2035年，大校額、學生課外負擔重問題得到根本解決，農村中小學辦學條件和師資配置達到城市平均水平，基本實現縣域內義務教育優質均衡。
高中階段教育方面，重點採取改革高中階段學校招生制度、試行“3+1+2”的普通高考新模式、建立“中職+高職+本科”貫通式人才培養新機制等重大舉措，到2022年，普通高中教育實現多樣化有特色發展，優質特色化普通高中在校生佔比達到65%以上，辦學質量和效益明顯提升。到2035年，高中階段教育普及率、高中階段學校優質率均達到100%，基本實現普職融通發展，形成品牌學校引領、辦學特色鮮明、課程豐富多樣的優質發展新局面。
高等職業教育方面，深度整合省屬高職院校辦學資源，擴大瀋陽、大連市屬高職院校培養規模，推進高職院校到華晨寶馬、黎明、華為等企業設立二級學院，實行校企一體化辦學，大力發展高水平的現代職業教育，全面提升高素質技術技能人才供給水平。到2035年，形成以企業為重要辦學主體的辦學格局，基本建成與全省人口分佈相適應、與主體功能區相匹配、與產業園區相對接的現代職業教育體系。
高等教育方面，重點採取優化調整高校佈局、學科結構、專業設置，實施“雙一流”建設計劃等一系列改革舉措，大力推進高等教育內涵發展，全面提升高等教育貢獻力、支撐力。到2035年，建成2所世界一流大學、8至10所國內一流大學，20個世界一流學科、50個國內一流學科、150個左右省級一流學科，形成辦學特色鮮明、辦學規模適當、辦學層次和學科專業結構合理的高等教育佈局，高校人才、科技供給水平顯著提升，支撐經濟社會發展能力全面增強。
轉自：黑龍江考試資訊
據悉2018年加入高考改革的8省市都將採用3+1+2方案；
高考科目語數外各150分，等級性考試理化生政史地各100分，總分750分；
從物理、歷史兩科中選1科，再從化學、生物、政治、地理四科中選2科；
物理、歷史科目採用卷面原始分並分列招生計劃、分開劃錄取分數線，類似按理科、文科制定招生計劃。
等級性考試採用賦分制，最低分30分，最高分100分，1分1擋，71檔；
外語和等級性考試都考一次，只有江蘇、廣東聽力單獨上機考試；
等級性考試只考一次並安排在6月與高考同期舉行。
實際上3+1+2方案就是3+3方案與3+2+1方案的折中，賦分最低分30分是最低20分（山東賦分制最低分20分）和最低40分（北京、天津、海南、浙江的賦分制最低分40分）的折中。
3+1+2方案將出現棄考化學現象，物理、歷史又不能同時選。該方案是一個試行方案，一個過渡性方案。
只要堅持實事求是、走群眾路線，堅持實踐是檢驗真理的唯一標準，我們就一定能探索出符合中國國情的、符合時代發展要求的高考方案！
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