晓行致良知
编者按：体罚学生的教师不是家里有矿，而是被逼得走投无路了？！ 近日，一段教师在教室内对学生扇耳光、拽头发、飞踹的视频引发争议。4月22日，从云南省宣威市委宣传部证实，涉事教师是宣威市第九中学高一88班的班主任陈某。
体罚学生的原因是值周班干和值周教师发现该班两名同学上课期间吃零食，还讲话，严重扰乱课堂教学秩序。这两名同学经值周班干和教师再三劝说无效后告诉他们的班主任，班主任过来后两名学生仍不为所动。 陈某发现两名学生在学校统一自习期间吃零食并讲话且屡教不改，气上心头，批评教育时出现体罚学生的不当行为。
两名男学生先是手捧课本背靠黑板，面向全班同学站在讲台上，随后，两人被站在门口的班主任叫下讲台。 班主任看到这两名学生在神态和肢体动作上有一些不思悔改的意思，便对其中一名学生连扇两个耳光，又拽其头发，接着踹了一脚；另一名学生被连续踢踹，从讲台一端被踢到了另一端，其间被扇耳光。 事发时间为2019年4月13日20时50分左右。
事发后，学校高度重视，及时与学生家长沟通，取得学生与家长的谅解。两名学生现在校正常上课，涉事班主任已被停职检查。学校将引以为戒，加强教师队伍建设，杜绝类似事件再次发生。 现如今教育部和其他法律法规已经明文禁止教师体罚学生，甚至把体罚学生当做年度考核一票否决的重要条件之一。体罚学生的处罚规定也已经写得很详细。
一般来说，体罚学生后教师被处理的惩罚措施有：停职检查，赔偿医药费，取消年度考核评优评先，取消评职称的资格，取消绩效工资，以及奖励性绩效奖金，年度考核不合格，严重的调离原工作岗位，甚至辞退公职。这样的惩罚措施，等于给教师的前途和后路断绝了，不可谓不严重。
但是，正在在如此严重的处罚后果之下，依然有教师会挺身而出冒着丟工作的危险去体罚学生呢？原因无非只有以下三点：
1，教师负责任。一个负责任的教师内心不不会想那么多的，他们心中只有教育的责任，他们正如一位严父，严格的母亲，把教学生当成教自己的孩子，做错事可不会惯着，他们坚信“棍棒底下出孝子”，相信“教不严师之惰”的教育理念，他们严格要求学生，容不得他们犯错，这样的负责任的教师，与其说是教育学生，还不如说是教育自己的孩子，这样的老师体罚学生虽然不符合目前教育的主流观念，但是依然是种爱。
2，被学校绩效考核量化评分的管理给逼迫着，不得不严加管教学生。学校的量化评分管理很详细，这些量化评分管理把教师和学生在学校中的一言一行都化作分数来记录，当做在校师生在校总的表现。比如说，教师迟到扣五分，学生迟到扣五分，垃圾不扫扣五分等等，然后把这些量化的分数当做评优评先的条件，又当做评职称，发绩效，发奖金的扣除的考核条件，处处和工资，和绩效，奖金，荣誉挂钩，动不动就扣钱，批评，通报等等，班主任为了少扣一些分数，扣一些钱，往往就会把学生管得死死的，生怕学生做错的某些事情而影响了教师的业绩和奖金，荣誉等等。所以，每当学生犯诸如吃零食的错误后，班主任定会大发雷霆，严肃处理学生，甚至大打出手也不足为奇。
3，某些学生真的是为所欲为，已经成了教师的眼中钉，肉中刺。在一线教书的教师都知道，并不是所有的学生都那么讨人喜欢。特别是一些所谓的刺头学生，他们以捣乱为荣，不但不给班集体带来任何荣誉，还把整个班级给带偏了。甚至有些还把教师当做恶魔，处处和教师做对，很多教师敢怒不敢言，但是作为班主任又不能不管。这些学生放肆习惯了就目中无人，甚至挑战教师的权威，这样的学生迟早被教师厌恶，甚至不惜体罚学生。
可见，在外人看来，学生只不过吃了点零食，说几句话就被教师往死里打，觉得教师真的有点过分了。其实不然，学生吃零食虽然是小事，可是学生因此而被学校扣分，教师因此而失去了评优评先的机会，甚至还被扣绩效，被全校通报批评，扣奖金，评职称都受到影响。这样的事情又不是小事了，所以我有时候觉得，教师体罚学生真的是逼不得已而为之，真的不是家里有矿，正是家里没矿，教师为了点绩效才对学生大打出手！
孖无悔观教育
哥不在中学好多年！
遇见这种熊孩子，已经是20年前，一帮年轻老师直接打算开干。家长也认怂！后来家长自己说，一头猪进了菜地吃白菜，是苕人就会大声的喊：猪进了菜园吃菜了！而聪明人不这样，聪明人会说，你看看这头猪长得多好，毛色多光滑。
哥当时就想，这是什么扯淡理论，明显的价值观有问题嘛！可是随着岁月的推移，发现这就是这个操蛋的社会上很多人的价值观，他们不但活下来而且活的好好的。你跟他讲道理，他说你做人太烂……
（我是逗比院长，解密一个真实的大学！）
郭青松老师
云南一教师扇学生耳光，校长被通报批评3名教师被处分，我看到了一个满盘皆输的结局，连一个赢家都没有！
首先，体罚学生的这名班主任输了。
一时情绪失控之下，岗位等级降了，工资也就降了，跟校长一起，向学生及其家长道歉，这以后，还管学生？再也不敢了，喝酒、嗑瓜子、吃火锅，肯定也是事虽关己也高高挂起，能不能就不管是了，这样降级，就是高级教师也经不住降啊。
其次，连带着被处分的校长和老师也都输了。
这所学校，以后学生管理水平一定会上一个台阶。校长一定大会小会不断强调，所有老师也都会推人及己，感同身受。体罚学生现象是肯定不会出现的。但是，学生管理也一定变成了天下第一难。教师一个个都如惊弓之鸟！
第三，除了这2名被体罚的学生外，其他学生都输了。
这2名学生现在已经看到了老师就是“黔之驴”，根本就不可怕，以后吃零食说话都不是事，猜拳行令喝酒也不在话下。那些想学习的学生哭了，这样的环境还能学习吗？我不知道那些无辜的学生和他们的家长会是怎样的感受？
第四，被体罚的这2名学生及其家长，表面上看起来是赢了，但实际上是输得最惨的。
校长和老师都道歉了，凡是想管他们的人都被处分了，这才是笑到了最后。而实际上，在学校这个小社会笑到的“最后”，根本就不是什么最后，不过是开端而已。
对于这2名学生，确实是新的开端，他们以后再无顾忌，张扬个性了，学校再也没有人敢管他们了。但是，社会上肯定有，这一点是毫无疑问的！
大家都输了，实在是一件很悲哀的事情。体罚，是绝对不可以的，一次体罚，满盘皆输，得不偿失。但是，这样处理了，就达到目的了？
肯定不行，所以教体局在全市开展师德师风专项整治，要求全市学校引以为戒，切实加强教师管理，规范教师从教行为，这当然是很必要的，非常必要！
但是，我觉得教体局还有一件事不能忘记了，就是除了规范教师从教行为外，还必须规范学生行为，那种三次制止都不改的学生，学校和老师究竟怎么管，也应该给个明确说法！如果这种说法不明确，输掉的，将是未来！
当代师说
教师打学生耳光不应该，校长被通报是受牵连，教师被降薪处罚有点重！
事件回顾：
一段教师在教室内对学生扇耳光，拽头发的视频引发了广泛争议。
涉事教师：
宣威市第九中学高一88班的班主任陈某。
处理结果：
23日，宣威市委宣传部在其官方微信发布通报称，
被体罚的两名学生身体无异常，
给予宣威市第九中学高一年级88班班主任陈某柱降低岗位等级处分；
给予分管师德师风的党总支副书记吕某良记过处分；
给予高一年级主任冯某警告处分；
对校长吴某锋进行通报批评。
这位教师为什么打学生？
原来班里的张某、陶某二人在学校统一自习期间吃零食，讲话影响了其他学生学习。而且班干部还有值班教师三次制止后无效，最后反映给了班主任。班主任来了之后，这二位学生仍然在吃零食讲话。于是班主任对两位学生进行了教育，出现了体罚现象。
我觉得这个班主任是没有办法了，如果说服教育有效果，那个老师愿意冒这么大的风险来体罚学生？
学生犯错了，教师怎么办？
一、教师应该寻求其他帮助。
教师是没有权利打学生的。学生犯错，老师可以批评教育，如果实在教育不了，可以让政教处领导协同教育。切不可私自动手。然后就是请家长协同管理。
二、教师先进行口头教育，看是否有效。
按照规定，教师不能对学生体罚和变相体罚。所以老师只能口头上批评教育，这样体现出老师教育的艺术，让学生从心里信服老师，才愿意心甘情愿的听老师的话。
三、教师简单的口头教育无效，就应该单独和学生沟通，避免在教室里和学生发生争执。
每个学生都有自己的自尊，可以当众表扬，但是不能当众批评，这是常态。学生犯错，当众批评，既影响了其他学生学习，又引起学生逆反的情绪。为了保护学生的自尊不受伤害，为了保护教师自身不受处罚（降低工资等级），切不可当众体罚学生。应该把学生叫到办公室，悉心的和学生进行沟通。阐明利害，每个学生都是懂道理的。之所以这样违反纪律，是因为自控能力较差。吃东西说话什么时候不可以？非得别人上自习的时候说话，吃东西？其他同学怎么看你们？
四、让学生写保证书。
如果学生知道自己错了，最好让学生写一个保证书。保证书要写明犯错的时间，犯的什么错，这种错对其他学生造成了什么影响，对自己有什么影响，自己这样做为什么不对，能否改正，如果再犯错愿意接受怎么样的惩罚等等。
五、看学生以后的表现，以观后效！
经常关注这几名犯错的学生。如果坚持了一周，就要当众表扬。知错就改，善莫大焉，谁能不犯错，但是犯错之后要改正。做一个师德高尚的教师，让学生都能自觉遵守纪律。
当然希望老师能有惩罚学生的权利（使用戒尺），让教师教育学生没有后顾之忧！
一师者
这位老师体罚学生出发点是好的，上课吃零食，哪位老师不生气?这样熊孩子，当老师的最好别理，随他吃，这分明是没家教的孩子。当你出手时，连工作都丢了，不值得!现在的学生真不好教，当老师的就更难了，看着学生成绩上不来，当然比家长要心急。可好心没好报啊，你对学生严格，希望学生好好学习，孩子领情吗?家长理解吗?社会支持吗?于是，不少教师宁愿辞职也不干这一行，因为教师这职业真不如猪狗过的生活!我也是位老师，深有体会。没日没夜地工作，无微不至地照顾学生，连学生犯错都无权制止，法呢?多少教师为了学生，不顾家庭，不顾孩子，不顾自己的身体，一心扑在岗位上。而得不到社会的理解，更得不到家长的支持!今后，中国教育制度不改革，没有教师法来保障教师的人生安全，恐怕当教师的人越来越少!
风的祈祷4
一位同行明哲保身的做法:
我认识一位教高中语文的老师。闲聊之余，跟谈到了高中学生如何管理的问题，他的回答让我很惊讶，都高中了还管啥不用管了。我们管学生，可不像你们小学老师这也管那也管，事事把规矩挺在前头，这也不能干那也不能干，我们其实现在都很少管。听了这样的回答，我很惊讶！现在班上有一半儿学生上课，另一半人在曹营心在汉，都在玩手机。只要不影响，前三排学习的就行，只要不出声就行。他们学校是一所普通中学，能来上高中大多数有的是被家长逼着来的，有的甚至不愿意来。所以。也没必要跟谁过不去，因为你说大道理他比你还懂得多。
就在四月中旬，广东省出台了老师可以对违反纪律同学进行适当惩戒。我也看了那条新闻，也找了相关资料，那是广东省一个厅局级单位发布的。我为这样的单位发布这样的决定，表示欢迎！但作为一名一线教师，我觉得这样的进步可喜的同时，这样的措施实施起来有多大的阻力？有多少难度呢？对学生实施适当的惩戒，怎么去实施？如何把握度，谁来实施？谁来监督？这确实是一个系统的研究课题，不是我们一纸规定能解决的，因为这个里面要牵扯到方方面面的因素。
近期学生跳楼、跳桥、喝药自杀事件以及教师体罚事件频发，让作为教师的我们是否应该深思我们如何做老师？
汇智坊
感谢晓行致良知老师的邀请！近来，网络中出现很多关于教师体罚学生的新闻和话题。云南一教师扇学生耳光，校长被通报批评教师也被处分一事再次把教师推上了风口浪尖。现在一提起教师，教师的形象已经不再是灵魂的工程师——伟大的形象了。这种负面报导比教师所做的贡献更容易上头条。我个人看法如下：
一、教师不得体罚学生。国家《义务教育法》和《未成年人保护法》明确规定:教师不得体罚、或变相体罚学生。也就是说，任何形式的体罚学生都是违法的，不存在什么适度与不适度的问题。教师应该严格遵守规定。扇学生耳光确实有不妥之处，不能体罚学生，这是对孩子的一种保护。当教师看到学生在自习期间吃零食、讲话，并在三次教育无果的情况下，都不能体罚孩子。孩子可以做错，但做为教师一旦做错了一件事马上就会上头条，让你无处可逃。教师们都要好好想想：你还想不想在教师队伍中呆下去？每个人都在盯着教师的师德如何。
二、教师体罚学生实属无奈。不能体罚学生，这个规定难道教师们都不知道吗？但为什么有时候，教师还是会体罚学生呢？很多时候，是教师们在再三讲道理后，学生不听，依然我行我素，影响了他人的学习，破坏了秩序，所以老师才体罚的。老师实在是忍不住了，找不到更好的方法去教育孩子。或是一种冲动行为。在这件事中，老师就是在再三对学生制止无效后才出现了叫学生上来体罚的行为。每个人都是有情绪的，当人们的情绪开关打开以后，是很难控制住的，情绪会爆发出来。
在我的工作中也经常会碰到类似的情况。就拿孩子午睡来说吧！幼儿园的孩子每天是需要午睡的，如果睡不着的话，也不应该去影响别的孩子。但是有些孩子，他不睡觉就在找旁边的孩子讲话，或是自己发出一些声音出来。有的玩口技、有的拍床、拍手、还有的一个人大笑。老师对这些孩子也是很头痛的。甚至还有的孩子说：老师，我睡不着，我要下床。于是就自己下床了。当老师叫他不要说话影响别人时，有的孩子笑着居然跑到外面去了。光午睡这件事，孩子就特别自由，随意打扰影响别人，而且，老师因不敢体罚，对他们没有任何办法。讲道理孩子根本不听。还有上课时孩子随意下位，打闹......这样的事真是多了去了。
三、教师在为家庭教育的缺失而买单。孩子从生下来后就是在家庭当中长大。他们是否有规则意识与孩子的家庭教育是密不可分的。在一个娇纵型或者是忽视型的家庭当中，孩子是有自由和无规则的。一个孩子在家庭当中，如果没有规则意识，他就不知道什么是该做的，什么是不该做的，没有是非对错之分。这个孩子是没有任何约束的。而当他走进幼儿园或学校中，教师却要对孩子的不良行为进行教育。对老师来说有多难？教育无效怎么办？如果教育用力过猛，教师将要承担后果，为孩子的不良行为而买单。如果教育不力，又将影响到其他学生，骂教师不负责任。而父母却没有任何责任。
如何解开这个魔咒？
关于体罚一事，网上已有各种声音。如何解决这个问题迫在眉睫。个人建议如下：
👉与家长沟通。在老师解决不了问题的时候，要及时与家长取得联系，争取家长的配合。让家长详细了解孩子的在校情况。有的家长不了解，还以为孩子在学校非常遵守纪律。因此，教师要经常与这样的孩子家长沟通。这也是对孩子的关心。家长也应该多配合老师，共同教育好孩子。
👉给教师适当的教育的权利。与体罚不同，这种方式并不伤害孩子的自尊心。比如，在再三教育无效的情况下，当孩子的行为影响到他人时，可以和善的告诉孩子去教室外面吃完了或讲完了话再进来。也许这个孩子确实很饿，如果教师不让他吃会被看成老师一点都不通情达理。不要把让学生坐在教室外吃东西当成是体罚。而是一种处理事情的方法。不要对老师上纲上线。
以上是我的一点看法。我真心感到做老师很不容易，因为自己看过太多不遵守纪律的孩子。家长根本不管，全靠老师来管。老师累到很想放弃，但又要保证孩子们的安全，给他们一个好的环境。我是雨后山林静，一位正面管教讲师和家庭教育指导师。感谢您的阅读！欢迎您在下方进行留言！点赞或关注！
雨后山林静
每每看到老师因为管学生被处分，我心中都会痛。
心痛的是被处理的总是老师，被迫向学生、家长低头道歉、弯下脊梁的总是老师。而无论学生做出多么出格的事，都忽略不计，为什么每次都是处分了老师之后，事情就戛然而止了呢？这样的处理看似该惩罚的惩罚了，其实是纵容了该惩罚的，埋下了更多更大的隐患，让学生有恃无恐，让其他学生效仿，让老师无路可走。师生之间会有越来越多的此类事件，恶性循环。最终受到惩罚的是学生，承担后果的是家长和社会。
每每看到这样的事，问我不止一次地问：学生犯错误、违反纪律、捣乱课堂……老师管还是不管？要管，应该怎样管？当连一次次地批评教育没有一点儿效果，反而让学生认为老师拿他没办法时，老师该怎样？所谓“适当的惩罚”，怎样才能掌握住“适当”？学生从身体到心理，都是玻璃做的，碰不得，老师什么样的言行才是适当的呢？这分寸实在难以把握！！！
老师在面对屡教不改的学生时，可能会产生冲动，从而做出出格的事——惩罚过当，对其处分是应该的，但不应该大肆宣传，作为典型对待。因为老师的出发点是好的，是为了教育学生，也为了阻止学生影响到更多的其他学生。如果老师对违纪学生，不管不问，对其他学生公平吗？其他学生的家长会怎么说、怎么做？
这样的处理方式，其实是某些领导的偏袒和无能，是无视老师、无视教育的规律和本质，更是为了自保，才会一味地迎合家长、附庸学生，这令教师们心寒，是教育的悲哀。当老师们都只能跪着教书育人的时候，教育也就没有了希望，学生也没有前途可言了。
最后希望领导和社会舆论，都能公平公正地对待这样的事件，让老师承担责任的同时，也要给老师同样的权利，权责分明，而不是稀里糊涂地和稀泥、一边倒。让老师能抬起头教书，挺直腰杆育人。
超敏教育
一段37秒的揪心视频在网上疯传，视频显示，一位高中老师扇学生耳光并踹飞学生。老师将站在讲台上的两位男同学叫下讲台时，对其中一名男生连扇两耳光，拽其头发，并踹了学生一脚;另一名男同学，被老师扇耳光，连续踢踹，从讲台一端踹飞到另一端。
这可不是观看武打片，经查证，4月13日，是云南宣威市第九中学高一88班的班主任陈某殴打学生的视频。原因是上自习课时，这两位学生上课吃零食，惹怒了班主任。涉事班主任已被停职检查，学生和家长原谅了班主任，目前两位学生在校正常上课。
看了这个视频，让我想起我们高中时的班主任，个子不高，皮肤黝黑，带着一副黑框眼镜。也是一节自习课上，一位高个子男同学在课堂上摆龙门阵，班主任走进教室，将这位高个子男生叫到讲台上，狠狠的批评着这位学生，老师越说越激动，踹了同学一脚，然后还不解气，跳起来给了学生一耳光，然后大声的吼道：下去。
这位高个子男生可能被老师的一耳光打懵了，一伸手老师倒在了讲台上。这位高个子同学迅速的将老师扶起，当着全班同学的面说："老师，对不起，我被打懵了，我不是故意要打你。"老师捡起眼镜戴好后，对班上同学说："今天的事，就当什么事情都没发生一样，老师也有错，不该跳起来打你耳光。"后来学校知道了这件事，将老师和同学进行严厉批评教育，双方都认识到了错误，并道了歉，保证以后不再发生类似的事情。
最近网络上也多次爆料出老师殴打学生的新闻，«教师法»第37条规定，严禁老师体罚或变相体罚学生。老师也知道自己的打人行为，可能会受到教育主管部门的相应处罚，为什么控制不了自己情绪呢？可能与老师当时的心情和自身素质有关，很多老师目前处于亚健康状态，郁闷的情绪需要发泄，老师在家里和社会上的地位不高，不能对他们发泄情绪。当面对学生犯错误时，这种压抑的情绪瞬间爆发，于是就不能控制自己，这是一个很危险的信号，一定要学会克己自制。
学校要加强教师的师德师风建设，多与老师交流谈心，缓解老师的精神压力，当发现老师精神状态不好时，这可能是老师压力过大的表现，学校要引起高度重视，防止类似事件再次发生。
Lance课堂
我作为同行，我想对被处罚的老师说:何苦为难自己？你的苦衷有谁理解？学生不听话就算了吧，就让他们咎由自取吧，现在学校管不了，等他们长大了自然会有人管得住，中国的警察就是因为有这样的学生进入社会才不会失业了。
存在就是合理，你们被处罚，应该感到庆幸，因为你们还活着，难道你们忘了湖南某高中生杀死老师的新闻吗？教育局处罚你们是在保护你们，你们要感谢教育局，感谢你的学生不杀之恩。
放手吧，老师们，你们不是救世主，只是一名普普通通的教书匠。
