美蛙英语
喜欢读书和不喜欢读书的老师，对学生的影响有多大？
可是负责的说，我是一个喜欢读书的老师。
读书这种习惯我会一直保持下去。读书对学生的影响很大，这种影响有多大，我们一起来分析一下。
喜欢读书的老师有以下特点：
一、喜欢读书的教师知识储备丰富，可和学生谈笑风生。
我们知道，如果要教给学生一碗水，那么老师必须要有一缸水，这样才能很轻松的舀出一碗水给学生。如果老师也只有一碗水，那么如何才能满足学生的求知欲，学生稍微一问，老师就无从回答。只有储备的知识丰富，和学生交流起来就更加流畅自如，对课堂的知识教师会融汇贯通，学生学习起来就会如鱼得水。
二、喜欢读书的教师通情达理，更会和学生沟通。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”每一个爱读书的教师，都会不由自主的带有一丝书卷气息，这和不爱读书的教师是有明显的区别的。而且爱读书的教师都是喜欢静，喜欢思考。也喜欢和学生沟通，和学生交流起来可以引证据点，娓娓道来，学生特别喜欢和这样的老师沟通。
三、喜欢读书的教师更会关心学生，喜欢以德服人！
我们都喜欢说那些爱吵架的人为没素质。喜欢读书的人不会和人争吵，因为时间浪费在争吵上是一种损失。喜欢读书的老师心思比较细腻，可以观察出学生的情绪变化。不会对学生体罚或者变相体罚。让学生从心里赞同老师，晓之以理动之以情，以德服人，学生佩服你，才会听你的。
喜欢读书的老师对学生的影响：
一、喜欢读书的教师可以给学生起到示范作用，学生潜移默化都会爱上读书。
喜欢读书的老师，学生很喜欢，当学生去办公室去找老师问题，看到老师在备课，或者看一些教育教学类的书籍的时候，印象会好很多，经常见老师读书，学生就忍不住要问，老师您怎么经常读书啊。
二、喜欢读书的教师精神上是富裕的，学生可以从中学会冷静思考问题。
教师解决问题都是近乎完美，处理事情做到滴水不漏。这和爱读书是分不开的。比如数学老师就比较喜欢统筹方法，用最短的时间处理更多的事情。把事情交给时间，在单位时间内必须完成任务。让时间的价值最大化。冷静的思考问题，这对学生考试和今后处理生活中的问题是大有裨益的，处事不惊，遇到难题也不慌张，抽丝破茧，直到算出正确答案。
三、喜欢读书的教师没有不良嗜好，学生可以从中改掉诸多坏习惯。
一个喜欢读书的教师，每天都会有一两个小时用来读书，甚至更多的时间来读书。爱读书的人都是自律性特别强的人。惜时如金，言出必行，重承诺。书中告诉我们很多道理。“以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失……”这些道理来自于哪里，都是从书上获得的。记得犹太人父母喜欢在孩子小的时候，在第一本书上涂上蜂蜜，以此告诉孩子，书是甜的。一个没有不良嗜好的老师，对孩子的影响是很深远的。正如一个不吸烟的教师和一个吸烟的教师给学生讲吸烟的危害，哪个老师讲的更有说服力？显而易见，一个老师只有自己做到了，才能让学生信服。
亲爱的学生，你喜欢爱读书的教师吗？读书，读好书，真的是一种好习惯！孩子们，父母让我们衣食无忧，不妨我们就多读点书吧。精神食粮需要我们自己获取！
一师者
非常自豪的说，我是喜欢读书的老师。
书房里有两个两米四乘两米的书架。是近几年置办的。里面的书我基本全部读完了。每年的读书量大于我结婚前所有读书量的总和。
对于学生的影响从两方面可以看得出。
1：所有老师都在抢我转手的班级。
我只带过几次毕业班，其余的几次都在3。4年级时听从安排，下去带1年级，（也包括这次换教材） 而我带到一半的班级，是公认最好带的。作文不用管，阅读不用管。词汇量，句式，段落，素材的把握都是最好的。
其实这不是我的功劳，是孩子们自己的功劳，他们愿意阅读。我只是告诉他们该读什么，该读哪里而已。
很简单的阅读而已。就能让学生们有着巨大的优势。
2:所有学生以及家长对我的印象就是“喜欢让孩子读书”。
最早的一批学生已经进入社会。有时候碰见了，可能对于很多记忆都已经模糊了，但当他们说“章鱼老师当时天天带我们读书”的时候，我还是很开心的。因为我已经影响到了他们。而这正是我喜欢做老师的意义所在。
至于不喜欢读书的老师，我相信也只是“暂时不喜欢读书”。
我在办公室建了一个图书角，放了很多书，吸引了很多同事来借书。很多同事也说，过去没觉得读书有意思，但现在看书也已经成为了习惯。
针对问题来说，就我目前所见，喜欢读书的老师培养出的学生大概率优于不喜欢看书的老师所培养出来的学生。
章鱼老师就是我
我想分享一下我的感受
说到读书，我自己开始读书要比我开始教书晚的多。
其实一个热爱读书的老师，对孩子的影响就是:让学生喜欢上你，更喜欢上你的故事，即便这个故事讲的是别人，而在讲故事的时候，那些经常伴在我们嘴边上的道理会更容易让对方接受。
读的多了，你的心胸也就会豁达，不同的孩子喜欢听不同的故事，不同的故事传达不同的思维模式。
jiachan2008
喜欢读书的老师对学生的影响成分和不喜欢读书的老师对学生的影响成分是不一样的。
喜欢读书的老师更有内涵感，更能用书本里面的知识和学生达成共识，沟通也更文艺范吧。和喜欢看书的学生更能打成一片。
不喜欢读书的老师运动能力应该会更强，更能通过体育运动和学生达成共识，沟通也更有运动感。和喜欢运动的学生更能打成一片。
所以不一样的兴趣培养出的学生兴趣也是不一样的，言传身教就是如此。
甜甜教育
喜欢读书的老师和不喜欢读书的老师差别还是很大的，对于学生，影响肯定是有的，喜欢读书的老师，他阅历谈吐肯定是跟别人不一样的，日积月累的知识的积累对于个人的熏陶是由内而外散发出来的，这是学不来的，所以这样的老师给孩子上课的感觉也不一样，孩子的投入程度也不一样，学习效率肯定会更高。喜欢读书的老师不经意的读书姿势，动作，哪怕一个小小的举动，可能有心的孩子就已经耳濡目染，并养成了好习惯，毕竟孩子们都把老师说的话当圣旨一样的，都喜欢效仿老师。
小妮子李媛丽
我认为，喜欢读书的老师，他的气质会由内而外的散发，在课堂上信手拈来，那种气质会受到学生的敬佩和喜爱。
我相信，喜欢读书的老师是有教育梦想的老师。他不断地追求进步，涉猎广泛，可以更好地在课堂上展现。
喜欢读书的老师也会对学生的阅读习惯影响很大，他会在读书方面给学生很多建议，给学生积极的影响。
凌寒¹³⁹³⁸⁰⁸⁵⁰⁶⁶
大，读书的老师知识渊博，从气场方面可以带动学生主动学习，也就是从心里征服了学生。而不读书的老师，对学生来说，可能也只有教师的威严可以用来管教学生了。
空名
关健在于能遇到好老师不？读再多读书的老师对学生不负责也没用
