八戒大叔o
愛家61220143
我兒子五歲了，現在老師就留作業，我是天天陪著讀，寫，天天發火，我想那時我會被氣成腦出血。後來老師給我們家長開了一次家長會，就有家長提出孩子不會寫作業這個事例。老師就跟家長聊了起來。說孩子不會做數學，不願意寫作業等等一些問題。老師解答後就說為什麼孩子不喜歡寫作業就和家長髮火有直接關係，本身孩子就剛剛接觸數字，還不明白裡面的含義，知道1什麼意思10什麼意思嗎，孩子只知道1個蘋果，10個梨，知道2+3等於5，不知道3+2也等於5，本身孩子就不會，父母在旁邊發火，孩子不但不會反而不敢再做了，到最後就排斥寫作業，最後討厭學習了。我兒子那時就是做一步問一步，不敢多做一步，經常做錯。老師說最好在孩子寫作業時不但不要發火心平氣和，還要用充足的耐心，做錯了也不要生氣，及時指出來，適當的提醒，寶寶就會理解改正，做對了要對這道對題給予表揚，讓小朋友心甘情願的接受學習，做錯不怕，只要改正。不能每一步都關注，多做幾道題一起改正。經常的表揚孩子，不要打消孩子的積極性。我現在就這樣學的，至少我兒子現在挺愛學習。希望對您有幫助。
醫生巧談寶寶
耐心。0一7歲前認識字要會看懂報紙了。我小區5歲男孩認字一千了。聽故事。聽十萬個為什麼？聽音樂。父母親做個有心人。平時帶孩子散步。看到路邊的字都要讓孩子認一下。別告訴我，你從來都不知道教。父母是第一任老師。在家學會了各種常識性的問題。一年級的作業根本就是秒殺。陪伴孩子去公園玩。有沒有讓孩子觀察一下春，夏，秋，冬。四季的變化？有沒有在3歲時，讓孩子撿樹葉讓他數一數。加一加。減一減。等車時。公交車站牌上的字告訴他了嗎？如果沒有。你不是一個合格的父母。沒有資格吼孩子。先自我反省吧。
蕾蕾283831526
坦率說，這可不容易。要想不發火，首先就要知道發火的原因是什麼。
俗話說，“愛之深，恨之切。“ 父母愛其子，則為其計深遠，怕孩子學不好、怕孩子養成壞習慣、怕孩子將來沒有出路、怕孩子會不會因為自己的一個忽略就跟不上學習進度。一個怕這怕那的父母，是很難讓自己保持一顆平靜的心的。
試想，孩子每天高高興興放學回家，迎接他的卻是一個躁動不安、草木皆兵的父母，換做是你，你開心嗎？孩子在學校，無時無刻不處在老師的注視之下，回到家，又處在父母的監視嘮叨之下，如果是你，你能積極配合嗎？
當孩子有了抗拒之心，而父母又急於見到理想成果，那麼矛盾就出現了。孩子的抗拒，恰恰印證了父母的擔憂，從而再一次加劇了父母的焦慮。如果這時候再遇上作業寫慢了、字寫得醜了、題目做錯了之類的問題，那一場戰爭勢必在所難免。所以才有人開玩笑說，“不寫作業母慈子孝，一寫作業雞飛狗跳。“ 原因就在於此。
但其實家長們要知道，你想見到的，是一個天真無邪的、把父母和家當做避風港的孩子，而不是一個舉著火炬鬥志昂揚向你跑來的火炬手。他的放鬆、疲憊、懶散，都是離開學校以後的正常反應。父母急於要做的，不是催促、不是訓斥，而是疏導和緩解。
低年級的孩子，遇到不能理解的題目是正常的，孩子的心智發展不均衡，必然會對有些題目感到難以理解，父母這個時候要做的是耐心教導，幫他渡過難關，而不是嘲諷和打擊。倘若遇到孩子寫字很難看的情況，也是正常的。低年級的孩子控筆能力弱，腕骨力量達不到，所以寫出來的字常給人感覺非常幼稚，甚至是難看。即使是練習硬筆書法，也是在三四年級左右。過早拔苗助長，會毀了孩子將來的書法熱情。
總而言之一句話，做父母也是門學問，首先要學習的就是控制自己的情緒。唯有以一顆平常心來對待孩子，用符合孩子生長髮展規律的方式來教育孩子，才是對孩子最好的幫助！
檸檬樹錦繡
你問我怎麼才能不發脾氣？我問問你：孩子是不是自己的？自己的孩子自己不管誰管？自己不疼誰疼？我勸你一句：你有發脾氣的時間，用在教孩子寫作業上，是不是會有不同的效果？自己的孩子，不能只望老師，老師那麼多孩子，那麼多工作，他沒有那麼多精力！什麼時候也要種好自己的“自留地”，你說對不對？
沐清風明月
想想你以後老了，他會不會不耐煩的對你？自己以身作則吧，他懵懂無知，離不開學校和家人的耐心引導和幫助，每個人都希望自己的孩子成龍成鳳成為人上人，起碼以後不想讓他踏入社會是一個生活在最底層的布衣，可是，很多事不由人想，除了命運的安排，還得有智慧的頭腦，孩子幾歲的時候，你可以出道簡單的奧數題，他如果想了想能做出來，那真是讀書的料，孩子在少年，除了看平時的學習成績，你可以跟他談談他未來的打算和目標，如果根本沒考慮過以後，那真是個渾渾噩噩隨波逐流的人……唉，不管是哪種，都是以身體體質為基礎，知道是什麼料，只能因材施教，經過幾年下來我發現女兒不是讀書的料，我就放棄了嚴厲的監管，讓她輕鬆的學習生活了，不然我會被氣死，她也要被驚嚇
鄉鄉
說實話，對於熊孩子的行為，真的有時你是哭笑不得，整的你一點辦法都沒有。雖然我現在沒有成家，但是我想起日後這些場景，都唯恐避之不及。
小時候我媽給我教寫數學，我一個8字半天寫不會，手把手教著好著呢，自己一上手8字就睡倒了變成了∞，硬是套了兩天圓圈圈才學會，耳朵差點都被擰下來，真的直到現在都記憶猶新。給我弟當時輔導英語的時候真的快要氣到吐血，教的時候不好好聽，老說：姐，你要不給我把作業一寫吧，我實在不會。我媽給我弟聽寫語文詞語的時候，我真的在旁邊能笑死，為我弟擔憂，不知道他們那會語文老師怎麼教的，發音特別奇怪，不標準，然後我弟就寫不正確。
怎樣才能在孩子做作業時不發火呢，控制住自己的情緒，告訴自己親生的，我認了；隔斷時間再去輔導，一定要控制情緒，你生氣發火解決不了任何問題，孩子還是不會，多點耐心，慢慢教，次數的問題。
最後附上一個搞笑視頻，大家開心開心。
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仙都瑞拉crr
以人類目前的科技發展水平來說，很難！
小白和阿坤
當孩子自覺寫作業的時候不發火。孩子請教問題的時候不發火。孩子學習累了的時候不發火。孩子無故不完成作業，寫作業墨跡，應付，字跡潦草，還是應該批評教育的！
自由平等博愛305
修自己的心，發火就跟孩子對立起來了，是把孩子往外推的行為。要融入孩子的內心，跟他並肩作戰，帶著他領著他去做。瞭解他的實際情況，困難在哪裡？幫助他解決困難，彷彿你們是一個團隊的，他負責操作學習，你負責後勤、參謀、教練……共同去完成這個叫做學習的任務
