陽光宅男23423865

有這麼一種現象：當你和一個人在交談時，他在說一件非常簡潔的事情，但卻能扯到多個方面，直至九霄雲外。這種情況下，你完全蒙了，他到底說的是一件什麼事情？而且根本無法集中思維和注意力，被他的思維擾亂，導致你們無法交談，甚至你會開始討厭這個人。

首先我們要理清楚邏輯思維的基本概念：究其本質來說，它是一種反應事物本質和相互規律的抽象思維。最形象的表達方式就是我們的語言表達、文章結構和內容層次。

邏輯思維，它本質上就是一種抽象性很強的思維，等他去揭示著事物的本質和相互之間的客觀規律。如果是沒有邏輯思維能力辯論或者理論，也就無法揭示事物之間的本質和客觀規律。這是一種核心觀點。

邏輯思維有三個特點。

一是它是一種框架框架結構和骨骼脈絡。表現為我們寫文章時候的文章框架、事實陳述以及論證過程。就像人體的骨骼和脈絡一樣，骨骼分為個大部分，小至206塊。同時，人的整個身體有時有血液和各種脈絡連接起來，無盡的穴位就表示連接的點。

二它是我們理解事物和心層理論的概念、判斷、推理，再到結果的一種過程。這種過程就是我們認識事物並形成正確的認知和理論的過程，即獲得真理和客觀規律的過程。

三是邏輯思維是一種分清主次、層級、前後和因果的認知鏈條，是我們認識事物和形成理論更加有條理、更加簡潔、更加高效、更加嚴謹。

就如開篇舉的例子。同他人交流和講清楚一件事情的時候，如果是毫無層次和前後，而是東拿西扯，胡編亂造。這裡扯一句，那裡在添點油加點醋，就讓人琢磨不著，無法適從。

這就是本人認知到的羅輯思維的三個特點。通過這三個特點的描述，我們就基本能清楚邏輯思維到底是一個什麼樣的抽象思維。

那麼怎麼樣才能訓練和強化我們的邏輯思維能力，從而提高我們的語言組織表達能力呢？

個人提供四個方面訓練和建議。

1、邏輯思維的提升必然是建立在大量的閱讀、寫作基礎之上。

也就是說，要想讓自己有話可說，說的生動形象。最起碼，你得有豐富的知識和深刻的認知，才有話可說。否則，一件事情，你就可能說得非常單調和乏味，讓人沒有任何興趣。

這就好比一個非常諷刺的例子。

描述雪非常大的時候，文人是這麼說：“梅須遜雪三分白雪，卻輸梅一段香。”這就形象地將梅花和白雪聯繫在一起，因為他們的品質都是一樣的，所以讓人覺得優美和感情豐富。而肚子裡沒有知識和內涵的人就會這樣說,“哇，好大的雪……”，僅此而已。這就是一種單調乏味、讓人毫無性質的描述，根本不會有人在意。

有話可說、有料可寫和有故事可講的前提條件，就是你先得有豐富的素材，和對事物和現象有著較為深刻的理解和認知。

要達到這一點，就需要形成你自己的素材庫。這素材庫是在心裡形成的，而不是說讓你去記錄在本子上。

怎樣才能讓這個素材庫記在心裡呢？就是當你遇到一個好玩有趣的事情時，要分析這個事情的原因、經過和結果，並且記住關鍵詞。

2、形成分層的思維框架，善於分清事物的主次、前後和因果。

分層的思維框架指的是遇到一件事情時，將構成事物的元素和因子進行拆解、重組和分類。而且拆解後，部分與部分之間、層與層之間沒有相互重疊和干擾。

分層的作用是將重要和有關的信息條理化，將無關，可干擾信息排除和刪掉，形成較為有條理、簡潔的認知思路。

可以用那肯錫的MEEC選擇，

指的是收縮信息範圍，減少干擾和無用的要素，做到不重疊，不遺漏，從而把握住我們做事的核心和重點。

就像我們整理房間一樣，先是整個房間的地面清潔，然後是客廳、廚房和臥室整理，最後將垃圾和需要扔掉的東西剔除出去，這樣一個房間就整理好了。

這種分層思維的訓練，

個人理解認為，就是我們在看見一個東西的時候要善於將他從內而外、從左至右、從上至下，將各個部分進行分解和重組，然後就會很清晰、簡潔、有效的看出這個東西的構成和結構，也就人很清楚明白的記住它，從而認識它。

3、形成推理思維，去揭示事物的內在規律。

推理思維最為有效的推理方法是演繹歸納法，即假設——論證——推導假設——得出結論。

這也是金字塔式思維結構，先得出假設結論或者中心思想，然後層層進行論證和推到、重構，在這個過程中需要大量的例證和論證結構，最後歸了得出正確的結論，也就是是我的本質，或者說客觀規律。

其框架如下圖所示。

這種推理思維，是非常嚴謹和苛刻的推理過程。

要先設立一個假設性的中心思想，然後在提出幾個分論點，分別進行論證和推導，從而得出假設的不正確性。再通過遞進，和反推的手段，得出正確的結果。

行測中的邏輯推理就是這樣一種過程。

看偵探小說也是一種邏輯推理的過程，通過層層假設和抽絲剝繭，最終得出事實，也是認識事物本質的一種過程。

4、形成有效的邏輯思維能力，我們在認識事物或者執行計劃的時候要善於制定邊界。

制定邊界指的是我們執行一個計劃或者看待事物的時候，不能籠統的去看和分解，而是要界定出時間節點、特定研究對象、特定輔助對象和緯度。

指定邊界的作用是制定我們完成工作和看待事物的規則，確定目標，而不是漫無目的，從而大大提高工作效率，減少很多無用功。

我們工作的時候沒有頭緒，做了很多無用功，就是沒有形成做這件工作的規則和界限，也就是沒有指定邊界。

這也就是高效率的職業精英和普通員工的一個很重要的區別。

你那老闆交給你一項任務： 讓你去做一份微信公眾號運營報告和數據分析？

如果籠統去做，就會不知道從哪裡去下手，去怎麼樣得出數據分析。

但是如果你先確定好了邊界就非常容易了。

• 1.報告數據應該從哪一年開始統計？
  
• 報告數據應該從哪一類公眾號去著重調研？
• 有哪些必須的行業大號和深度賬號需要調研和統計數據？

個人職場經驗見解，歡迎一起探討；更多職場和新媒體運營知識歡迎關注本人。

借你來往

之所以很多人在此方面投入精力很大但收穫寥寥，是因為多數人的學習思路、理念本末倒置了！甚至有些人採用的是空中樓閣式的學習方法！並非老鬼故意製造噱頭，而是現實的案例不計其數。

既然談到了“邏輯”，那研究、學習、提升“邏輯思維與溝通力”也是講邏輯的！這個邏輯都不通，就別想真正在這兩個方面真正的提升！

一、很多人有意無意的忽視、忽略了提升邏輯思維與溝通力的最大基礎與前提！

面對的事物、問題，如果自己看不懂、看不明白、理解都有偏差，再厲害的邏輯思維都是無用的！再好的溝通能力，也會離題萬里！

對某種問題、現象，如果自己沒有客觀公正、準確的觀點、正確的認知，肚子裡也沒有支撐這些正確觀點、認知的理由、理論——你將沒有東西可以拿來“梳理”，更別談什麼邏輯！你的溝通力，也沒正確的素材進行表達！

工作能力欠缺、工作的專業技能、思路方法不懂、不同、不精，你將沒有讓領導、同事信服的“有效基礎材料”！連基礎的“材料”都沒有，你靠邏輯思維、口才，也不會得到領導的認同、接納！

社會與職場中的人情世故、職場規則法則甚至潛規則不瞭解、不重視、不屑甚至還牴觸，那你腦袋裡的很多想法就是偏差的！就是存在誤區的！很可能是不適合職場生存發展的！此時，邏輯能派上什麼用場？嘴皮子再好，又有什麼用處？弄不好還會讓自己的環境更糟糕！

與人交流、溝通，別人談的話題、領域，如果自己一無所知或者自己不感興趣也有些不耐煩，你大腦中就沒有邏輯梳理的“材料”！此時，你的溝通力怎麼能出來？難道只靠一些話術來抵消你一無所知、沒有知識、資訊儲備的尷尬？沒用的！

否則，將是無根之木、無源之水！

因為，邏輯梳理，你得有正確的、令人信服的、有效的“材料”啊！溝通力、口才的展現，也需要腦子裡、肚子裡有真東西！

有了“材料”，邏輯思維能夠幫你條理化、系統化，甚至通過邏輯思維的鍛鍊，更原來不繫統、不完善的地方得以更為有效的延伸、深挖。此時才能相得益彰！

有了“材料”，運用邏輯思維，你才能鍛鍊自己的口才、溝通力，讓自己言之有物、言之有理、言之有序、言之有情......否則，你“言”什麼？言的內容都不夠、都可能存在偏差，那就麻煩嘍！

即使有，也不會對自己有什麼好處！甚至還會讓別人討厭！舉個例子：口才很好，但滿嘴的讓人無法反駁的歪理，這種人是有的。

二、其實對於多數人而言，不必太在意或者花費巨大精力去研究邏輯思維

老鬼身邊很多很多不錯的朋友，他們的能力、水平、成就等等都非常不錯。但幾乎沒有一個傢伙是專門研究過什麼邏輯思維的理論、方法。

老鬼並非反對或者認為不需要研究邏輯思維方面的理論、方法、技能。而是老鬼個人不建議很多朋友在這方面投入太大的精力。

再說了，“邏輯思維”這個概念，在國內興起的時間也不長，但這並沒有影響很多人的成功。

例如，與人為師就是一個很好的、讓自己的邏輯思維、溝通力快速提升的渠道、方法。

你身邊如果有幾位閱歷、資歷、某些領域的影響力、能力方面優秀的人，師者、長者、前輩，這些將是讓我們提升最快的、近乎“捷徑”的渠道！

這些人之間閒聊時，你的認真傾聽，能夠潛移默化的影響你。

向這些人的虔誠請教，能夠讓你以最快的速度獲得別人看無數本書才能獲得的最有效的意見、建議、看法。而且能夠直接聆聽他們表達問題、觀點的語言使用邏輯、理念表達邏輯！

又或者說，網絡上還有眾多的大V、大咖、社會知名人士，他們的文字、視頻、音頻等等，是最直觀、最有效的對各種問題、現象、趨勢進行了闡述。只要你在瀏覽、收看時，能夠沉下心來認真的看上幾遍、梳理一下，你能夠梳理出清晰的邏輯框架！

因為，他們的文字中已經有清晰的一、二、三了！你只需要研究一下他們為什麼將某個說法排到一，為什麼第二點緊跟著要說某個案例、觀點.......

只要你稍稍用心，不僅可以從那些大咖那裡獲得實質性的思想、理念類學問、觀點，也可以快速的掌握他們說話、表達的邏輯！

這種實戰性的、每天就在身邊的一次次自我梳理，就能夠讓自己以最快的速度提升了！

看什麼“邏輯思維”啊！單單這種書籍，你想看完一本兒，也得花費你兩三個月！還不見得搞明白了。所以，不費那個勁！

當然了，邏輯思維方面的書籍、文章、培訓、訓練，是有用的，對於某些朋友而言，發展到某個階段之後，藉助系統而專業的邏輯思維訓練讓自己實現另一個層面的提升、跨越，也是不錯的選擇。

口才的提升、溝通力的強化，確實有系統的方法！針對這一點，一方面可以參考老鬼所談的“與人為師”方式的自我學習。另一方面，訓練口才有一套實戰化的訓練體系。老鬼有機會可以系統的來分享。

三、單純的訓練邏輯思維、分享溝通力的文章很多了，老鬼就不在這裡添加內容了。

站在訓練邏輯思維的角度，確實網絡上有大咖，大家可以找一找。例如有一位網名暱稱“思維導圖PPT”的自媒體作者，老鬼認為他是比較專業的，他所提供的很多文章、很多方法都是非常成體系化的！大家有時間可以找一找。這是網絡上老鬼認識的一位朋友而已，其他的老鬼不認識、不知道，所以就不多推薦嘍。

以上供參考。希望能給朋友們帶來一些啟示。

越多分享，越多收穫！

老鬼歸來

不過，要提升自己這方面的能力，並不是讀一篇文章就能完成的，而是要經過系統的學習和訓練、並且在實踐中不斷修正；今天，我們就分享三個非常重要的技能、幫助你快速掌握“溝通表達”的基礎能力，接下來就靠題主在平時的工作和生活中、不斷自我提升了。

這三個技能是：

簡單來說，就是“取料”、“加工”和“倒料”的過程。

接下來我們就來聊一聊這個話題。

表達技能之一：取料

所謂“取料”，就是找到自己的“談資”，跟任何人都有話題可以聊。

我的上司就是一個非常健談的人，不論你從事的是什麼工作、不論你對什麼領域感興趣，他都能輕鬆跟你搭上話，並且給人一種“他好像瞭解很多東西”的感覺。

（當然，如果你是在某機密單位工作，他很可能就不好找話題了）

有一次，我問上司：你是怎麼找到這麼多話題的？

他淡淡地說了一句：我每天至少看5個資訊類APP的新聞。

順帶一提：我們從事的工作是互聯網行業。眾所周知，互聯網是對信息依賴極強的一個行業，“每天至少看5個資訊類APP的新聞”只是上司的業餘愛好，我們在工作中接觸的信息會更多。

那麼，作為一個對信息依賴不是那麼強的人，如何尋找自己的“談資”、如何“取料”呢？

我覺得，方法有很多，我們大致可以將它們歸為三大類：

首先是你身邊的人關心的內容。這些內容很可能是跟你所在的行業、圈子息息相關的話題，它們常見於你的朋友圈、你關注的公眾號和頭條號。

比如：你是做運營的，你的朋友圈裡面一定是高質量的運營類的文章；你經常閱讀產品類文章，那麼你的頭條號肯定會推薦給你、更專業的“產品”方面的內容。

這些內容的共同點是：時效性強、並且很容易吸引你的注意力、且容易跟身邊的人分享。

其次是雜誌和書本，以及行業內的觀察報告。

這些信息的獲取成本比較高，不是站在地鐵上刷刷手機就可以完成的，而是需要你花大量時間去搜尋、閱讀、消化。

但好處是，從這些渠道獲取的信息非常嚴謹，有助於你深度思考。

最後是你所在的社群，你所在的圈子，裡面每天分享的各種內容、討論的東西。

也許你會說：我從不看群裡的消息，刷屏太厲害了！

如果一個社群裡每天都在刷屏，說明這樣的群質量並不高。真正高質量的群，是很少有內容的，因為大家平時都在忙各自的事情；而一旦有信息，就是非常核心、且有價值的內容了。

低質量的社群就是一個路邊茶館，閒雜人等、魚目混珠；而高質量的社群，就像星巴克、或者私密會所，一般人是進不去的。

表達技能之二：加工

掌握了行業內最新的信息和知識，不等於就有了自己的“料”。因為，這些內容都是非常碎片化的，當做一時的“談資”沒問題，如果要深入探討這方面的話題，那就有侷限性了。

比如：今天早上你在地鐵上看了一篇深度文章，上面提到的觀點讓你非常感興趣、或者非常振奮；到了公司，你想把它分享給同事。

這時候，問題來了：你還記得文章裡的觀點嗎？還記得作者是怎麼得出這個結論的嗎？

我想，大多數人，都只能記住一些零碎的東西，但卻經不起推敲；且隨著時間的推移，能留在腦海裡的少之又少。

最常見的情況就是：你把文章發到朋友圈、附上一兩句評論、半個月之後就忘得一干二盡。

讀書也是這個道理——讀完一本厚書，如果你的腦海裡沒有建立起這本書的知識結構，那就很難從頭到尾、把作者的觀點複述出來。

儘管你每天都在閱讀，但久而久之，你還是沒有學會“如何表達自己的觀點”。

你取了不少“料”，但卻沒有把它們很好地消化。這就是我們要聊的第二個技巧：加工。

如何“加工”信息和知識？

簡單來說，有三個關鍵詞：總結、聯繫、輸出。

總結：

在閱讀的時候，不論是讀書、讀文章、還是聽別人的分享，你能不能用自己的話簡單複述一遍？常常有人覺得，我讀完了就已經理解了，沒必要再去複述吧？其實不然。如果你不能自己表達一遍，那些思維堆砌在你的腦海裡，就像茶壺裡煮餃子——倒不出來。

聯繫：

除了閱讀，我們從其他渠道獲取的知識都是“碎片化”的，只有把它們互相“聯繫”起來，就能形成一定的結構；而形成結構的知識，還需要再發生一次“聯繫”：跟實際結合起來、讓它變成你自己的知識、以便用來解決眼前的問題。

輸出：

當你整合了各個渠道的知識、並結合實際將它們運用到工作中的時候，你就逐漸形成了自己的知識。這時候，你就該試著去“輸出”了——講出來、寫出來甚至畫出來，都可以。把它們分享給更多的人，能讓你的知識結構更加穩固。

也許你會說：我就是不擅長表達，怎麼辦呢？

接下來我們就聊這個問題——

表達技能之三：倒料

在溝通中有一個誤區，那就是把“會說話”等同於“會表達”。

我見過不少人，在聊天或者開會的時候，他們口若懸河、滔滔不絕，不帶草稿也能一口氣講兩個小時。

且不論他們講的好不好、有沒有邏輯，但這麼長的時間，足以讓聽眾不勝其煩。

如果聽眾對你厭倦了、開始走神了，那麼，無論你的表達多麼完美、邏輯多麼嚴密，這樣的表達都是無效的。你的目的是讓聽眾接受或者理解你的觀點，如果只顧著表達、不去考慮對方的感受，這個目的就無法實現

那麼，如何表達才是有效的呢？

我們同樣有三個關鍵詞可以分享：定位、印象、精簡。

定位：

花時間來思考你的聽眾，他們是誰？是你的上司、同事還是朋友？他們的溝通風格是什麼樣的？假如說，你的上司是一個雷厲風行的人，他肯定希望你說話直奔主題、挑重點說；假如你要溝通的對象是一個細膩的女生、並且不是出於工作，那麼委婉一點未嘗不可；

印象：

一次溝通之後，你希望對方記住什麼？當面溝通的時候，信息會非常多，如果一次談話的時間比較長，對方能記住的信息非常有限，所以就需要在表達的時候增加一些條理。最簡單的方法就是——分條目說。

比如：“我想跟你商量三個事情：第一是……第二是……第三是……我們先說第一件事吧！”

或者：“我覺得這樣做比較好，有三個原因：第一……第二……第三……”

精簡：

“擅長聊天”不等於“滔滔不絕”，很多時候，當你在發表觀點、而你的聽眾卻是在等待——等你說完，他才好發表他的看法。所以，要想高效的表達，“精簡”你的內容，也是很有必要的。

要做到這個地步，就需要平時多加練習了。

最後一起來回顧一下我們分享的內容：我們把表達的過程，簡單歸納為“取料”、“加工”、“倒料”的過程，然後分別從不同的角度去提升自己。

“取料”的渠道包括：你的朋友圈、你關注的公眾號和頭條號；書籍、雜誌和行業內的觀察報告；以及高質量的社群、圈子；

“加工”的步驟包括三個關鍵詞：總結、聯繫、輸出；

“倒料”的步驟也有三個關鍵詞：定位、印象、精簡。

需要說明的是：溝通不能簡單地歸納為這三個方面；並且，針對不同的人、溝通的方式也應該有所改變。

最重要的，是將這些方法運用到生活中去，並且結合實際、不斷改進和完善，變成你自己的方法。

5分鐘讀書

邏輯思維訓練方法

（一）邏輯思維基礎訓練

訓練題：在我們上文提到的莎士比亞名劇《威尼斯商人》中，有一道智力題：波西婭（後來成了安東尼奧朋友的妻子，併為安東尼奧進行了精彩辯護）有三隻盒子：金盒、銀盒、鉛盒。其中一隻裡有波西婭的肖像。每隻盒蓋上各有題詞一句：

金盒：肖像在這盒裡；

銀盒：肖像不在這盒裡；

鉛盒：肖像不在金盒裡。

波西婭說，這三個陳述中至多有一個真。你能運用邏輯思維規律分析出肖像到底在哪個盒子裡嗎？

答案：金盒上面的題詞“肖像在這盒裡”（即肖像在金盒裡）與鉛盒上面的題詞“肖像不在金盒裡”是意思截然相反的兩句話時，依據形式邏輯中的排中律：一句話要麼是真，要麼是假，兩者必居其一，因此可以得出結論，這兩句話必是一真一假。又因為三句話中只有一句是真話，所以銀盒子題詞所說的那句話“肖像不在這盒子裡”就肯定是假話了，所以波西婭的肖像放在銀盒子裡。

（二）邏輯思維口才情景訓練

情景設置：我問過媽媽了

下面是我們授課過程中學員表演的一個小品。故事背景是：有一家三口，兒子今年要參加中考了，可是還很貪玩，喜歡看電視。為此爸爸、媽媽批評他好多次了，他就是不改，這不剛吃完晚飯，他又把電視打開了，下面是父子間的一段對話。

爸爸：“不是不讓看電視了嗎，怎麼又看了，你問過媽媽了嗎？”

兒子：“我問過了。”

爸爸：“你可要留心點，如果你不但看電視還說謊，我就對你不客氣了！我再問你一遍，你看電視問過媽媽了嗎？”

“真的，爸爸，我問過媽媽的。”兒子信誓旦旦地說，然後做了個鬼臉，小聲說：“她說不讓我看電視。”

請分析兒子的回答違背了邏輯思維中的什麼規律。

參考答案：

在這個小品中，爸爸所說的“問過媽媽”表示的是“徵得媽媽的同意”，而兒子所說的“問過媽媽”表示的則是“問過媽媽這一事實”，這是兩個不同的命題。兒子利用了“問過媽媽”語義上的模糊性偷換了論題，違背了同一律。

（三）語言組織

組織語言其實就是要做到“言之有序”因為說話的目的是為了表情達意，為了使別人聽懂我們的講話，理解我們的思想，記住我們的觀點，以便更好地溝通和交流。

三點論

為了避免在講話時陷入“主次不分，鋪天蓋地”的誤區，我們在講話的時候可以用一、二、三來對內容歸類，這就是所謂的“三點論”。也許有人會問，為什麼要說三點呢？原因很簡單，據心理學家研究發現，三點給人們的印象最為深刻，如果只說一兩點則顯底氣不足，說四五點又不免顯得囉嗦，所以在當眾講話的過程中，分三個方面進行闡述效果最好。

三點論是其他方法的基礎，圍繞三點論展開，形成更加完善的語言組織。

最基本常用便是第一、第二、第三，首先、其次、最後的使用

最後

邏輯和語言組織只是學習演講口才的其中兩點，口才學習是有方法框架的，學會方法框架，只要把要說的話提煉放到框架裡，便能張嘴就來，口若懸河，讓人刮目相看。

想學習更多演講方法，口才知識，關注演講與口才課堂，與我一同學習吧！

演講與口才課堂

想要做到重點清晰，邏輯分明，建議看一下《金字塔原理：思考、表達和解決問題的邏輯》。

《金字塔原理》是麥肯錫40年經典培訓教材，作者是美國的芭芭拉·明託，哈佛商學院錄取的第一批女學員之一，更是麥肯錫國際管理諮詢公司聘請的第一位女性諮詢顧問。 明託在工作中發現條理清晰的文章都具有金字塔結構，條理不清晰的文章則沒有。

管理大師德魯克說：一個人，他必須知道應該說什麼，什麼時候去說，對誰說，怎麼說。

不管是寫文章還是與人對話，都是一種溝通。 金字塔結構可以幫助我們把溝通的內容做到：有邏輯、有條理，準確闡述觀點，提高溝通的效率和效果。

話不在多，而在於有無邏輯。有邏輯的溝通或者文章，能夠讓聽者理解，不管對方是否贊同你，但至少對方知道你在說什麼。

構建金字塔結構，有兩種方法，

一是自上而下表達，結論先行

先明確表達的主題，確定了觀點，再把論點及其他想法梳理出來，一層一層地。而不是東一榔頭，西一棒槌，讓人摸不著頭腦。

先總結後具體，從主題開始，一步步向下擴展，讀者或者聽眾更容易理解你所表達的思想。

先說結論，後解釋。不過這種方式不適合說不高興的事。

2、自下而上思考，總結概括

首先將自己想表達的所有思想要點都列出來； 其次找出各要點之間的邏輯關係； 通過演繹推理或者歸納推理的方式得出結論。

除了表達的邏輯，這本書還介紹了思考的邏輯，解決問題的邏輯，以及演示的邏輯，教我們學會用金字塔結構來提高自己的思維能力。

知道了金字塔結構的表達方式後，每次想說什麼時，都在心裡想一遍，想好先說什麼，再說什麼，時間長了，自然就能提高邏輯思維能力。

流年芳華

雙手十指交叉 看哪個手的拇指在上 左手在上 就是右腦重感性 反之就是左腦重理性

之所以先做這個測試 是想說邏輯思考和有序表達 有部分是先天的 不過相較於創造力 邏輯更容易通過學習來習得

分享三招來練邏輯：

第一招：每次表達時只講三點 不要多講 這樣可以逼迫自己總結並放棄不必要的重點 同時讓別人能很快知道你要說的重點

第二招：注意三點間的關聯 可以是前中後 可以是三個並列 可以是觀點 例子 總結 不要太複雜 你就能輕鬆駕馭

第三招：注意語句的高度凝練 在準備三點時 能用一句話 不用兩句話 能用一個詞 不用一句話

很多時候 少即是多 唯有精悍 才有力量 唯有簡練 才能架構清楚 思維也好 文字也好 表達也好 為人也好 無不如此

高端美妝專家

如果通過學習鍛鍊來提高自已邏輯思維和語言組織能力？一，要和有這種智慧邏輯思維的敏捷人常生活在一起，並常問為什麼會這樣決定或這樣想？也許會有一定幫助。二不是我打擊有些的情緒，這種問題，真的不是每個人都能獲得這種才能的。這種例子比比皆是：如有人善讀書、做夢郡想讀、連過目不忘記憶力尤人，＂天才呀＂，有的人相反、應付、泯張文憑而已學過即忘。有的人善廚師、有的善文有的善武、有的善商、有的善工、有的善農⋯⋯總之各有特點、各有所長。 這種邏輯思維能力，先要具備天資也要有長期學習相關論理和實際勳陶。一個成長過程⋯⋯。

得亮1

我置信很多人都曾有過這樣閱歷：本人腦子裡明明有一大堆東西，有很多話想說，可是話到嘴邊就是說不出來，最初臉憋得通紅氣得跺腳甚至能急出眼淚來。這種狀況普通出如今面試、寫作、演講、當眾答覆成績、向指導作報告等多種場所，很不幸的是，這樣的場所普通是比擬重要的場所，你在其中的表現往往能對你發生較深遠的影響，一旦失敗就一蹶不振，根本沒有彌補的能夠。我們假定一團體去參與面試時呈現了下面的情況，普通狀況下主考官會怎樣想呢？他會以為你的心思素質不佳、言語表達才能單薄或許從基本上間接否認你的才能，以為你肚子裡什麼東西也沒有。那作為當事人的面試者會怎樣想呢？他普通會非常煩惱，以為本人沒有完全沒有發揚出正常的程度，以為本人太過於緊張了，假如抓緊一點後果一定會比如今好，或許他將本人的失敗歸結於極差的表達才能，以為其別人沒有什麼真本領卻巧舌如簧能言善辯，本人就是嘴太笨了。現實真的是這樣嗎？讓我們再回到下面那張圖中，你會發現有時分腦子裡的內容雖然很多，但是是不成體系的、是混亂的，幾乎一團亂麻，這樣的人看起來腦子裡很多想法，但往往說出來是東一句西一句，東一榔頭西一棒槌，讓人摸不清頭腦。為何會呈現這樣的情況呢？這就要“感激”我們這個碎片化閱讀的時代了，我們每天都會在社交網站、網絡媒體上接觸到少量的信息，但是這些信息是碎片化的，不成體系的，你並不能將這些七零八碎的東西無效整合、交融起來，其後果就是看起來你什麼都懂，但沒有一樣通曉。怎樣辦呢？讀書。相較於社交媒體，書本是比擬完善成體系的知識網絡。下面這張圖與第一張圖構成了鮮明的比照，該圖描繪的便是有邏輯、零碎化的考慮方式，邏輯明晰，層次清楚。其真實我們這個時代基本不能夠從基本上回絕碎片化閱讀，既然碎片化閱讀無法防止，我們就要想方法將碎片化的內容經過我們的思想體系加以整理、交融、吸收。因而，我們需求是一套卓有成效的考慮方式，讓我們混亂的思想變得明晰流利，由於無論是演講、面試還是寫作，行動卡殼的基本緣由在於你的大腦短路了。如何有邏輯地考慮和表達？答案很複雜：想清楚，闡明白，曉得說什麼、怎樣說。與下面的答案絕對應的，是要曉得誰是你的聽眾？他們想聽什麼？他們想怎樣聽？這聽起來是屁話，但真理往往聽起來都是屁話。我們都希望本人在表達時重點突出、邏輯明晰、層次清楚，可是怎樣才幹做到呢？金字塔原理提供了一條能夠的路途。什麼是金字塔原理？金字塔原理是一種重點突出、邏輯明晰、層次清楚、複雜易懂的考慮方式、溝通方式、標準舉措，其根本構造是：結論先行，以上統下，歸類分組，邏輯遞進；先重要後主要，先總結後詳細，先框架後細節，先結論後緣由，先後果後進程，先論點後論據。金字塔原理訓練表達者要關注、發掘受眾的意圖、需求點、利益點、關注點和興味點，想清楚說什麼 （內容），怎樣說（思緒、構造），掌握溝通的規範構造和標準舉措。金字塔最終所要到達的效果是觀念鮮明、重點突出、思緒明晰、層次清楚、複雜易懂，讓受眾有興味，能瞭解，記得住。搭建金字塔構造的詳細做法是：自上而下表達，自下而上考慮，縱向總結概括，橫向歸類分組，序文講故事，標題提煉思想精髓。下面這一段的信息量極大，根本上概括了金字塔原理的全部精華，這是我在《金字塔原理》這本書中摘取出來的最精煉的概括。金字塔原理是麥肯錫企業最重要的創造，也是這個企業不斷踐行的思想方式，作家馮唐就曾在麥肯錫任務，他曾在一篇文章中對金字塔原理做過經典的概括：金字塔準繩就是，任何事情都可以歸結出一箇中心論點，而此中心論點可由三至七個論據支持，這些一級論據自身也可以是個論點，被二級的三至七個論據支持，如此延伸，狀如金字塔。關於金字塔每一層的支持論據，有個極高的要求：MECE（Mutually exclusive and collectively exhaustive），即彼此互相獨立不堆疊，但是合在一同完全窮盡不脫漏。不脫漏才幹不誤事，不堆疊才幹不做無用功。當然，普通人在學習、任務、交流中不能夠完全依照嚴厲的金字塔原理停止考慮交流，但是這畢竟是一個大體的方向，絕大少數的成績只需依照金字塔原理加以組織表達，總不會太差的，普通不會呈現思想混亂、腦子卡殼的情況。某種水平下去說，寫作是最需求邏輯思想和零碎思想的，由於假如不這樣寫出來的文章就會破綻百出，難以讓人服氣。以我這篇文章為例，首先我認識到了一個大少數人都存在的成績，於是我想寫文章幫他人處理這個成績，即金字塔原理中關注、發掘受眾的意圖；其次我以接地氣的故事案例掃尾，輔佐以圖片，提出這個成績；接著我討論了為何會呈現這個成績；最初我提出處理這個成績的方法；假如該實際太過於流暢擔憂讀者看不懂，我參加了馮唐簡明版的闡述；最初我還擔憂你們看不懂，我以這篇文章的構造為例，為你們分析一篇文章的邏輯構造。媽呀我真的好累……因而，很多人在看他人文章的時分回經常想，我也已經這樣想過呀你有什麼了不起的，沒錯，是這樣的。實踐上從心思學的角度剖析，你之所以喜歡某篇文章就是由於這種觀念早已存在你的腦海中，只是沒有零碎表達出來，而寫作者將其零碎表達出來。知乎上有個成績：為何有的文章讀起來覺得特別爽快，能把我的覺得，用我能聽知道的話說出來，他們是怎樣做到的？有個答覆是這樣的：由於ta們表達了你早就隱隱知道卻懷胎三年如鯁在喉不吐不快卻因言語組織才能或因環境無法表達出來的心情或許現實……好像一個啞巴總算遇到手語翻譯，好像便秘十天終於遲滯……你覺得找到了知音，找到了組織，你原來不是一團體在戰役，你不是無獨有偶的傻瓜爽快，淋漓盡致，爽，恩就是這樣。所以，你跟寫作者之間的區別就在於思想，你只能說出來一個結論，寫作者卻能完好闡述，你說出來他人不服氣，寫作者能經過邏輯體系讓你心服口服。任何仔細的寫作者都是值得尊重的，他們訴諸感性，但想盡方法不至於單調；他們想給你講道理，但從不雞湯；他們篇篇都是乾貨，從不寫口水文……這就是我心目中優秀的寫作者，也是我目前努力的方向，在情感雞湯盛行的時代，我據守這樣的準繩。

卡子哥看世界

語言組織能力要多說，多看特別是可以多看看脫口秀的組織節目，一個人主持人獨自在舞臺怎麼從容淡定，而且在練習時首先要打一個草稿，按順序來，由表及裡，由淺入深，循序漸進。練習的時候找個朋友幫你看看有什麼問題隨時調整，對著鏡子練習看看自己的表情，動作是不是自在從容！

良胖胖

看西方教育，就是思維教育，所說素質教育。思維能力，思維什麼？思維力量，就是腦袋資本。有多少知識，知識堆積起來，思維壯大，思維力量，有多大，決定一個人知識高度！思維是個空間，無限想象空間，想東，想西，想南，想北，中間，自己主宰，不然白痴，神經病。思維無限放大，束縛思維，是你的知識，可能找不到出路，出現窗，就能打開門，進入思維殿堂，知識殿堂。如何獲得知識，只能是教育，老師啟發，老師引領，老師指導，獲得知識，畢業完成一段知識，人生開始第二段積累，工作之時，靠自願學，自我昇華，獲得知識，壯大思維能力，思維力量。思維積累一般在於書本，書的海洋，為什麼美國總統政治遺產是圖書館，西方圖書館，比藥店多，我們藥店多過圖書館，這樣可能誇大，但是連一個小學都無圖書館！之而說能力，只能靠思想，思想指導行動，思想實踐，訓練，那樣，說話硬硬的！

關鍵字: 思維 生活 一件