百姓生活冈网讯（金光晓 胡云佳）曾经，在一些地方的扶贫工作出现了“扶贫羊被吃”的现象，这反映的不仅仅是扶贫工作的无奈，更反映了贫困户群体中存在的一种思想贫困。为了避免贫困的代际传递，除了做好物质扶贫之外，我们更要做好精神扶贫。
今年刚开学第二个星期，我新接手的班级有一个建档立卡家庭的学生没来上学。
经过多方打听我了解到，他父亲兄弟四个，他父亲在年轻时精神上受过刺激，生活不能自理，他大爹有过脑溢血，他二爹也是个残疾人，一家主要靠他三爹和他两个姑姑照顾。这个学生从上学期后半期开始，经常以生病的名义请假不来，然后去上网打游戏。知道这些情况后我真是恨其不争。
后来，我想他这么大了，肯定知道自己在做什么，但又为什么会走到这一步？我通过他以前的同学了解到，他很少和同学们交流，没有多少同学和他很熟。我知道，生活在这样家庭里的孩子往往有自卑心理，很容易有自闭倾向，只有网络才能让他戴着面具找到一些归属感，我必须拯救他。
我把他经常出入的网吧问了个遍，还是没有找到他。后来，估计是身上的钱花得差不多了，他回来了。刚开始他还企图找各种理由为自己开脱，我直接开门见山地给他说，你这几天在干什么我都知道，你知不知道这两天我天天都在往网吧跑去找你，咱们不用拐弯抹角，你这几天你都去哪了，每一分钱都花哪了，你写清楚，要不，我直接把你交学校里，咱们的缘分到此为止。他不得不说，这几天在玩游戏，但是也狡辩说，在现实中没有朋友，只有在游戏中才能找到共鸣，回家那天他三爹催他来上学还打了他，他心里难受。我说，你这都是在为自己找理由！逃避能解决什么问题？！我知道你家里很不容易，你三爹为了你们这个家付出了多少你明白吗，他也上岁数了，早晚有一天他会干不动了，他再苦再累只希望你们能帮他尽快接下这个家庭的担子，最起码你要用自己的努力让他看到希望。从今天起，你就把我当成是你的亲人，以后有什么困难可以找我，咱们共同去面对。
通过诚心的交流，他似乎找到了信任，连续几个星期他都没有失约，手机也主动交到我手里替他保管。后来，我也定期找他了解他的发展情况。现在，每天早上都是前十名进班。
在平时的教育活动中，我发现有很大比例的贫困家庭学生在学业发展上相对滞后，在生活中也存在“等靠要”的思想，缺乏挑战未来的勇气。作为教育工作者，在做好扶贫政策宣传之外，我们更有义务做好贫困家庭学生的思想转化工作，用实实在在的行动杜绝贫困思想的代际传递。
閱讀更多 百姓生活網南都之聲 的文章
