洪爷33344611

弹性退休制度是指允许劳动者在退休年龄、退休方式和退休收入方面具有某种弹性、较为灵活的退休制度。

国家实行弹性退休制度，一是为了缓解社保的压力;二是根据不同行业的不同要求，以人为本，顺应民心的一项举措。

先来看一下中小学教师的情况是什么样的？

第一，老师的身体健康状况各不一样。

每个老师开始工作的年龄其实都差不多，按照国家的法定退休年龄，男60周岁，女55周岁。从参加教师这个行业开始算起，等到退休的时候。基本上每个老师都能干满30年了。男老师大部分可能都超过30年了！在这30多年的工作过程当中，并不是所有的老师都能保持身体健康，很多老师都会患上职业病， 在不能提前退休的情况下都是带病坚持上课。更有老师就此长眠于工作岗位。这种情况一线老师比较多，但也有的老师情况比较好。在退休以后身体各项指标都很健康。而且还有余力，对教学还很有热情。

第二，教师临近退休，对于教学，其实很多已经身心俱疲，已经很难再有精力继续教育教学工作。

老师是个良心活，尤其是一线老师，在教学上更是工作繁重。认认真真，勤勤恳恳的工作30多年，把自己的一生都奉献给了教育事业。人的精力是有限的，到了年龄以后，对于学生的教育管理已经显的是很力不从心了。很多教师都指望能够早早退休，享受一下难得的清净。

第三，老教师提前退休，可以给年轻人更多锻炼成长的机会。也可以减轻职称评定的困难和压力。

年轻人总是会充满干劲，有激情，有活力，老教师的退休可以让学校充满更多的年轻血液。让学校更具活力。年轻人的成长才是一个学校发展的中流砥柱。再者，现行职称评审制度的困难，如果评上高级的老教师不退休，那么没有名额空出，后面的老师就无法进行职称晋升。如果实行弹性退休，可以使得许多老教师进行提前退休，那么对于职称的评审可能会减轻很多压力。

基于以上几种情况，如果实行弹性退休制度，个人觉得对于老师来说，还是非常有好处的。

第一，对于身患疾病已经无力继续从事教育教学工作的老师来说，提前退休可以让老师有一个更好的时间和机会进行治疗，休息。

第二，如果实行弹性退休制度，其实更具人性化。让老师能够根据自身的情况进行自主选择。对于老师而言，心理上还是非常舒服的。

实行弹性退休制度，对于教师紧缺的地方来说，可能并不一定是好事。如果退休教师过多，可能会造成师资紧缺。或者对于一些师资紧缺的地区来说，实行弹性退休制度也是不太现实的。

最后，个人觉得中小学实行弹性退休制度还是很有可能的，其实有些地方已经开始实行了，但是这也要根据各个地方的不同情况来进行！

中学教之道

一、💔

“弹性退休”，多么人性化的事儿，想起来就觉得挺美的，这么美的事儿，公务员们已经享受了。至于教师……

我大嫂就是就是公务员，她的工龄已经超过了30年，原先一直在忙扶贫那些事儿。去年寒假我回老家过春节，年前，家里按客家的风俗煎果子，蒸肉丸子，大嫂也回家里来帮忙，我说：“大嫂，你不用上班呀？现在工作验收了是不是就清闲了呀？”她说：“我提前退休了！头今天刚刚签名同意了！耶！”然后用手指做了一个“V”的卖萌动作。我惊奇地说：“这么酸爽啊！羡慕死你们了！我19岁开始当老师，到现在也超过30年了，可我还要挨十几年呢！”

今年清明节回老家扫墓，大嫂笑着告诉我，她现在是主管领导签了名，同意了，不过上面还没有最后批下来，她现在是不用去上班，可工资却一分不少呢！各位老师，羡慕嫉妒恨吧！

二、💔💔

题主说，教师有没有可能实行“弹性退休”？其实，教师们都在热议这一话题，都渴望能享受到这一优待。

有的老师，常常拿教师与公务员作对比，想着可以根据《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》的精神＂确立公办中小学教师作为国_家公职人员特殊的法律地位＂，将中小学教师视为特殊的公务员，有的老师甚至希望能设立“教师公务员”，享受与公务员同等的工资待遇和福利待遇。

不过，我就没那么乐观！就算设立”教师公务员“，它也不是普遍意义上的公务员，前面有”教师“两字，体制、编制、待遇怎么可能相同呢？再说，这只能是教师们美好愿望，也就只有教师自己在津津乐道罢了！

再听听社会上不同的声音。有人认为教师、医生、科研人员等专业技能人才、高技术人才、知识型人才，他们的成长投入大、时间长、越老越值钱、经验积累无可替代，对于他们，非但不能提前退休，还应该适当延长退休年龄。

再则，随着人口红利的消失，人口老龄化的加快，纳税人和养老金领取人的比例将大大改变，据专家预测：到2035年，纳税人和养老金领取人的比例将会是1：2，这样的比例，这么沉重的负担，养老金系统能负荷得起吗？

总的来说，“弹性退休”看上去很美丽，至于能不能在中小学教师中实行，目前还只能说，小伙伴们想多了！

大家看了，一起有话要说吧？

师云风马牛

大家都清楚，中小学教师退休年龄国家是有明确规定的，女教师应满五十五周岁，男教师应满六十周岁。

现在所指的弹性退休，是说年龄在五十岁以上，教龄在三十年以上，未达到法定退休年龄，自主选择提前退休，或继续工作到法定年龄。

那么中小学教师有可能实行弹性退休吗？

笔者认为很有可能实行中小学教师自主选择是否提前退休。因为实行弹性退休是众师所盼，是人性化管理的退休制度。

有以下促成落实的有利因素：

一，有少数地区曾执行过中小学教师自主选择是否提前退休的制度。是得到了教师们的拥护和认可的。有的执行到2015年工改后暂停执行的。

二，中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》中明确：＂确立公办中小学教师作为国家公职人员特殊的法律地位＂。那么可以将中小学教师视为特殊的国家公务员。享受与国家公务员同等的工资待遇和福利待遇。因此中小学教师应该参照《国家公务员法》中公务员可以自主选择提前申请退休。

三，中小学教师自主选择提前退休符合中小学教师的职业特点和现实。

1，中小学教师健康状况不佳，身体条件普遍下降，有调查表明，中小学教师平均寿命比全国人均寿命至少少五岁。至使部分中小教师难以坚持继续从教，应申请提前退休。

2，如果中小学教师到法定退休年龄仍在一线教书，精力不旺盛，性格古板，没有朝气活力，已失去童趣，不利于小学生的成长和发展，会影响小学生的性格形成。

3，如果部分教师提前退休，内部可以空岗补缺。外部可以多给年青人就业从教机会。

所以，建议尽快修定〈国家教师法〉，从法律的角度明确，中小学教师教龄在30年以上，年龄在50岁以上，自愿申请，可以提前退休。

洪爷33344611

老教师身心状况不佳

有调查显示:全国教师人均寿命远远低于全国人均寿命72岁。而且不少中小学教师的身体状况,由于工作环境、生活条件，精神压力等因素,教师的亚健康状况问题突出,神经衰弱、肩周炎、颈椎病、咽喉等都成了教师的职业病。有调查显示，50多岁的老教师，都会不同程度上出现职称倦怠现象，工作力不从心、上课无精打采、驾驭课堂能力明显下降。 老年教师教育教学理念以及接受新事物的能力有所下降，在实际中可能有管不住学生的现象，上课可能，不受学生欢迎。很多体弱多病的老年教师，在学校请病假和长期休病假的现象也为数不少，所以，基于诸多原因考虑实施教师弹性退休制度十分有必要。

弹性退休的积极意义

老师从事脑力劳动为，工作经验往往在工作十几年后达到一定的程度。有研究认为，老师要达到职业生涯的巅峰，在四十岁左右。所以按照现在的退休制度，有效工作年龄非常有限，所以弹性退休制度，根据自身的身体情况选择退休时间，有利于优化人力资源配置。

从全国范围来看， 城镇教师的工作环境，待遇往往比农村好得多。很多师范类毕业生不愿意去农村工作。农村中老年教师，由于体力以及知识更新换代原因，中老年教师可能难以受学生的欢迎。老教师腾出编制，让年轻人进来给教师队伍补充新鲜血液。由于人事编制影响，农村教师招聘数量不多，延迟退休以后，有利于农村教师的更新换代，解决了编制不足的瓶颈。

教师职称的评审实行的是评聘分离，不少中青年教师可能很早就评上了高一级职称，苦于单位没有岗位，所以工资待遇一直没有兑现。与之相反的是，一些高职称的老教师，因为身体原因，学校往往会有所照顾，课时量不是很多。职称工资相对于比较高，所以造成了高职低聘。让一线教师心里不平衡，很多地方实施的是退二进一。只有高一级职称有人退休，岗位才能有空缺，所以，让实行教师弹性退休制度有利于提高中青年教师的信心，有效地缓解高职低聘现象，让中青年教师安心工作。

目前从宁夏实施弹性退休制度以来，6000左右的教师提前退休，老师们根据自身身体状况，申请提前退休，是对老师职业的一种尊重。

老师们的另一种担忧

当我们的学校开始对学生实行弹性离校的时候，有老师就会说学生可以弹性离校，老师是否可以弹性退休呢？那么，当真真正正宁夏开始实现实行弹弹性退休的时候，近一两年退休的教师意见很大。因为在近两年，国家对于教师待遇的提升比前几年好的多，而且也逐步向公务员待遇看齐，力争教师工资不低于或高于公务员平均水平。按照现行事业单位与企业单位并轨的养老金发放办法。

我周围有不少，近期退休的教师明显感到退休后的养老金收入要比在岗工资少一半儿。原因在于退休以后没有了精神文明奖、绩效考核奖、项绩效工资等各项奖励，让老教师们心理落差很大。我也翻阅了相关的新闻资料，只是很多标题题说宁夏提出的弹性退休制度，具体没有说提前退休，跟到法定年龄退休待遇上有没有差别。没有看到这6000名教师是被动还是主动，都是个未知数。所以我觉得在实行弹性退休制度的同时，一方面从教师身体原因出发，更要从待遇落实角度，让教师提前退休，工资不降低，实现双赢，高高兴兴退休。

实施教师弹性退休制度，提高教师待遇，是尊师重造的重要体现，有利于吸引更多的优秀人才从教。

汇智坊

中小学教师实行“弹性退休”是可行的，宁夏经验表明，弹性退休政策应对教师队伍老龄化卓有成效。

宁夏从2009年开始建立教师退出机制，对年龄偏大、身体长期有病已不适应教育教学工作的教师，符合一定条件，可申请提前退休。腾出来的编制，全部用于补充年轻教师。

据报道，政策实施10年来，宁夏教师平均年龄降低了4岁多。

当前教师队伍老龄化严重。

今天晚上学校开期中总结大会，全校一百五十多名教师，一眼望去，全是灰白脑袋。几位年轻女代课教师点缀其间，分外扎眼。据学校会计称，全校教师平均年龄高达48.6岁。

教师年龄老化，在全国都是普遍现象，县城以下学校尤甚。上世纪末，义务教育适龄少年儿童总数到达巅峰，之后逐年下降。学生数减少，教师数相应也要减少。但因为教师为事业单位编制，没有畅通的退出机制，只能依靠自然减员，同时控制新教师招聘数量。这样，很长一段时间，教师队伍没有补充新鲜血液，平均年龄越来越大。

教师年龄结构出现断层，人才青黄不接，不利于教育事业的发展。

中小学教师不同于大学教授，年龄越大，越不能适应一线教学工作。不但体力吃不消，也不受学生欢迎。而且因为年龄大了，接受新事物的能力和兴趣减退，与学生没有共同话题。教师对学生的教育，不仅仅是书本知识，教师本身就是一本活教材。如果这本教材老气横秋，听不懂流行的梗，讲不出有意思的笑话，学生们肯定厌倦，肯定也不能从他身上学到什么有用的东西。

实行弹性退休制度，让老教师退出，补充更多年轻教师进来，我们的教育才会充满活力。

教师满30年工龄可弹性退休，是与公务员退休政策保持一致，符合行政事业单位人员管理体制的一贯性。

2016年正式实施的新《公务员法》规定，“年满30年或距退休年龄不足5年且工作年限满20年的，可申请提前退休”。一直以来，教师和干部的退休制度都是相同的，只不过公务员法出台后，对公务员退休有了新规定。但教师因为管理体制没变，所以退休仍执行八十年代的老政策，这显然已不合时宜。

弹性退休，其实有两方面意思，一是延迟退休，一是提前退休。相比年龄一刀切的退休制度，弹性退休制度既体现出人文关怀，更是对人力资源的优化配置。比如，大学教授这类需要时间积淀的高级知识分子，60岁正是出成果的时候，退休就是浪费。这类人才，应该允许他们延迟退休。而那些身体长期有病，知识老化跟不上时代发展需要的中小学教师，就应该允许他们提前退休，腾出编制让年轻人进来。

教师提前退休并不会增加国家财政负担。

有人认为，教学岗位一个萝卜一个坑，如果允许教师提前退休，势必有大量教师提出申请。那样的话，就需要补充同等数量的新教师，无疑会增加国家财政负担。

这种担忧不无道理，但财政增加的压力并没有想象中那么大。教师退休后，不再缴纳五险一金，财政支出中这部分可以省下来。退休金是从社保基金的池子里支付的，而新招聘教师的工资又比较低。从这个角度看，国家的财政压力反而减轻了。

实行弹性退休政策，给教师更多选择。

就算实行弹性退休政策，也未必所有符合条件的教师都会提出申请。我和同事们聊到这个话题时，就有人担忧，如果真有这个政策，咱们学校可能马上成为一座空城。教师平均年龄49岁，也就是说，至少有一半人符合条件（因为新进教师大多是二十来岁的女孩子，对数据影响很大），都走了，谁来教书？

这种担忧没有必要。

在有些地区，取得高级职称的女教师，达到法定退休年龄后，如果愿意，还可以继续工作到60岁。当然，也可以选择55岁退休。调查表明，大多数符合条件的女教师，都选择了继续工作。

为什么？因为到了这个年龄，学校也不会给安排繁重的工作了，一般是带点轻松的课，带带年轻人。但如果正式退休的话，总收入要减少三分之一以上。如果身体没什么大毛病，个人也没什么事要做，退休在家反而无聊，不如上班来得充实。——这是很多即将退休老教师的心声，我不止一次听到过。

综上所述，我认为，教师实行弹性退休，符合职业特点，体现人文关怀，也是人力资源的优化配置，很有必要。

毫米

目前，中小学教师实行“弹性退休”的地区不是没有，主要集中在教师待遇高、教师不缺编的地区，目前已经为广大自愿申请退休的教师提前办理了退休手续的地区是宁夏。

今年3月份新华社报道了宁夏建立教师退出机制，为6155名教师办理了提前退休手续，腃出编制用于补充年轻教师。如下图所示：

此消息一出，引起广大教师的持续关注，向往着这一政策能在全国推进。然而，全国中小学教师有可能实行“弹性退休”吗？听小徐老师从“现实需要”和“政策导向”上来分析一二：

一、从全国教师行业的在编情况来看，各地普遍存在有岗无编的状态，很多教师工资待遇比较高的地区，年青教师想考编非常难，而另一方面，一些50岁以上的老教师长期占用着编制，却因教学理念和方法老套，而不受新时代学生的喜爱，从这一点来看，鼓励老教师提前退休，有利于年青教师进入教育行业，为教育行业补充新鲜血液，是有利于我国教育事业蓬勃发展的大好事。

二、从全国在编教师的年龄结构来看，40－50岁的教师占绝大多数，如果近五年来能够推行教师们的“弹性退休”，有可能造成各地教师行业的巨大缺口，对工资待遇较高的地区来看，当然教师很容易招聘，但是对于广大乡村教育来看，很少有年轻的学历较高的优秀教师来乡村任教，因此，对乡村教师而言，“弹性退休”的实施要慎重考虑，以保证教师队伍的稳定。

近几年，安徽、广西多地教师招聘遇冷，一些年青的教师宁可在教育机构当老师或者在大城市当代课教师，也不愿回到乡村当在编教师，一个月2000多元的起薪和职称晋升难的现状，让年青教师不愿来乡村苦守清贫。在这种情况下，多地教师工资比较低的乡村又出现教师缺编的现象，不得不由找一些代课教师凑合，如果实行了老教师“弹性退休”政策，有可能造成农村教师更大的缺口。从这一点来说，实行教师“弹性退休”条件还不成熟。

三、企事业单位养老金并轨后，从2014年10月份以后至今退休的教师，多地退休金仍按2014的养老金基数标准发放，其金额远远低于老人的养老金发放标准，虽然人社部承诺“中人的养老金”不低于“老人的养老金”，但是一天中人养老金没有补发到位，中人们就惶恐不安。在这种形势下，如果选择“提前退休”，那么拿到手的退休金比在职时的工资普遍少1200－2500元，这样一来，即使实行教师的“弹性退休”，一向清贫的老师也不会选择提前退休。

四、从政策导向上，教育部为了稳定农村教师队伍，提高农村教学水平，先后实行了高级教师自愿延迟退休政策和“银龄计划”，鼓励有经验的，教学水平的高的老教师继续留在岗位上发挥余热，支持乡村教育发展。同时随着老龄化程度的加重，退休金发放的压力越来越大，全国专任教师1500多万，如果全面实行“弹性退休”，如果真迎来老师们的退休潮，那么将给养老金发放带来巨大的压力。因此这一政策短期内不会在全国范围内推行。

但对于身体有严重的疾病，已经无法胜任教师职业的老师，或者其它符合公务员提前退休条件的教师，也是允许老师们提前办理退休手续的。

综上所述，教师行业能否像公务员那样推行“弹性退休”，这不仅是现实教育发展和教师队伍建设问题，还是政策导向问题，是牵一发而动全身的重要决策，虽然老教师提前退休，有利于年青教师补充进教师队伍，给教育注入新鲜血液，但是也需在对教师队伍建设完善到一度程度，确保教师队伍稳定发展的条件下推行。

指尖教育帝国

先不说有无可能实行“弹性退休”，先看有无必要实行“弹性退休”。

现在实行以年龄为退休标准的一刀切做法，这些教师只能人浮于事，只领工资不教书，这不但没有减轻养老保险的负担，反而是加重了社会负担。

如果实施“弹性退休”制，那么对教师队伍“瘦身”是很有帮助的。因此说，中小学教师实施“弹性退休”制度比现行的“一刀切”退休制度更有利于减轻社会负担，提高社会资源的利用率；更可以促进教师队伍新陈代谢，有利于提高教育教学成绩。

从这个角度看，中小学教师实行“弹性退休”制度非常有必要。但是有利必有弊，实行“弹性退休”制度有可能让一些人钻空子，真正需要“弹性退休”的人不能退休，而给某些校长、主任或者有关系、有后台者钻空子机会。

同样，还以上面这所学校为例。根据国家教育政策，实行“内退”政策，（所谓内退就是各项待遇保持不变的一种提前结束工作状态的制度，但还没有办理退休手续的政策）。真正享受“内退”政策的都是副校长或者有关系有后台的教师，普通教师根本无法享受这一殊荣。如果这项“弹性退”政策也能为部分人的“天上掉下的馅饼”，这反而会增加那些本该退却没有办法“弹性退”的老师不满。

第二种可能，选择“弹性退休”的教师是经验丰富的优秀教师。在现阶段，一方面老师超编严重，另一方面优秀教师依然是稀缺资源。优秀老师选择“弹性退休”之后，再就业或者再创业，依然可能；学校里剩下的反而是教学能力一般的老师，因为这些老师既无再创业、再就业的能力。这更不利教师队伍稳定和提高教育教学成绩。

因此说，中小学“弹性退休”制度固然看起来很美好，但是现在就保持乐观，恐怕还为时尚早。

乱语三千

只要满30年工龄。

用年龄加工龄，只要达到80，均可申请退休。参加工作早的达到这个条件，可早退！！！！参加工作晚的，只要达到这个条件！也可退。

例如：22岁参加工作。工龄如果满30年。年龄已达到52，就可申请退休！因为已达到工龄加年龄超过80；

如果26岁参加工作，工龄30年，刚已56岁。工龄加年龄。超过80，就可申请退休！

如果30岁参加工作，工龄满30年后。已60岁，可申请退休了。

如果20岁参加工作，工龄30年。则已50岁，工龄加年龄，刚好80，则可申请退休！

要根据劳动者参加工作的先后和付出时间的长短，只要工龄满30，再用实际年龄加工龄，只要两者之和超过80，就可退休。这是很多国家提倡的。

全国退休不能按男60；女：55的这个办法一刀切！！！！！！！

为了我们劳动者的身体健康，大家觉得呢？？？？？？？？

用户3633125792270

支持教师弹性退休制度！

秋石24

教师一过50不论知识，赞同退

關鍵字: 社会 职场 退休