餘華《活著》
讀書的意義是什麼？楊絳先生說過這樣一段話：“年輕的時候以為不讀書不足以瞭解人生，後來才發現如果不瞭解人生，是讀不懂書的。讀書的意義大概就在於，用生活所感去讀書，用讀書所感去生活吧。”
電影《活著》劇照
“少年去遊蕩，中年想掘藏，老年做和尚。”這是餘華的《活著》收篇時主人公老年福貴的唱詞，粗啞的嗓音傳來，伴著老人和牛漸漸遠去，在傍晚裡像風一樣飄揚，不只感動了記錄者，也在感動著我們這些讀者，將一直壓抑在讀者心頭的沉重卸下了，輕舒一口氣，繼而一聲嘆息。
書到最後，我承認了，福貴的一生是幸運的！他經歷過衣食無憂的紈絝少年時代，年輕時和心愛的家珍相守相伴，老年時雖然經歷百般困苦，家破人散，歷經時事變遷，卻依然活著，和一頭很像自己的老牛作伴，還能將一生故事記憶講給別人聽，內心也歸於平靜，灑脫的真如一個老和尚了，也算是一種幸運吧。
作者寫道：“我知道黃昏正在轉瞬即逝，黑夜從天而降了。我看到廣闊的土地袒露著結實的胸膛，那是召喚的姿勢，就像女人召喚著他們的兒女，土地召喚著黑夜來臨。”苦難褪去，一切終於歸於了平靜。
作者餘華筆力讓人折服，以近乎冷靜到殘忍的文字，坦然的讓福貴經歷一生的苦難，卻又讓福貴終於以寬容的胸懷友好地對待這個世界，不再說一句抱怨的話，終於讓福貴成為了一個英雄。
餘華在韓文版自序中說：“活著”在我們中國的語言裡充滿了力量，它的力量不是來自於喊叫，也不是來自於進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責任，去忍受現實給與我們的幸福和苦難、無聊和平庸。
感謝餘華，感謝福貴，讓我們知道人在苦難面前的承受能力竟是如此強大，對這個世界竟能如此樂觀。謝謝他們，告訴我們，人可以只是為了活著而活著，而不是為了活著之外的任何事物所活著。
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