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任何孩子都喜歡錶揚，當孩子取得優異成績時，他最想聽到的就是別人的肯定，尤期是老師和家長的表揚對他們十分重要。適當的表揚會促進孩子成長，但表揚是一種鼓勵資源，也不能濫用，否則會失去效果。我認識的一個家長就喜歡錶揚，結果時間一長，孩子對錶揚產生了免疫，表揚就失去了作用。所以，表揚要有方法和時機。
一、要多表揚孩子的努力，而不是表揚他的聰明。很多家長會表揚孩子“你真聰明”，“你真棒”之類的話，而聰明是天生的，不是因為你的表揚而有所改變，“你真棒”又是看不到摸不著的東西，孩子聽了頂多是心裡高興，而不知道到底哪裡棒。所以，正確的表揚應該是表揚孩子“你的努力成功了”，或“你的汗水沒有白流”之類的話。因為再聰明的孩子，再棒的孩子也離不開後天的努力。如果表揚孩子的“努力”，會讓他們明白刻苦的重要性，也會讓孩子產生真正的成就感。
二、表揚要選準時機。不要任何事都要表揚，也不要稍有成績就表揚，要把表揚當成一種稀缺資源，當孩子真正取得成績，真正需要鼓勵時使用。動不動就表揚，久而久之孩子會對錶揚無感。
三、表揚與批評相結合。一味表揚而沒有批評就尤如糖衣炮彈，所以表揚要與批評相結合，當孩子取得成績時表揚，當他們出現問題時也要批評。當然，批評畢竟是一種負面打擊，要少用，但不能沒有。
回到題主的問題，怎樣表揚孩子數學好。我上面的回答其實是適用的。當然，對於數學上取得的成績，你也可能說：“孩子，你的成績證明，你的努力沒有白費，有一個數學家華羅庚就是通過自己的努力成為數學家的，媽媽相信你也能行！”對於年紀小的孩子，可以有一些物質上的獎勵，並在獎品上貼上鼓勵的語言，等等。
以上是個人不成熟的觀點，望採納！
鐵老師微課堂
當孩子數學成績好的時候，作家長的一定得表現出高興的狀態。跟孩子分享他的喜悅之情，你的耐心誇獎孩子是可以感受到的，並且是孩子們繼續努力的動力。 一份試卷能得高分，離不開孩子對知識掌握牢固，做題的細心，運算的準確等多方面。家長可以從多方面表揚孩子，這樣的效果遠遠大於乾癟癟的一句表揚，“你真棒”。其實孩子聽到這句話，可能只是單純以為你誇了成績。而如果從耐心、知識掌握等多方面誇獎，孩子以後都會記住這幾方面，從而更加的有耐心，更加的愛思考。 孩子成績考好了，適當的獎勵也是很好的表揚。例如帶孩子出去玩，吃一頓肯德基，側面鼓勵孩子繼續學習，保持好成績。我數學從小就好，就是因為我媽媽當時的獎勵，考一百分獎勵一百塊。這種獎勵金錢的只適合部分小孩，因為我是農村的，當時對金錢沒有太多花費概念，只是想存起來，所以比較適合我。所以家長找好獎勵的目標，是激勵孩子學習最好的動力。
那一片故鄉
表揚孩子不要僅僅說“你真棒 你真行”，這種話乾巴巴的，往往是缺少力量的。孩子不知道自己哪裡棒，往往會覺得很懵，不知道如何去保持。
👉第一，夸人要多描述細節，說出孩子棒在哪裡?心理學研究發現，談話說出細節，能增加32%的信任度。
例如：
如果一個複雜的公式孩子記住了，您可以先描述事實再誇孩子記憶力好；
如果一個很難的題孩子做了很長時間，您可以描述事實然後誇孩子有耐心懂得堅持；
如果一個很容易算錯的題孩子做對了，您可以描述事實然後誇孩子邏輯思維很強，對於數學很有天賦。
如果孩子做題快準狠，並且能想出好幾種解題的方法，您可以誇孩子是天生的數學天才。
⭐記住[描述事實的細節]能增加誇獎的效果，固化孩子的優點。
👉第二，背後的讚美，勝過當面的誇獎。
如果家裡有親戚朋友，您當著親戚朋友的面誇獎孩子的優點，這孩子會覺得，您的誇獎更加的真實，而且當著親戚的面誇獎相當於把一份誇獎變成2份，孩子會更加的喜悅，從而相信自己能行。
希望對您有幫助😊
決勝中高考
我覺得，表揚孩子某一方面比較好，不要很籠統的說一下就完了，比如數學吧，我不會簡單地給孩子說：“你真聰明，你數學真好”。我會說：“哇，這是你自己做出的題嗎？你真是越來越有耐心了，越來越愛動腦筋了，是不是特別有成就感呢？”這樣回答，應該能激起孩子在遇到難題時動腦筋的熱情。
沉默是金245952340
問孩子：喜歡吃什麼！
