如何應對“父母越管,孩子越叛逆”?

做父母的,恐怕對這種情形都不陌生。

和孩子相處時,容易陷入一種惡性循環。孩子出現問題時,火氣一上來,對孩子的無理要求一頓吵,劈頭蓋臉說出一些指責的話;然後看著孩子可憐的模樣或者失望的表情,想著自己說過的過於嚴厲的話,就有點後悔,開始各種心軟,變得過於和善,來彌補自己剛才的過分堅定。

抓狂→堅定→後悔→和善,再抓狂→堅定→後悔→和善........

慢慢的家長精疲力盡,怎麼孩子那麼不讓人省心呢?怎麼自己又忍不住發脾氣了呢?為什麼你明明說的是對的,也是為他好,就是說了1000遍,可他怎麼就不聽呢?


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1

總是嘮叨他,話語被削弱力量

我表姐高中沒畢業就輟學了,工作後吃了不少沒文化的虧,對小外甥的成績特別在意。我小外甥也是棒,成績穩定的保持在年級前三。

前段時間,小外甥迷上玩遊戲,經常偷偷去網吧,成績下跌到了十來名,拿著成績單,表姐邊哭邊罵,足足1個小時。小外甥也覺得很內疚,就保證以後絕對不玩遊戲。

幾天後,表姐看到小外甥沒寫完作業就電視,立馬火冒三丈,開始了轟炸式的說教,從上次考試失敗原因,說到今天讓人失望的表現,又預測下次考試失敗場景。小外甥聽完後,默默回自己房間寫作業了。

前天,我們家庭聚會,不知道誰問了一句什麼,表姐又把小外甥上次沒考好的事,拿出來叨叨,並讓弟弟妹妹千萬別學他。小外甥放下筷子就衝著她嚷嚷,“媽,你有完沒完,咱能不提這事了麼,唐僧都沒你嘮叨!”


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心理學上有一個名詞,叫“超限效應”,關於它的解釋是這樣的:指刺激過多、過強或作用時間過久,從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現象。說白點,就是:“要想說出的話有力量,就別嘮叨”。

為什麼再刺兒頭的孩子,到了部隊裡都服服帖帖?因為部隊教官的指令乾脆堅決,從不拖泥帶水。越是冗長、繁瑣的指令,越沒有執行力。

同樣是批評孩子沒做完作業就看電視,一種方式是:

你看你看,沒記性!上次說的不是你是吧?

自己不知道自己這次成績多差是吧?沒點羞恥感是吧?

孩子,人要有點自制力,才能有出息!

另一種方式是:5分鐘後,我要看到你坐到書桌前寫作業!要不然這一週都沒法看電視了。

對比一下,那種方式效果好呢?


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2

知乎上有人問道:“如何看待父母愛提‘別人家孩子’?”其中點贊最多的一個答案是:

“因為和逼自己比起來,逼孩子容易多了。”

賈容韜的《改變孩子先改變自己》一書中,我們看到作者原本是個事業有成,但是“糟糕透頂”的爸爸。

他兒子是個“深度網癮少年”,學習成績倒數第一,數次參與打群架,兩次被學校勸退。

對這個兒子,賈容韜打也打了,罵也罵了,甚至跑到學校裡鬧。

但是他兒子不但沒有收斂,反而更加變本加厲,在網吧裡徹夜不歸,不再去上學。


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失望透頂的賈容韜開始空出大量精力,惡補各種教育知識,努力的調整自己的教育方式。

孩子犯錯,他不再採取暴力解決,而是耐心的努力溝通;孩子邋遢不講衛生,他先從自己做起,每天將所有的房間打掃的乾乾淨淨,孩子不愛學習,他每天堅持大量閱讀,努力營造學習氛圍。

看到努力改變的賈容韜,他的兒子被感動,開始減少了去網吧的次數。一天兒子在同學的鼓動下又到網吧玩了一個通宵,直至第二天清晨才低著頭走進家門。

賈容韜不但沒有批評他,還端上熱飯熱菜,說:

“孩子,雖然你又去了網吧,但你的進步是驚人的,進網吧的次數已經大大減少,這證明你是有毅力的人,離成功不遠了!連網魔這麼強大的敵人你都能戰勝,還有什麼困難不能克服呢?”

最終,賈容韜的兒子徹底戒掉了網癮,努力學習,高考考上了重點大學。


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當孩子出現問題時,父母應該與孩子具體問題具體分析,有針對性的去幫助孩子改變,鼓勵孩子改變。

有句話說的很好,三等父母用拳頭管孩子,二等父母用嘴巴管孩子,一等父母用行為管孩子。當我們做好了自己,孩子自然也就跟著好了。身教重於言傳,你永遠是孩子最真實最親密的楷模!

3

家長如何做,才能理性的控制好情緒?

  • 1.在脾氣爆發前,請忍一分鐘。


火氣上來時,請收起揚起的手,閉上將要噴火的嘴,給自己一分鐘的時間思考:

孩子是故意的嗎?

這是他的錯嗎?

有必要打他罵他嗎?……

我們應首要讓孩子明白其中緣由和正確的做法,而不是不分青紅皂白就大發雷霆。


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  • 2.與其亂髮脾氣,不如好好說話。


隨便發脾氣就像亂扔垃圾,絕不是好習慣。

而孩子更不應該成為我們負面情緒的垃圾桶,與其發火動怒,不如溫柔溝通。

直接的表達自己的意願,用同理心去教育孩子,讓感情自然順利的流動。這樣做,孩子更容易接受父母的建議和管教。

  • 3.給孩子選擇題,也是給自己冷靜的思考時間


很多時候,父母吼孩子往往因為孩子的行為點燃了怒火。很大一部分原因是:

“孩子不聽我的話,跟我對著幹!”

“說了這麼多次,還是這樣!”

“就是得打罵才聽,你逼我的啊!”


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一切都建立在“我”的基礎上。是我需要你這樣做,需要你1分鐘穿好衣服,需要你回來就做作業。需要你對我言聽計從。

孩子不是機器人,不是你寫入程序就按照你的需要來。他們會有自己的想法,你為什麼不聽一下?他們有自己的節奏,為什麼不等一等看清楚?他們有自己的思想,會反抗,這都是正常的。

但是專制的父母總是不給孩子選擇。其實孩子更喜歡民主的方式。

當你給了他選擇,而非獨裁。他們更願意合作,願意溝通。當我們自己給出選擇的時候,其實也是冷靜的。盛怒下的你無法理智的給出選擇項。


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  • 4.學會傾聽,學會尊重,及時疏導。


當孩子做錯了事、受了委屈後,不需要指責、埋怨和打罵,而是理解、關愛和傾聽,當孩子把內心的垃圾倒出來後,才能真正裝得進你的良言和教誨。

別說孩子,就是我們大人,有壞情緒,氣餒時,只要有人給自己一個有力的擁抱,並用心傾聽、肯定自己的感受,情緒一旦釋放出來,表達出來,自己就能瞬間獲得力量,也就自然地平靜溫和起來了。

濟南大千教育

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本校常年面向全國招收8-18歲有下列行為表現的在校或輟學青少年以及年齡在18週歲以上有下列行為表現的社會青年:

孩子性格叛逆,孩子自我封閉;

孩子早戀叛逆,孩子厭學逃學;

孩子親情淡漠,孩子性格怪異;

孩子打架鬥毆,孩子自卑自閉;

孩子離家出走,孩子混跡社會。

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如果你家孩子存在無理想 、無目標、親情淡漠、不懂感恩,行為習慣和自控能力差、缺乏吃苦耐勞精神、心理承受能力不強,情緒管理能力差,法制觀念淡薄等情況,請私信我們尋求幫助。


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