做帽子我是认真的
“富养”的本质是投资孩子
很多人认为，“富养”孩子就是要满足孩子的一切物质需求，其实不然，在孩子还没有形成正确的金钱观之前，父母就纵容他们花钱，将很容易导致他们养成大手大脚花钱的习惯，不懂得珍惜父母的劳动成果。
真正的富养，其实是投资孩子，比如，经常带孩子去旅游，带他去看这美丽的大千世界，或者是培养一门他的兴趣爱好，同样是花钱，给孩子带来的价值却截然不同。
“富养”孩子之前先富养自己
现在大部分的家庭都已经步入小康，但是，物质的满足却容易带来精神的匮乏。对于孩子来说，最好的“富养”其实是家庭的温暖幸福。
无论是在一个贫苦家庭还是在一个富裕家庭，如果一个家庭没有爱，那么孩子也很有可能是冷漠孤独的，如果一个家庭充满温暖和爱，无论父母是否贫困，孩子的心灵也是富足的。
所以，教育孩子，一定要先做好自己，行为心理学家指出，父母是孩子最初的模仿对象，不愿意提升自己的父母，会对孩子产生消极的影响。
最好的亲子关系是平等的
“富养”孩子不是说让孩子穿名牌衣服而自己一件衣服缝缝补补舍不得扔，以此来凸显自己伟大的爱。“穷养”孩子也不是说缩减孩子的基本生活费，而自己大鱼大肉，以此来锻炼孩子所谓的“吃苦精神”。
最好的亲子关系都是平等的，父母应该通过自身的行为不断提醒孩子：我们可以有福同享，风雨同舟。为了你的成长，我愿意变得更加优秀，陪你一起进步。我们会教导你无论这个家庭贫穷还是富贵，你的人生都要靠你自己努力，你想要的东西，要靠自己努力去争取。
在中国社会的家庭观念中，父母都不喜欢直接和孩子谈钱，觉得钱是俗气的东西。可是，从小培养孩子形成一个正确的金钱观念是很重要的，父母可以教孩子如何存钱，如何赚钱，让他们亲身去利用钱来帮助自己，而不是以父母的名义帮他们掌管金钱。
“穷养儿，富养女”是相当片面的说法，受封建思想的影响，是中国家庭最大的谎言。关于孩子金钱观念的树立，我们不能回避，用正确的态度去处理金钱和教育的关系可以帮助孩子更好的成长，并且，在这个过程中，家长也会不自觉地督促自己变得更好，更优秀。
第一心理
相信大家都知道这句“富养女儿穷养儿”这句话，并把这句话用在平时的养育儿女身上，然而很大一部分的人的理解只是表面上的意思，就是要给女儿买好吃的，用好的，要像公主一样的养育，而儿子则是少买东西给他，穷着养。
格格巫育儿
古语云：“穷养儿，富养女”，儿子要“穷养”，因为男孩子要经历挫折教育，让她的意志更加坚强，避免养成物质和追求虚荣的个性。女儿要“富养”，在自己能力范围内，尽量去满足她，增加孩子的阅历，见识多了，有自己的主见，进入社会后才会有自己的追求，才能经得住糖衣炮弹的诱惑。
可事实真的应该是这样吗？为什么儿子就不是亲生的，一定要穷养？对此，我持怀疑态度，主要是以下两点原因：
1.可以让孩子“受穷”，会让孩子的“心理富足感”缺失。
每个人在群体里生活的时候，都会因某种需求或者某种身份的共鸣而产生群体“资格感”，也就是自己有资格在群体里的一种心理映射。比如：班级里许多同学都拥有的一件玩具，没有的孩子就会产生在这个群体里“资格感”的缺失，希望自己也拥有一件相同的玩具来弥补这种感觉。但这个时候家长“穷养”孩子、并拒绝孩子和其他人攀比的心理而不去满足孩子的话，在这种“资格感”作用下，孩子会觉得非常的失落，从而心理上就会产生孤独感和自卑感。本来是一件价值不太高的玩具，却使得孩子心理上觉得自己在这个群体里缺失正常的存在感，将会对孩子自信的培养造成极大的阻碍。
所以，不要一味的去追求“穷养”孩子。当然，不穷养也不是全部去满足，下面三点建议给各位家长作参考。
1.父母可以给予，但不是无条件的、盲目的
很多家长会发现，孩子喜欢某一样东西的话，每一次看见都会想要，如果每一次都满足的话，显然不可能。这时候，我们要做的是，提醒孩子，你是否真的需要它。还有一种情况是许多家长觉得孩子不懂得珍惜玩具，每次买回去的小汽车，没玩几次，就开始到处丢到处摆，其中一些小孩，没几天就开始想把小汽车拆开，想看看里面是个什么样子。往往这个时候，家长就会觉得孩子在胡闹，好好的玩具，非要拆烂，花了钱买的东西，不懂得珍惜，许多家长会因此阻止孩子，把玩具抢走摆在高处，不再让孩子去碰，其实我们可以想想，玩具买回去不就是给孩子玩的吗？现在不让孩子拆不让孩子动，把每件玩具崭新的摆在书架上，孩子没有体验到玩具带给他的真正快乐。几年后，孩子大了，没人玩这些玩具了，只好收进口袋丢掉，真的是一种“双输”的做法。
2.给孩子许愿的机会，并给他实现的可能
还有一种家长，属于功利型，会把孩子所有的需求都与孩子的进步挂钩。比如：你考了第一名，我就给你买你想要的玩具；你完成作业，我就让你玩电脑；你考上了名校，我就带你出国旅游。这种把所有孩子需求换成有代价的奖励培养出来的将是一个追逐名利，斤斤计较的人。这是一种本末倒置的做法，我们的确应该经常奖励孩子，但不应该在奖励前面加上只追求结果的条件，奖励应该是针对过程的。我们应告诉孩子，首先不管目标最终是否实现，都是你自己的事情，而爸爸妈妈看中的是你在做事时候的态度，不管你最终有没有实现，爸爸妈妈都会奖励你，我们奖励的是你对自己认真、负责任的态度。
3.“富养”孩子的心灵，不做生活的“奴隶”
其实培养孩子，就是培养孩子一个高尚的人格，家长作为孩子品质的雕塑师，一定要懂得给予的艺术，学会放手但不放纵，给予孩子他最需要的心灵养分。让孩子童年多去体验一下生活的多姿多彩以及未来的无限憧憬，我们要让我们的孩子对未来始终充满期待，而不是时时刻刻担忧生活、做事畏首畏尾、整天为生活琐事而焦虑的生活的“奴隶”。
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人在社会，注定将来会承受更多的责任。享乐主义只是给有准备的人准备的。所以，不管男女，都是自己的条件决定了该怎么养就怎么养。
但不管男女娃娃，精神财富的富裕是父母都能给予的最大财富。
中国人的精神传承，信仰，性格养成，大都来自于父辈的言传身教和社会的道德价值影响，加上后天自己的学习和阅历。
历史上，穷养儿在一定意义上是中国传统社会对男儿有更高的要求，需要更严格的磨砺，中国人相信，欲做精金玉义之人，必然从烈火中锻来，而穷养，就是更严格要求其对自身有更高要求的意思。富养女，是中国传统文化里女子无才便是德的引申，只对女娃有相夫教子，贤惠持家的要求，而对社会担当少做要求，所以富养女是历史上社会道德的要求，不需要女人将来有更多的担当。
而现在的时代，男女都要求平等平权，但因社会分工依然存在不平等，导致对社会责任的压力不同，男娃，依然是家庭成员中社会压力的主要承受者，女人依然是家庭成员中相对辅佐者。所以成长要求不同，这也是穷养富养说的来源之一。
其实，更广大的看法是，女人会受到更多的诱惑，富养女，就是给女儿见识，不被金钱物质轻易诱惑，穷养儿，是激发男儿追求奋斗的动力，将来才能成为一家之栋梁。
总之，富养女，不仅是精神，更重要的是物质给予。穷养儿，精神上的传承还要物质上磨砺。
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所谓的富养女儿是从精神气质形体上给更多的爱，更好的教导，因为女儿是娇滴滴的，让她在各方面能够得到足够的关爱，内涵思想素质品行意识观点眼界等等，温柔，善良，坚定执着，含蓄，矜持，有修养，有礼貌，知书达理，谈吐不吭不卑，从而能够接受住任何的诱惑。培养一个真正的大家闺秀，小家碧玉，这是作为一个女孩子必须的品质，才能拥有自己独特的气势，这是一种心灵美，由内而外的气质美。所谓的穷养儿子，那是因为男子汉从小就要培养他吃苦耐劳，培养他踏实坚定的品行，男人将来是要顶天立地，是要大步流行有更多的重任，男子汉多吃苦才能锻炼他的人格，将来出入社会方担时代的重任，才能做一个真正的有用之才。
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看了评论，有人说错，有人说对，我也有些糊涂了。但是人的一生都不容易，自己的儿女都应该好好培养，男孩不能当女孩养，女孩也不要太女孩，因为他们将来都要担当社会责任和家庭责任，从这一点讲，虽然男女不同其实是家庭责任不同，身为男性要养家是重任，也要参与管理、教育工作，因此，要胸怀广大，做大事，男孩不能太惯着。要能吃苦，这是一生的磨练，百炼成钢。
女孩要培养高尚情操，也不能惯弄养。要自尊自重，将来在社会上令人尊重。在家庭要参与家的经营，教好子女，要想家庭好，性格要好一些，忍受一些繁锁。
重阳247961633
“富养”孩子的心灵，不做生活的“奴隶”，穷养儿，富养女，是古代教育培养子女的方式。本意是让男孩独立上进，女孩知书达礼。时代在进步，这谚语与社会渐渐脱节。
其实培养孩子，就是培养孩子一个高尚的人格，家长作为孩子品质的雕塑师，一定要懂得给予的艺术，学会放手但不放纵，给予孩子他最需要的心灵养分。让孩子童年多去体验一下生活的多姿多彩以及未来的无限憧憬，我们要让我们的孩子对未来始终充满期待，而不是时时刻刻担忧生活、做事畏首畏尾、整天为生活琐事而焦虑的生活的“奴隶”。
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穷养儿子，富养女，意思是男孩性格比较野，不好管，传统的说法是，男孩长大了要担起家庭重担，从小就要培养他能吃苦有毅力，让他们知道生活不易，给了他丰厚的物质生活如果不好好管理，养成他们吃喝玩乐不思进取，长大后更不好管了，这些社会上例子咱也不举了，所以男孩要穷养。咱们现在来说女孩吧，为什么说女孩要富养呢？女孩子吗？一般性格柔弱，抵抗力差，所以女孩子你要给她优厚的生活，培养她的自我修养。
玉英爱生活
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穷养儿儿，富养女，是古代教育培养子女的方式。本意是让男孩独立上进，女孩知书达礼。时代在进步，这谚语与社会渐渐脱节。生男生女都一样，对子女教育偏差太大，很可能给子女留下阴影。
