隔壁老王不讀書
我個人認為數學的訣竅或者說如何學好數學主要是要做好以下幾個方面。
掌握基礎知識：
數學的學習過程就好像是蓋一棟大樓，基礎知識就是這棟大樓的基底。我們必須牢牢掌握基礎知識，有一部分知識如公理定理是前人已經定下來的，並被大家公認，這類知識只能靠死記，有一些知識如大多數公式是可以在已經掌握了的基礎知識之上去推導出來的，那麼對於這類知識就不能光靠死記硬背了，要自己能推導出來，推導的過程更是加深了相應知識的理解。
仔細尋找規律:
尋找規律是在掌握了基礎知識的前提下。數學其實不難，每道題都有它的規律，我們需要做的就是去尋找規律，打個比方，當我們去問老師問題時，老師馬上就能說出這道題應該如何解答，這是為什麼呢？道理很簡單，老師掌握了各種題型的規律！所以關鍵在於找規律
上課認真聽講：上課45分鐘的重要性不言而喻，老師上課講解的知識都是比較系統的，會講解知識的來龍去脈，剖析每個知識點的內涵，新知識和舊知識的內在聯繫，每個知識點的重點和難點，以及數學的思想方法等等！
課後鞏固複習：有些同學筆記記了一大堆，問題也有一大堆，課後又不及時的去鞏固，總結。找不到知識間的聯繫，只是盲目的做題，亂套題型，對重要的知識點也是一知半解，死記硬背，結果付出了時間還沒有得到收穫。
善於歸納總結：對於數學的各種題型，一定要學會歸納總結，吃透每種題型的解題方法，保證同一類型的題目，這次錯了，下次就能做對。有些同學經常會有這種感覺，老師講的能聽懂，自己做題就無從下手，根本原因就是沒有歸納總結的習慣，對知識的理解只停留在表層，並沒有深入理解知識的內在含義
總結：學好數學並不是一蹴而就的，需要的是平時的積累，多思考，勤總結！ 構建屬於自己的數學知識體系，弄清楚每個知識點的內在聯繫，靈活運用，舉一反三，觸類旁通，才能遊刃有餘的解決各類問題！
這是我的回答，希望你滿意，如果你覺得我有說得不對的地方，歡迎留言交流。
我是小輝高中數學，專注於高中數學學習，歡迎關注！
小輝高中數學
公式、定理、定義是非常重要的，數學課本是非常重要的。還有就是計算能力，課本上所有的定義、定理你必須明白它們的內涵和外延。
舉個例子。三角形具有穩定，四邊形不具備穩定性。為什麼？這個規律如何理解？這是需要記憶和理解的。再比如，邊邊邊、邊角邊、角角邊能證明三角形全等，為什麼？這和三角形具備穩定性就有關係了。
這些定理和定義的內涵需要你不斷問為什麼挖掘出來，再有就是通過數學習題的練習挖掘更多的內涵。
數學習題的練習更多的是對定理和定義的補充，還有外延的拓展。如果明白每一道題，每一個步驟考察的是哪一個定理的哪一部分，就能答對題。
同時練習數學習題需要積累答題技巧。比如，遇到兩個列出的兩個式子，可以兩個式子相加，或者相減。得到結果，由結果得出一個小結論，這個時候計算能力非常重要，因為結果影響了下一步。
藍書苑
訣竅就是在於你的興趣和學習的方式方法！要自己去尋找適合自己的學習方式，只要找到了適合自己的學習方法，數學學起來會相對簡單容易一些；
平時在生活中也要多培養興趣，可以玩一些數學類的益智遊戲來開發自己的數學思維能力，對於學習數學都有很大的幫助；
多利用數學的方式去解決身邊的一些小問題，養成這種習慣，讓自己的生活充滿數學化，趣味化！
因此只要大家仔細觀察身邊的事和物，多思善問，就會發現很多和數學知識有直接聯繫的東西．數學絕對不僅僅只是和枯燥無味的文字符號、抽象演繹打交道，或者是玩那些煞似好玩的數字遊戲，所以應儘可能的讓數學和日常生活聯繫起來，挖掘生活中的資源，應用於數學教學，讓數學更加具體化、趣味化。
最後提醒一下各位家長朋友們，數學能力應該是從小就培養的，對於孩子以後的學習和發展都有很大的作用，孩子3歲的時候就可以進行數學啟蒙教育了，感興趣的話可以瞭解一下火花思維，在國內是比較專業的，適合3-12歲的兒童。
小數課代表
數學成績差一直是我的隱痛，我覺得數學真的很難啊，不然怎麼一直都學不好呢？
今年的數學成績真的有所提高，也看了學了很多方法。
下面我說說對我用用的吧。
第一，不要忘記改錯本，做錯題的一定要抄寫在改錯本上，題目、解題過程、錯因分析等，總之越詳細越好，越適用自己越好。
第二，成績差的時候不要追求面面俱到，但該拿到的分一定要拿到，比如後面大題一定要做對哪幾個，做好哪幾個一定要心裡有數。
說說我看過的一個學法文章，你們也可以參考。
40分~100分
理解題海戰術真諦
110分~140分
搞好基礎是關鍵
最後
成績大躍進建議
當然也最好不要給自己留下遺漏，每天進步一點點，就能進步一大步。
點知教育的數學老師補課很好， 我現在在手機上下載了這個軟件，有不會的題目隨時也可以提問老師，數學需要點撥，尤其是我這樣的學習數學腦袋不太靈光的a ~~~~1評論
園丁天地
02-19 23:0434贊踩
公式、定理、定義是非常重要的，數學課本是非常重要的。還有就是計算能力，課本上所有的定義、定理你必須明白它們的內涵和外延。
舉個例子。三角形具有穩定，四邊形不具備穩定性。為什麼？這個規律如何理解？這是需要記憶和理解的。再比如，邊邊邊、邊角邊、角角邊能證明三角形全等，為什麼？這和三角形具備穩定性就有關係了。
這些定理和定義的內涵需要你不斷問為什麼挖掘出來，再有就是通過數學習題的練習挖掘更多的內涵。
數學習題的練習更多的是對定理和定義的補充，還有外延的拓展。如果明白每一道題，每一個步驟考察的是哪一個定理的哪一部分，就能答對題。
同時練習數學習題需要積累答題技巧。比如，遇到兩個列出的兩個式子，可以兩個式子相加，或者相減。得到結果，由結果得出一個小結論，這個時候計算能力非常重要，因為結果影響了下一步。
電影讀書君
其實，不論是數學還是語文，等等，首先你要有這方面的天賦然後加上後天的努力才行。科學家天天睡大覺也不可能發明出什麼東西來，相反，每一個人只要勤奮好學都能成為科學家嗎？只要功夫深 鐵杵磨成針，只要功夫深，木頭棍子呢？！
