現在的教育越來越顯現出家庭教育的重要。
學生在學校各個方面的表現，無疑都是家庭教育展現出來的成果。就用一年級新生為例。有的孩子走進教室，大方得體，開朗樂觀，很快就融入了小朋友中；有的孩子走進教室，扭扭捏捏，拉著家長的手不放；有的孩子走進教室，天馬行空，什麼都想看看摸摸……
你聽說過這四個最偉大的教育遠原則嗎？明白了這四個原則，在教育孩子的問題上，你會有更好的方法用於孩子身上。
魚缸法則，狼性法則，南風效應，期待效應。
第一個原則：魚缸法則。
同樣是熱帶金魚，養在魚缸中的三寸來長，不管養多長時間，始終不見金魚生長；然而我們將魚缸中的金魚放到水池中，兩個月的時間，原本三寸的金魚就長到了一尺長。
對孩子的教育也是一樣，孩子的成長需要自由的空間。父母的保護就像魚缸一樣，約束的越多，這個魚缸越小。孩子在父母的魚缸中永遠難以長成大魚。要想孩子健康強壯的成長，一定要給孩子自由活動的空間，而不讓他們拘泥於一個小小的父母提供的“魚缸”。該放手是一定要放手，海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
隨著社會進步，知識的日益增加，父母應該剋制自己的想法和衝動，讓孩子自己為自己的想法和需求去追求，去探索，哪怕碰的頭破血流也沒關係，你只負責為他療傷，鼓勵他再來一次。
第二個人原則：狼性法則。
狼是世界上好奇心最強的動物，他們不會把任何事物當成理所當然，而傾向於親身研究和體驗，大自然的神秘、新奇永遠令狼驚異。
狼總是會對周圍的環境的感興趣，因而它們能不斷在環境中發現食物、感知危險，從而頑強地生存下來。
培養孩子具有超強的學習能力，一定要培養孩子對世界的好奇心，讓他仔細觀察生活，用興趣來作為他學習的老師。課本學習的只是其中的一部分，課內的學習教給他自己，你負責引導他發現更多的新的領域，激發他的無限探索空間，這樣他才能認識自己的不足，從而更努力的去學習課本知識，而不用你去費勁巴力的去督促去輔導。家長輔導作業，讓孩子上各種輔導班，我認為這些都是怪現象。家長輔導作業越多，孩子的依賴性越大，在校的學習越不認真。
像狼一樣充滿強烈的好奇心，追求力，這樣的孩子在未來的人生道路上才能不斷對工作有新創見和新靈感，才能以己之力博得頭彩。
第三個原則：南風效應。
有一則寓言講，北風與南風打賭，看誰的力量更強大，他們決定比誰能最快地把行人的大衣脫掉。
北風施展自己的全部力量，吹得天昏地暗，每一個行人都將衣服越裹越緊；而南風只是輕輕拂動，人們就熱得脫掉身上的外衣。
南風效應告訴人們寬容是一種強於懲戒的力量。
教育孩子同樣如此，那些一味批評自己孩子的家長，最終發現，孩子越來越聽不進去他們的話了。
每個孩子都是可能犯錯誤，有的錯誤本來不算什麼，被你固有的思維無限的放大，很可能扼殺了孩子的獨特的思維模式。
有一個媽媽讓小女孩洗蘋果。一回兒小女孩端來一盤洗好的蘋果，可是每個蘋果上都被咬了一口，媽媽一下子火就來了，她忍著怒，輕聲問：“為什麼把每個蘋果都咬一口？”小女孩拿起最上面的一個遞給媽媽，說：“這個最甜，給媽媽吃。”媽媽瞬間就淚流滿面。
孩子的父母要容忍孩子的缺點，客觀、理智看待孩子的每一個過失，不漏痕跡的引導他歸入正途，這才是最偉大的教育。
第四個原則：期待效應。
“期待效應” 也叫"羅森塔爾效應"或“皮格瑪利翁效應”, 暗示在本質上，是人的情感和觀念，會不同程度地受到別人下意識的影響。
人們會不自覺地接受自己喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。
有時候這種暗示，就成為你夢想成真最重要的基石
羅森塔爾是美國心理學家，1966年他做了一項關於學生對成績期望的試驗。
他在一個班上進行一個測驗，結束後將一份“最有前途者”名單交給了校長。校長將這份名單交給了這個班的班主任。
8個月後，羅森塔爾和助手再次來到這個班上時，名單上的學生成績都大幅度提高。
其實學生們成績提高的秘訣很簡單，就是因為老師更多的關注了他們。從老師關注的眼神中，他們得到了積極的暗示。讚美、信任和期待具有一種能量，它能改變人的行為，
當一個人獲得另一個人的信任、讚美時，他便感覺獲得了社會支持，從而增強了自我價值，變得自信、自尊，獲得一種積極向上的動力，並盡力達到對方的期待，以避免對方失望，從而維持這種社會支持的連續性。
這四個最偉大教育原則，也是最簡單的愛的方式。願每個孩子都能為自己活出精彩。
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