陳明輝
孩子出生後，對父母具有極強的心理依賴性，在嬰兒期便養成了粘著媽媽的習慣，這本是常情。但是如果寶寶到了幼兒期，即兩週歲以後，仍然太粘著媽媽，就需要格外引起注意了，那怎樣做呢？下面我給家長一些建議供參考。
第一，讓孩子減少對媽媽過度依賴，媽媽要有意識減少對孩子的心理依賴感。
對於媽媽們來說，有一種本能對孩子的心理依賴，可能你感覺不到，但這種心理依賴確每天都存在。如果你發現孩子太粘你，說明以往你對孩子有太多親密接觸的機會啊。如你總是滿足孩子要求抱的心理，而不會鼓勵孩子自己走或玩兒。如你總是在哪怕相對安全的區域裡也不撒開緊緊牽著孩子的手，孩子就缺乏獨立活動鍛鍊的機會，只要撒開你的手，就缺乏心理安全感。當你知道這些時，那就必須要減少對孩子的心理依賴。
第二，媽媽要根據孩子的年齡，在相對安全的區域裡，逐步放開手，鼓勵孩子玩兒。
當孩子學會走路後，媽媽就要做好在安全區域裡撒開孩子手的準備。比如我在孩子兩歲多以後，我就在家裡，或小區的廣場裡，或是公園裡，嘗試讓寶寶自己走，但是我會走在孩子前面，隨時做好他要倒下我扶著的準備。因為大人在前面，寶寶就會追大人走，這樣就能主動鍛鍊孩子行走的獨立心理了。如果從這一關開始，媽媽就重視起來，你會讓寶寶膽子越來越大，膽子大的孩子對媽媽的粘性就明顯小多了。
第三，媽媽在家裡要主動營造讓孩子獨處的空間，鼓勵孩子自己單獨玩耍或看書。
親子陪伴，對有些媽媽來說，完全誤解為必須要和孩子有肢體接觸，其實並不完全是這樣，親子陪伴是指在適當的時機，和孩子零距離肢體接觸，當孩子能夠專注於做看書、看動畫片、組裝玩具等時，和孩子可以拉開空間距離，但又能隨時照顧寶寶的安全。如果家長知道這些，你就可以有意識在孩子在保持專注時，悄悄拉開距離，用目光關注法審視著孩子，或者你同時做其他的事。但是必須要告訴孩子，媽媽就在旁邊。
第四，當孩子總是粘著你時，你明確告知孩子，你已經大了，需要自己和媽媽保持距離了。
我兒子在五週歲時，有一階段特別粘著我，我就告訴孩子，你已經是幼兒園大班的孩子了，該自己撒開拉著爸爸的手，否則，你又不能自由奔跑，又不能自由玩耍多沒勁啊。再說了，爸爸就在身邊，我會看著你和其他小朋友一起玩耍，大膽去吧，像其他小朋友一樣，你會和他們做的一樣好。經常這樣鼓勵孩子，當他發現我哪也沒有去，就在旁邊看著他，保護著他時，慢慢就不再粘著我了，題主也同樣可以這樣嘗試。
第五，引導孩子觀察同齡人，尤其那些總愛粘著媽媽的孩子，做反面案例的引導。
我在兒子上一年級後，走在路上時，我就告訴他，以後必須要學會獨自走路了，更不能隨時摟著爸爸的胳膊，多不好看啊，你明明和我並排走很帥很好看的，可是你這一抱著爸爸胳膊走路，樣子就特別難看了。有時我會引導他觀察那些已經快和媽媽同樣高的孩子，還摟著媽媽脖子撒嬌的孩子，讓兒子看是不是很難看？那是不是永遠長不大的嬰兒？孩子看到這些場景，慢慢就變的心理獨立了。
結束語：培養孩子心理獨立，需要家長擁有敏感的意識，既選擇合適的時機讓孩子和你有肢體的親密接觸，也需要適當鼓勵孩子撒開你的手，自己獨立去玩耍做安靜做其他的事。還有就是培養孩子獨睡的好習慣，在孩子進入小學一年級前，儘可能給孩子準備好獨睡的臥室，慢慢讓孩子熟悉屬於自己的空間，對增強孩子心理獨立將會有很大的幫助。
寒石冷月
這個問題提的太含糊了，很難告訴你具體可行的方式。
1.你的孩子多大？
三歲以內，你會發現孩子都會比較黏媽媽，尤其當媽媽是主要扶養人。
2.你所說的黏有什麼具體表現？
比如說1到2歲之間，孩子有一個敏感期，這個敏感期，他不明白“媽媽看不見”和“媽媽離開自己”是兩件事兒，這時候，甚至媽媽上廁所關門，孩子都會大哭大鬧，不讓媽媽關門。這在媽媽看來可能是粘人，但我們心理諮詢師看，這是每一個孩子的正常反應。
3.如果孩子過於黏媽媽，還有一種情況是安全感不足。
什麼意思呢？安全感足的孩子，他知道媽媽不會消失，所以敢放心的離開媽媽。而安全感不足的孩子，他很緊張，很擔憂，很害怕被拋棄，所以她就會粘著一個“靠山”。
在這種情況下，媽媽要如何做呢？
1）經常親吻擁抱孩子，並對孩子說，媽媽永遠愛你。
有些媽媽跟我說“老師，我這樣做，孩子會不會越來越粘我呢？”放心，當孩子安全感越來越足的時候，他是敢離開你的。你越不給他，他越害怕沒有，進而越來越黏你。
2）逐步的讓孩子獨立。
比如孩子去遊樂場，一開始可以貼身陪著孩子。當孩子玩的很開心， 就告訴他媽媽就坐在旁邊的牆凳上，會一直看著她他，讓他放心去玩。當他這一步也接受，再離他遠一些…逐步孩子會接受媽媽雖然不在身邊，但他一直關注著我，支持著我。
希望以上回答能幫助到你，歡迎關注我，一起輕鬆教養孩子！
親子故事蓮君說
從小要讓孩子做一些力所能及的事。
