太平洋的风31
实话实话教师的工资和待遇一直是稳中有涨的，只是全国各地方的教师收益有差距而已，经济不发达地区的肯定没法跟经济发达地区的比，如果你非要放在一起比，那就只能添堵了，要么就自己想办法换地区工作，这样才是涨薪最快的方法。很多私立学校通过网络招聘给出的教师薪资都比较高，公立学校是教育局统一分配的，属于水涨船高型。
智聘教师人才网
教师真的要涨工资了。
老师们将会收到一个大礼包：
一提，就是提高地位，提高待遇。
在提高地位中，最重要的一点是明确公办中小学教师国家公职人员的法律地位。
提高待遇就是要完善教师待遇保障机制，要健全教师工资长效联动的机制。注意重点：确保中小学教师的工资不低于或高于当地公务员的平均工资收入，要提高乡村教师的待遇，还要落实连片贫困地区教师的补贴政策。另外要加强督导，确保这些政策真正落实。落实到教师的心里面去，让他们脸上能充满笑容。
我不能确切地说每位教师的工资会涨多少，因为有地区差异，但看要点：中小学教师的工资不低于或高于当地公务员的平均工资收入。
二改，要改革教师编制配备制度。
按照合理科学的师生比配备教师队伍，改革教师入职、准入和离职的制度，提高教师入职的学历等等。我们要实行一个教师振兴行动计划，改革教师管理制度。比如，中小学要提高高级职称所占的比例，中职学校要设正高级的职称。
三育，就是振兴师范教育，培育未来的教师，培训现有的教师，提高他们的素质，培养适应现代化建设、担当民族复兴大任的教师队伍。
四 用，提高教师地位、待遇，最好的是要使用他们。
给他们压担子、指路子、出点子、给位子、发票子。让他们有实现自身价值的机会。 对他们的未来职业发展作出安排，拓宽他们的渠道。
五 保，即做好保障和保护。
保障就是提供经费保障。过去经费更多地用于硬件改善，今后要更多地用于人。
还有保障教师的合法权益。对民办教师，还有中外合资办学的教师的合法权益要依法加以保护。
另外，对贫困地区、贫困教师，给他们修好周转房，让他们工作、学习有好的条件，给他们提供住房保障。
六“尊”，在全社会提倡尊师重教。重振师道尊严。
看到这个大礼包，老师们，有没有很开心呢？😍
语说百态
教师是事业单位，其工资是有正常的增长机制的，一般情况下，两年调整一次。这个调整对于具体的人，是不同的。一般职称相同、教龄相同的人，调整是相同的，大家同时跨入同一档工资。而且，不同档之间的差额是不相同的。这种工资增长完全是按照机制进行，是一项教育人事部门的一项正常工作。
除了这个正常的增长外，国家统一对某一行业工资进行调整，那是国家的政策决定的，是根据国民经济发展水平以及行业发展需要决定的。
最近，中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍改革的意见》，这是建国以来党中央出台的第一个专门面向教师队伍建设的文件，充分证明了党中央对教育工作、教师工作的高度重视，教育的春天真的要来了。教师待遇的提高，也是指日可待的事情。
从这个方面来说，据说教师要涨工资，是真的，因为提高教师地位，必然包括经济地位。
以上回答，如有不同意见，可到留言区继续交流。
当代师说
教师涨工资之怪现象: 每次都是未涨先扣, 未涨先降, 何解?
教师要涨工资了！教师要涨工资啦！教师又一次被涨工资。期待着的银行的通知没有收到，先收到了学校的通知。学校又一次诚恳做出解释，大家将要到手的工资会有所减少。得到了老师们又一次“诚恳”的理解。毕竟我们已经习惯了，麻木了。
这已经不是第一次，应该也不是最后一次，教师工资未涨先扣，涨工资的喜讯还没有焐热，就收到工资将减少的解释。怪不得有的人调侃地说。18年发了个意见，19年又发了个意见，20年再发个意见，三年时间，三个意见，不花钱就解决了教师待遇问题。教师肯定有意见。网友天天发意见。最后结果不了了之。
1教师每次都被套路
其实很多年轻老师入职都是被你一个消息忽悠的：教师马上就要涨工资了，赶紧进来吧，以后就不好进了。然而进了教师行业以后才发现。教师套路多，换着花样变。
年轻教师每一次都是被涨工资的消息所诱惑，结果每次发到手都是一个空调。网络上对于老师涨工资指责的火越烧越热，老师的心却越来越寒。
今年河南教师说要涨工资，落实到最后，其实也就是工龄增加一年涨10元（工龄以前10元封顶）。就这还要被倒扣，因为五险一金比例增加。18年教师涨工资同样是如此未涨先扣，到最后不了了之。
网络上是冰火两重天，教师在网络上一片心寒。网友在网络上一片沸腾。教师每次都抱怨涨工资到最后拿到手的工资越来越少。网友捂着耳朵抱怨，为什么每年都要给教师涨工资，他们何德何能？我希望广大网友同情这些还在抱怨的老师，他们为涨工资熬了一辈子，到时候领养老金时估计还会再被“中人”坑一把。
而以后应该再也没有这么多老师抱怨了，因为90后和00后可不像80、70后那样好骗，不可能在一个坑里栽跟头。
2教师群体是流动性的
有不少的网友都抱怨教师的教学水平和师德一代不胜一代。这个我不否认有所下降，一个职业群体是动态变化的，只有不断吸引高素质人才才能保证这个群体的活力。
可能大家不知道，在上个世纪有不少报考教师的中师生都是，在学校顶尖的人才。只有考不上的人才会上高中考大学（师范免学费，补助高，福利好）。随着这批教师老去，有不少本科大学生因为编制的诱惑，选择了当老师，这就是70后、80后。然而人都是会对比的，这一代代教师在同学会上，落差应该是最大的。
到如今，很多老师和学生都相当反感教师资格职业，不少高考生听从老师的建议，把师范专业作为最后的保底。教师职业还能吸引优秀人才进入吗？
人人都知道，只有优秀的人才才能成为优秀的教师，然而教师这个职业你拿什么来吸引优秀的人才？
曾经，一大批优秀的教师逐渐老去，最顶尖的人才从不把求职的目光放在教师行业。不少人都在考教师资格证。然而基本上每个人都把教师作为最后的选择。不得不说是一种悲哀。
3教师的出路
不少年轻的教师在从事了半年到一年的时间，该走的直接就走，聪明的新一代90后00后都直接放弃了教师职业。
留下的老师都在考虑下一步的选择。其实教师行业作为骑驴找马的驴还是很不错的。大家可以在所在的岗位上，积极准备考公务员、考研，或者考到其他地区。
涨工资没有希望，我有一个建议啊，可以帮大家省下一大笔钱，变相的也相当于挣钱。当下严禁在职教师有偿补课。各地的教师群体可以相互联系，互帮互助给教师子弟无偿补课。这样可以帮彼此，省下一大笔的补考费。并且不违反相关的规定。
佩弦教育语：
百年大计，教育为本。说在嘴里。印在纸上，刷在墙上。都不如落实在实处。毕竟人心都是放凉的，也是被捂热的。有些事情可以等，有些事情等不得。广大网友不了解情况，但一些人不了解？了解情况却对这种情况听之任之。我不知道我们在等待一个什么样的结果，要为此付出什么。
佩弦教育
我去查了一下，真的是真的，但是!人社部要求争取在五年之内，全面落实改革。
额…………说实话，真的有点尴尬这个争取。
我打听了，发现教师工资的争议还是比较大的，有点地区的教师工资还普遍低于乡镇公务员工资，这就有点说不过去了，仔细查查发现，原来是职称的问题!
于是我好好查了查，微信还和退休的高中老师交流了一下，有这么以下几点。
1.第一教龄津贴
设立之处，教龄津贴基本相当于教师工资的10%，那个时候，物价还可以，基本上算是对教师生活的一个小改善，但是到目前为止这个政策已经使用了20年！现在很多教师的孩子一天就能花掉这个津贴还要多!所以，很多十几年的老教师抱怨这个津贴，发的太少了，应该随着教龄的上涨，发放津贴的工资占比也应该上调。
班主任津贴
班主任，在我的印象中是，早上我每次来都能看见他，晚上我下课走还能看见他，上课我走个神看窗外我还能看见他!
我说实话，高中班主任是真的很辛苦，当然了，小学和初中的班主任也是很辛苦的!
但是!但是!有的地区小学班主任每月有300元，中学班主任每月400元；而有些地区每月只有十几元，一顿午饭都不一定够，又怎能不让班主任心寒呢？!
我高中班主任领的是每个月550元，我班主任说，天天起的比你们早，睡的比你们晚，有时候你们成绩不好，调皮捣蛋我还一肚子气、一肚子火!
说实话，老班真不容易。
第三绩效工资
关于绩效工资，即使不是老师大家也都知道。记得我老班说过，我们的成绩是和他的绩效工资挂钩的，也和老师的职称评定相关。
哎呦！重点来了，就是这个职称，搞伤多少好老师啊！
关于职称评定，大部分学校都是要么没有名额，有名额的也评不上，一线老师一辈子可能都过不了中级的坎，所以工资基本没啥变化。
而且在发放绩效工资的时候，往往会出现自己的绩效工资发放的不对账，明明是鼓励老师多劳多得，和奖励那些各项指标表现良好的老师，但是管理人员在给老师发工资的时候，往往猫腻就出来了，有的人事情干的少还得的多，这样导致有些好老师该得到的工资没有得到，老师肯定心里有怨言啊！
红烧肉加碗饭
工资要涨，谁在撒谎？
年年都想，心里发慌。
为啥这样，钱跟不上。
工资要高，不把心操。
涨或不涨，不用知道。
这次消息，一定是真。
军哥故事汇
教师工资确定要涨，不过要区分以下这些情况：
第一，关于教师涨工资的问题，主要分为基本工资上涨。根据我们的机关事业单位工资管理办法，机关事业单位的基本工资两年上涨一次。上次调整是2016年，进入2018年再次进入了调整周期。一般来说会上涨10%左右
第二，各种补贴待遇的强化。基本工资全国一张表，所有机关事业单位工作人员都要执行。不过我们国家要求贯彻落实，确保中小学教师工资水平不低于当地公务员水平的要求。
7月30日国务院常务会议要求，凡未达到相关要求的地区，要限期整改达标。各地要定期向教育部，财政部报告落实情况，国务院将适时开展督查。这一次是认真开展落实了。
而且，国家还要求及时足额发放艰苦偏远地区津贴和乡村教师生活补贴等待遇。对非在编教师要加快目标，其实主要应该是指特岗教师。
第三，职务职称评审更加简单方便。全国各地正在推进职称评审制度改革。比如四川省明确要求取消外语、计算机的限制，将发表论文逐渐转化为研究成果，更加注重实绩实效。
2018年1月，国家发布的关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见中明确，要适当提高中小学教师中的中级、高级教师的岗位比例，完善教师的职业发展空间。
其实职称制度本意是好的，但是没有能上能下机制，没有公开竞争方式，而且职称评审聘用程序让很多人感到遗憾，导致很多人感觉到职业发展无望，这次改革会解决这个问题。
总体来看，国家的这种做法就是要保障教师的工作积极性，让我们的教育事业良性发展。但是最好还是脱离开大锅饭思维，强化教师绩效考核机制，通过县管校聘等方式，打破教师铁饭碗，让素质水平都不过关的教师不要占用编制，还拖累其他人。
暖心人社
传说教师涨工资，我已经用了“传说”二字了，老实说，作为一个老师我一直没感觉我们工资涨了，还是二三千，相反大米现在已经2.8一斤，猪肉14.8一斤，白菜3～4块一斤，电费一个月200左右，水费68左右，电话费120左右，人情往来1000左右，不要觉得我怎么说这些，对于一个老师，我最期待发工资的日子，也最伤心发工资的日子，对于女老师来说，这点工资也差不多了，对于男教师，这点钱，够养家吗？为什么老师都喜欢精打细算？为什么有的老师还要补课？当然公办教师都不敢补课了？已经下文了，明令禁止。涨工资？真心没听过。不喜勿喷，希望谅解，谢谢。
相文以沫
教师“涨工资”，不过是要达到法定教师待遇标准。在解决教育投入达GDP4%这个法定投入标准后，我国必须着力保障教师的法定待遇，这是发展教育必须解决的基本问题。
对于教师“涨工资”这一概念首先需要厘清，从相对于以前工资水平看，这属于“涨”，而从教师应该享有的工资水平看，这只属于“保障”，之前很多地方并没有按法律规定保障教师待遇，当前“提高”教师工作待遇，只是补上历史欠债。就如我国2012年财政性教育投入达到GDP的4%，只是提高教育投入的结果，但之前一直低于4%，是没有达到法定投入水平一个道理。
教师的平均工资水平不得低于或者高于公务员平均工资水平，这是1994年颁布的《教师法》做出的法定规定，在没有达到这一标准前，教师的待遇都没有依法得到保障。用“涨工资”来谈论教师保障教师待遇，有混淆事实之嫌。由于给教师“涨工资”，只是达到法定标准，因此，如果没有达到法定标准——教师工资收入水平不得低于当地公务员工资收入水平——就必须提高到和公务员工资水平一致，这没有可讨论的余地。落实这一目标，需要国家切实建立问责机制，追究不依法保障教师待遇的地方的责任。
依法保障教师待遇，是建设高素质教师队伍的基本前提。我国已经充分认识到这一点。最近举行的国务院常务会会议听取了中小学教师工资待遇落实调研督查情况汇报，明确强调要强化地方政府责任，确保义务教育教师平均工资收入不低于当地公务员平均工资收入水平。凡未达到上述要求的都要限期整改达标，财力较强的省份尤其要加快进度，各地要定期向教育部、财政部报告落实情况，国务院适时开展督查。这意味着，国家要建立保障教师待遇的问责机制。《教师法》规定的保障教师待遇条款，不能再拖延执行。
熊丙奇看教育
老师涨工资可以！决不允许上课不讲课补课，一旦发现一严肃处理！绝不姑息！！
