俏佳人162
对于刚从初中跨入高中的学生来说，面对高一有语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史、或许还有通用技术和信息技术。其实在高一的话不是这些科目都开的，每个地方会根据自己的教育政策实施来选择开什么的课程。全国大多数是语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史这九门课程在高一开展的。因此高一新生如何安排时间学习这么多科目呢？周末的时间该如何分配呢？这些问题都是值得讨论的。接下来，谈谈我哥人几点看法。
1.作为高一新生，你要对当地的高中高考政策有所了解。只有这样，面对高一九门学科，每天学习能有效。现在高中有学考和高考这俩部分，有的地方已经实施文理不分科了，那么你要明确自己要选择什么的科目是自己强项科目又是感兴趣的科目。那么其他科目就是学考要求了。而你在物理、化学、生物、政治、地理、历史在这几门选为3门高考科目要求也是不一样的对待。如果你所在地区处于文理分科状态，那么同样在上高中时候已经定位好自己的选择到底是文科还是理科，那么剩下科目就是学考要求。同样学校的课程安排上都会根据每个学期的要求，对每个课程进行合理有序的安排教学计划的。而我们学生要做的事情就是了解高中教学安排、融入高中生活、适应高中生活。
2.作为高一新生学会适应高中课程，学会适应科任老师。只有这样，面对高一九门学科，每天学习能有效。初中升入高中，对于同学们而言是一个转折点，无论是学习环境、课程内容、学习方法，还是身心发育、人际关系等各方面都发生了很大的变化。谁能尽早做出变化，适应新环境，谁就能走在前面，为三年的高中学习打下一个好的基础。现在有个很流行说法：“一步为先，则步步为先；一步落后，则步步落后。”希望大家能把握好起点，将来拥有好终点。高中课程很多，但是一天7节课，最多7门课程。每科的老师都会根据具体情况来布置相应的作业，每位学生完全有时间在课后来完成这些作业的。
因此这边需要的是高一学生要适应课程、适应老师，紧随老师教学进度步伐当天任务当天完成，能力有余情况下还可以课外自我拓展。3.学会自主学习、学会主动学习。只有这样，面对高一九门学科，每天学习能有效。高中学习方法和初中相比会有一个很大的变化，以往有很多成绩很不错的同学，就是因为一直做不好学习方法的转变，半年了还不适应高中生活，结果成绩一落千丈。
主动学习——课前要做好预习；课上要抓好课堂；课下要做好总结。
第一、预习争主动：预习是学习的一个重要环节。预习的时间和科目可根据当天的学习情况灵活安排，基础薄弱的学科应坚持课前预习，这样，在听课时基本上就可以做到有的放矢，争取学习主动。预习时，要养成“不动笔墨不读书”的习惯，对课文中关键知识点、知识结构可圈可点，可作些笔记，这不但能够加深学习的印象，而且能够为以后的学习积累资料，极大地提高学习效率。通过预习，可以对自己将要学习的内容有初步了解，从而有重点、有目的地去听课，尤其是自学时不太懂的知识，更要注意老师的分析与推理，学会正确的思维方法。
第二、学会听课保效率：能否抓住课堂是学好习的关键。有的同学会说，我初中就有自己的习惯，所以上课我也不想多么认真地听，我能自己学好。这一点很多老师不提倡。因为新课改高考发生了很大的变化，仅靠死记课本知识，根本考不了多少分，只有跟老师学教材的基本思想，基本理论，基本解题方法从整体上把握课本，才能在将来的高考中游刃有余。因此，课堂是关键。
第三、课后复习保巩固：要总结。部分同学的学习往往停留在课堂听讲，课后做练习的简单模式上，没有讲求科学的复习方法。课堂上听老师侃侃而谈，那都是老师的；只有反思、总结过的内容才是自己的。就像牛一样，白天疯狂吃草，但晚上不咀嚼，就不会得到任何营养。因此，复习总结是巩固知识的良好途径。复习的途径和方法有很多，整理课堂笔记，阅读教材，背诵重要内容，做练习，与老师、同学相互讨论某些问题，归纳知识体系，重点突破某个知识点等都是复习的形式。每个同学都可结合自己的实际进行科学系统的复习。 \t \t一定要改变，做到主动学习，抓好这三个环节，这三个环节一个都不能少。只有这样面对高一九门学科，你的学习才是有效，周末的时间才会越充实。
李老师教物理vlog
高一学生的课程是最多的，每天的学习任务和作业量最多。按照每天的课程安排和各类学习活动，学生必须要合理分配时间，制定学习计划，才能协调时间、规划学习任务、培养良好的学习品质。
高一年级第一学期是全面形成良好的学习品质和提升学习能力的关键，在繁重的课程体系构建中没有及时调整学习方案、适应学习模式，拓展学习思路、探索必要的学习方法，会导致不能适应高中阶段学习过程，无法紧跟后续的学习过程，学习知识也会出现欠缺，各科基础知识掌握不牢靠，学习方法和能力也会出现问题，学习成绩提升不明显，而且逐渐和其他学生拉开学习梯度，落后于他人。
一、高一年级开始阶段学习状况非常重要，家长要及时和班主任配合，了解学生的思想动态，掌握学生的学习品质，帮助孩子进行心理疏导，消除学习中困惑，鼓励孩子建立自信心，根据孩子的学习能力确立良好的学习模式，适应高一阶段学习，历练、优化、规划学生的学习过程。
二、各科做到课前预习，课堂认真听讲，课后及时复习。学生要做到在上新课之前提前预习，这是带着目标听课的前提，熟读教材内容，了解到本节课内容的重难点，清晰那些知识点自己不懂需要重点听讲并解决，加深理解，并对不懂的知识进行归纳总结，在课堂上彻底解决疑问；课堂上学生一定要认真听讲，根据教师的引导和点拨，积极思考问题，积极参与课堂互动，这是课堂学习的精髓，也是学习的一部分，是解决疑难的主要策略；每天课后利用各种课余时间对于当天课堂学过的内容进行整理、回顾，对于重要的考点知识进行温习、熟记，达到彻底掌握的目的。
三、利用早晚读时间进行基本知识体系的大量记忆，对于重点知识要彻底全面熟记。因为高一刚开始阶段是学科知识概念、基础建立阶段，需要一定的基础知识作为支撑来逐步拓展知识体系结构，所以良好的记忆基础也是知识积累和原动力。
四、利用晚自习辅导时间进行学科知识归纳总结，不断拓展知识体系，熟练掌握各科考点知识。建立必要的学习笔记，将各科重点知识进行归纳总结，将各科各章节的相关具有代表性的与考点知识点相关联的经典习题进行在学习笔记上总结，方便于以后不断进行探究和加强记忆掌握；利用晚自习辅导将教材内容熟读一遍，将课堂笔记再次认真记忆一遍，将做过的习题再次温习一遍，做到对于所学过的各科知识点思路清晰，条例清楚，记忆准确。
五、利用周末将各科学过的章节内容再次温习一遍，还是以重点记忆为主，以重点考点知识体系的结构建立为目标，以重点拓展知识的方法总结为基础，将各科所学过的内容形成体系，连贯性性的记忆和掌握；再者，各类重要习题的解决方法和思路要精准掌握，做到熟练自如应用。
六、需要强调的一点是:高中阶段学习具有很强的抽象性，学习过程中需要学生建立学科模型，不断进行自主探究，才能掌握学科问题中的实质，达到知识内化，转化为能力。第一要求学生必须学会思考，遇到问题必须先思考在动笔，不能未思考就匆匆动笔书写，也不能未思考就参考标准答案，或者直接照抄标准答案，这种不思考，不自主探究的学习方法是不利于学习学习品质培养的；第二，要求学生充分利用和教材同步配发的配套练习册，这本练习册上面的内容每章节内容是按照高考的模式排布的，对于教师课堂拓展、引申的考点知识体系都有归纳，需要学生仔细研究，彻底掌握，对于提升学习成绩，培养学习能力具有很大的帮助；第三，学生在学习过程中，做作业要及时，不能拖拉，要在规定的时间段内及时完成各科作业；第四，学生在做作业、完成学习任务的时候要独立思考，自主探究，不懂的题目应该及时请教老师或者同学，不能留言疑问。
最后，需要强调的是，学生在第一学期中一定要培养良好的学习习惯，这是非常重要的。家长也要给予学生建立高考的意识，明确学习目标，端正学习态度。平时要形成良好的学习习惯，培养学生学习意识，要彻底行动起来，这样才能在学习过程中具有很强的主动性。
时光匆匆微微甜
你无权自己安排，老师布置的作业那一门你都耽搁不起。
有的学生，数学差就占用时间补数学，结果物理又差了，顾此失彼，得不偿失。
因此，我们必须学会学习，提高学习效率，全面发展。
建议做好预习，打好基础，轻松学习。
高效学习法，助力有志气的中小学生。
欢迎加入高效学习团队。
