风华逸梦i
作为过来人分享一下自己的一点经验：
一.难题并不是数学考试的主体，基础才是最重要的，所以不用太过担心平时难题不会写。
二.我不知道你所说的难题到底有多难才算难，我估计是你费劲精力写不出的题吧！对于这种难题大致可以分为两类：
1.比较活的题，就是方法没找到，但是其实并不难，一旦你想到方法肯定可以做出来，那么这种题目到底该怎么做呢？其实做数学有好几种方法可以借鉴：
赋值法（特殊值法）：这种方法适用于求最值或者范围。
逆向思维法：从正常思路不知道如何下手的题，可以试试反过来推理。
终极方法：有句名言说的好：当你不会时把所有的难题写下来就已经解决一半了。所有的问题，只要你完全不会或者没有思路的时候，不要干瞪眼看着题目了，把题目的关键点都写在草稿纸上，有图的画下来，在写下来的时候等于是把关键点从新理了一遍，很容易把思路连贯起来，尤其是图形题，画下来的过程中极易找到辅助线或者隐藏的直角之类的突破口。虽然这不能保证完全能把题目做出来，但是还是值得推荐的。
2.毫无思路的难题，这类题也就是那些尖子生经常能做出来了，给老师都不一定能做出来。难题之所以难，大多数是因为你对基本的概念或者定义没有完全弄清楚，比如：你知道什么是函数吗？（好好琢磨琢磨它的定义）很多难题其实都是回归课本，考的很细，细到你平时很难注意到。所以想要做好难题要先把课本公式原理都弄透了，最好知道它是怎么来的，亲自推理一遍。能做好这些你再回头看看这类题就会有很大进步了。
三.偏题，怪题，超纲题，这些题就不多做考虑了，看自己造化了，这类题很难遇到，即使遇到了估计没几个会的。
所以说不要刻意去拿难题练习，这样不仅没有效果，反而浪费了大量的时间，即使你花了很长时间做出来又能怎么样呢！仅仅是一个题目而已，你现在只要一步一步走，稳扎稳打就行，还是回归课本为主，遇到不会的题立马回到课本把原理弄透了再回过头做就行了。
以上仅为个人经验，大家如有更好的方法欢迎下方留言评论，一起交流分享！
绝对值小于零
这个分数想再上一个台阶是有难度的
高一高二平时120分，足见基础比较扎实。难题不会写，单就这个分数而言，想再提升一个台阶，有一定的难度，但并不是不可行的。提成分数是一个系统工程，我想首先要做的就是分析失分点，分析薄弱知识点、针对薄弱知识点进行提升。
分析失分点
每次考试都会有失分点，这些失分点就是你提升的关键。把每次失分的点记下来，看看自己经常错在哪些地方。根据这些失分点，看看哪些是自己可以完全避免的，哪些是还需要自己加油的，弄清这些问题就找准了自己的方向。找到这些失分点，你要做的就是将基础过关，然后每个题型进行过关学习与训练。
题型过关：
例如目前高考数学考试中比较难得满分的题目一般是函数与导数的问题、圆锥曲线问题。函数与导数问题，涉及的题型特别多，变化也大，这个需要长时间的学习和训练。圆锥曲线问题，一般计算是一个非常难跨越的大山，也是需要长时间的训练的。
当然还有其他的失分点，需要你一点点补上来。当然高三了，最重要的还是抓住一轮复习，在抓住基础的同时，还要训练一些难一点的题目，这样才能更好的面对高考。
学霸数学
说句老实话，如果真的每次考试都能保持在120分以上的成绩，这个成绩一直保持到高考，这是一个非常不错的成绩了。
毕竟在150分的体制内，120分就相当于考了80%的分数，其实已经很可以了。
因为高考是有区分度的，必然会存在简单问题，中等题和难题，难题做不出，大多数人都是一样，只有少数人才会做难题，因此重点在于把基础题做扎实了。无论基础题怎样千变万化，必须保证不出错。
当然那些数学难题，也是有一个循序渐进的过程，分成很多小问，对于前两问一般人还是能够搞定的，只不过最后一问有一些难度，这个时候要审时度势，根据自己的能力，把该拿的分数拿下来。
有很多人数学成绩不好，很大因素是因为他们的基础打的不牢靠，而且还喜欢做一些难题挑战自己，从而导致两方面的分数都没有拿到。
从来不反对挑战难题，也喜欢迎难而上，但是面对考试这样一个以分数来决定最后成败的活动，一定要学会用合理的方式来进行，对于一些复杂的难题可以放弃，但是基础题，必须保证一个不丢。
当然，如果你的基础已经比较好，那么非常鼓励继续向上攀登，因为难题也是基础的变种，多接触一些难题，找一找他们的套路，就大概能够明白一些出题的模式，从而努力解决，当然在这个过程当中，信心是不要缺乏的，相信自己一定能够达到。
幻世魔王
1.题型训练。
数学的灵活解题能力仅仅靠掌握基础知识是不能达到的，最有效的办法就是熟练掌握一定量的典型题目的解法。在平时做题的时候，凡是遇到新的题型，就应该及时的总结题目的特点和可能的变化形式，并把它加入到自己的好题集里。
当然，对于数学难题的解答，主要靠平时思想方法的积累，到了考试的时候，即使平时你突破了很多难题，考试的时候也未必能够做出来，所以对待难题的态度是可以挑着做一些，点到为止。
如果基础扎实，题型训练得当，考到135至140分是可以的。
2.逻辑思维训练。
数学是一门逻辑性非常强的学科。要从逻辑训练的角度上来总结数学题。
在平时的时候，每攻克一道难题，就要总结一次经验。记下题型和解题思路，解题技巧。可以把解数学题的过程当成训练逻辑思维的一种手段。这样每当通过了一个难点攻克了一道难题，心里会有说不出来的高兴，很有成就感。
3.数学就是建模的过程。
所谓建模的过程，实际上就是把欲求解或求证的问题化为已知模型的过程。解数学题的时候，就是要努力向自己熟悉的方向思考，找到题目中隐含着的那个已知模型。
带着这样的思考去做数学题，数学成绩会节节高升。
