【船山區曉蘭希望小學教師風采展播】之二——閔豔

“只要有孩子的地方，就會有快樂！”曉蘭希望小校的一位老師經常這樣感嘆，她就是閔豔，一級教師，本科學歷，從教30年，在希望小學就紮根了24年。現任曉蘭希望小學2.3班班主任兼語文教學工作。

閔老師有一顆熱愛教育事業的心，她默默地經受著教師的苦與樂，面對著一群群天真可愛的孩子，她說，雖然從教30年，但每一個孩子的成長環境、性格特點、年齡層次等各不相同，教師使用的教學方法就應該有所相同，因此作為教師，我不得不去揣摩著、嘗試著與孩子們真誠的交流，想方設法吸引孩子、征服孩子。

閔老師曾經遇到一個好動、話多、不愛學習的孩子。這孩子上課一點也坐不住，聽不進課總是轉來轉去找同學說話，有時也會下座位跑到同學那兒去玩兒，如果是走路隊，他也會在路隊中轉圈去和同學說話，閔老師也嘗試過嚇唬他，可這方法對他一點兒也不靈，他乾脆倒地又哭又蹬地發起潑來。後來閔老師就採取了新方法——拍照。趁他不留意時拍下他的行為讓他自己給自己評價，在整齊的隊伍之中，他的出列是否有序？在安靜的教室裡，她的吵鬧是否合理？她趁機給這孩子講紀律要求，慢慢培養他的紀律意識，漸漸地這孩子好動的毛病有所改善，變得遵守紀律了。看到他的進步閔老師想再加一把火，於是選他當紀律委員，特地要求他要給同學樹立榜樣，這孩子很高興，他隨意找同學說話的習慣逐步改掉了，也愛學習了，成績也好了起來。

閔豔老師就在這樣的一個軌跡之中演繹著，演繹出了一片又一片燦爛的晴空。正因為如此，她常常獲獲得家長的好評，也經常被學校評為“優秀教師”“優秀中隊輔導員”“優秀共產黨員”等。（船山區曉蘭希望小學 王力）