小学六年级，第一单元学的内容，就是分数乘法。
分数乘法在人教版六年级数学上册中，占据了很大的比重，可以说，这一单元，属于重难点知识。那么，在学习这一单元的内容时，需要掌握哪些方法呢？
我们以班上同学这几天的数学作业为例，来谈一谈这一单元的学习方法！
来看上图中这道应用题，非常简单的一道题，计算长方形面积，直接套用公式长乘以宽，就可以了。但是这位同学，却只是计算出来了宽，却忘记了算面积，也就是说，缺少一个步骤。
从这道数学题中， 我们就总结出一个方法，那就是：
在计算分数应用题时，步骤要齐全，不能缺少步骤，否则，就容易出错。
再来看上图中的两道错题。
第一道错题，属于分数计算当中的错题，来看错在了哪里？
这道分数计算题，可以用乘法分配律来计算，可惜，这位同学括号里的数字却错了，根据题意，括号里应该是1加23才对。括号前面，应该是十二分之五，这位同学，看来是用错了运算顺序，直接先算了加法，后算的乘法。
第二道错题，是一道应用题，来看他哪里出错了？
烙饼的总数，要加，加完以后，再乘以五分之四千克，可这位同学呢，却直接用了乘法，方法上就直接错了。看来，是审题不清。
从以上两道错题中，我们又可以总结出一个方法：
在计算分数运算题和应用题时，一定要读清楚题目，要审清题意，方法要正确，否则，算来算去，最终结果还是错误的！
最后，再来看上图中的几道错题。
非常典型的，就是第2小题的第一个，15乘以九分之一，再加上六分之五。这位同学是如何算的呢？按照正确的运算顺序，先乘后加，对！但是呢，在第二步计算中，需要先进行通分，而9和6的最小公倍数，应该是18，这位同学呢，错弄成了54。最后，整个结果都错了！
总结第三个方法，那就是：
在分数乘法的计算中，通分和约分，要正确。通分时，要能找准最小公倍数。约分时，要能找准最大公约数。同时，运算结果，还要最简，否则，就容易出错。
同学，这三个方法，你都掌握了吗？
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