這篇帖子主要討論為什麼三溪中學師生關係、生生關係好於甌海中學。
我是甌海中學畢業的，我個人感覺不管是師生關係還是生生關係都是很一般有時還無情與冷漠。我甌海中學畢業25年了。我1976年生，1994年甌海中學畢業。
我先不嚴格的說一下如下的看法。應試教育老師只需投入精力，因為它是教知識。教知識不需要好人，壞人也可以教知識。要想高考成績好你需要投入大量的精力。素質教育老師需要投入感情，因為素質教育教做人，是心靈贏得心靈，是人格塑造人格。高考只考知識，考能力也是考解題能力，考情感態度價值觀是考不出來的。有人覺得我叫學生談談人生觀不就是可以考出來了嗎？兄弟，學生為了迎合答案會寫一套做一套的。
我們經常討論人到底是成才還是成人。應試教育是成才第一成人第二，素質教育是成人第一成才第二。只要高考成績好就是成才，成人高考試卷考不出來。成人就是教做人。
何老師覺得論生源甌海中學是第一批，三溪中學第二批。我說明下，在何老師當校長時生源情況是這樣。我1999年參加工作，那時何老師已經是校長，且54、55週歲了。何老師當校長一直當到他退休。現在不管是甌海中學還是三溪中學生源都下降，但三溪中學下降的更厲害。甌海中學生源還是第一批，但三溪中學已經下降到第四批。
孔子分人為上智、中智、下智。甌海中學學生是上智，三溪中學學生是中智。
何老師覺得論生源三溪中學無法與甌海中學相比。我們生源一般，成才有很大的困難，我們就不追求成才了，追求成人。我對三溪中學的教育原則是成人第一成才第二。
那甌海中學教育原則是什麼？我在讀高中時甌海中學很有名的，高考成績在溫州是震驚天下，所以我們可以看出來，甌海中學教育原則是成才第一成人第二。因為甌海中學生源好，所以培養目標是成才。三溪中學生源一般，我們不追求成才，而是追求成人。
三溪中學學生將來有個稍微好點崗位，老老實實做人本本分分做事，不追求做驚天動地的大事，在崗位上就算平凡也是對國家做貢獻。
甌海中學有天才，有的學生讀書時是浙江大學博士，北大博士，外國哈佛大學博士等等，將來是做大事的。天才天才是成才不是成人，只要高考成績好就是成才。
人是種感情動物，人與人之間只有相互投入感情，雙方關係才能感情深厚如漆似膠。
從這裡可以看出來，名校反而追求應試教育，投入巨大精力來追求高考成績。正因為你只投入精力，所以雖然高考成績名震江湖，但師生關係或生生關係反而一般冷冰冰。一般高中反而追求素質教育，投入巨大感情教學生成人。因為有感情的投入，所以不管是師生關係還是生生關係都是親密無間濃如親人。
有的人會說，你怎知道三溪中學師生關係和生生關係很好？那是因為我在三溪中學教書且三溪中學許多老師都是三溪中學畢業。你問問這些三溪中學畢業的老師就可以了。有個老師懷念自己在三溪中學讀書的日子，上級想調他過去他也拒絕，覺得讀書時在學校裡非常快樂和幸福，捨不得離開母校。
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