芽芽小時候膽子很大，看見廣場的鴿子就要跑過去抱起來，看見別人在溜哈士奇，也要跑過去看看摸摸，每次都要讓芽芽媽緊隨其後一把抱回來。

可是，隨著芽芽慢慢長大，膽子反而又越來越小，聽見外面放鞭炮，轟隆隆，嚇得往我懷裡跑；晚上睡覺的時候，不讓關燈，說害怕，還說有怪物；出去玩耍的時候，看見別人牽著狗，立馬轉身往回走；早上起來，芽芽媽想著做個豆漿喝，剛打開開關，芽芽就嚇得扔了玩具，臉色煞白，跑到姥姥身邊，開始嚎啕大哭。

類似芽芽這種害怕的情況，在很多寶寶身上都不少見。有的寶寶害怕洗澡，尤其洗腦袋的時候，害怕眯了眼睛；有的害怕理髮，看見推子就大哭不止；有的害怕黑，睡覺不願意關燈；有的害怕小動物，遠遠地看見轉身跑掉。孩子害怕的東西可謂是各種各樣，數不勝數。

寶寶害怕的原因

寶寶為什麼會對五花八門的事情產生害怕和恐懼的表現，除了心理因素，還有自己所處環境的造成的人為因素：

遺傳

美國心理學家賽凱塔做過這樣的一個實驗：對8只剛出生的猴子進行為期9個月的單獨撫養，同時，讓他們定時、不定時看兩組幻燈片，一組是以猴子為主體，包含威脅、遊戲等生活場景；一組是沒有猴子出現的威脅場景。過一段時間後，當8只猴子看到有猴子出現的威脅畫面時，會騷動，但是看其他的畫面則不會有反應。他得出了一個結論，害怕具有選擇性，是一個專門的遺傳種繫結構。

後天習得

心理學研究學者華生曾經做過一個實驗：讓一個11個月的小男孩，在沒有任何干擾的時候玩白鼠，剛開始，孩子並不會感到恐懼，後來每次他要玩的時候，實驗者就發出劇烈的響聲；經過幾次以後，小男孩看到白鼠就害怕，還會害怕很多與白鼠顏色、形狀類似的東西，比如白色的兔子、白色的棉花等。他得出了一個結論，害怕是後天接觸環境後，學習到的技能。

認知現象

另一位德國心理學家希博做過這樣的實驗：將兩組黑猩猩分別放在可以被視覺刺激、看不見其他同類的環境下進行撫養；然後，給兩組猩猩分別看一個石膏做的，表情兇惡的黑猩猩，第一組表現出害怕，第二組則沒什麼反應。他得出的結論是：第一組，有視覺刺激的黑猩猩，因為看到了與身邊已有認知情況不相符的物體，所以會害怕。

不好的經歷

當寶寶遇到不好的經歷，比如老人經常會用“你再不睡覺，大老貓就把你抓走了”、“這麼晚了，外面天太黑，危險，有怪物”，這些事情會讓孩子的內心建立起對黑暗、對某些動物的恐懼；比如看動畫片或者一些刺激暴力，動物撕咬、鬼神惡鬥等鏡頭，會留在孩子的大腦裡，芽芽看《小豬佩奇》的時候，發現動畫片裡的角色都害怕蜘蛛，後來，自己看到蜘蛛時也會害怕；再比如寶寶出去玩，遇到蟲子、水坑、或者不熟悉的東西給寶寶留下不好的記憶，下次遇到也會害怕。