每天三句話，教你育兒
性格決定命運，方法勝於說教
孩子的思想還不成熟，往往會把別人的話當成自己的觀點。這個時候，如果家長總是看著孩子的缺點而對優點全然不提。時間長了,孩子就會對自已產生懷疑，認為自已沒有什麼優秀的地方。這樣的觀點一旦形成，家長再去誇獎他、鼓勵他，孩子也不會相信了，反而認為家長只是在安慰他們。
這樣的孩子本來有出眾的能力，卻總是不自信，認為自己做不了大事，別人一定比自己更好，時間久了就會變得平庸了。還有一些孩子,本來在大家平時關注的事情上就不夠擅長，又被不斷地灌輸著“你有缺點”、“你有問題” 等觀念，使得他們不僅在自已不擅長的事情上放棄了挑戰的念頭，連對本來擅長的東西，也逐漸失去了信心。
孩子充分了解自己的優點和長處是十分重要的。這樣他們才能根據自己的優點，有選擇地對不同事物進行嘗試和挑戰，並從中獲得成就感，才能在與他人的比較和競爭中找到自己的優勢。因此，在日常生活中，家長們應主動幫孩子找到他們的優點和長處，而不是總盯著孩子的缺點，一味批評指責。
如何讓孩子發現自己的優點和長處，這下面幾點建議供家長們參考！
1、讓孩子每天記下一件自己做的好事
家長可以讓孩子在每天睡覺前，在本子上寫下一件自認為做得最好的事情，月末的時候作一個總結，想一想“我這個月都做了哪些事情”，然後讓孩子在本子上寫出對自己的評價。家長可以用另一個本子，每天也寫下一件對孩子最滿意的事情，月末時把兩個本子放在一起分析，把總結出的優點按月份記在本子的最後一頁。這樣，孩子就可以清晰地看出自已都有什麼長處，最近有了什麼進步，哪些地方應該繼續努力了。
家長要讓孩子把這個本子保存下來，在遇到困難時就翻開看看自己是如何一點點進步的，孩子就會變得對未來充滿了信心。
這樣，既可以及時解決分歧又能避免孩子滋生自負的情緒。家長還可以嘗試對孩子的不足之處也用同樣的方法與孩子進行交流。親眼看著自己的缺點一點點減少，也會給孩子帶來很大的成就感。
2、給“缺點”找到適合它發揮的空間
優點和缺點不是絕對的， 就像一片樹葉的兩面。很多時候，缺點只是被放錯了地方的優點，稱之為特點才更恰當。很早的時候，孔子就提出過“因材施教”的概念,讓奧托:瓦拉赫這樣生性拘謹刻板的人去創作無疑是錯誤的，而化學這樣嚴謹的學科才更適合他。
孩子看到自己身上都是缺點時會很沮喪，其實這只是因為把自己的特點用錯了地方而已。家長們在教育孩子的時候應該注意到這點。如果您的孩子生性活潑好動，總是坐不住，一看書就走神，那就多領他去戶外運動，鍛鍊身體。這時，活潑好動就成了孩子的優點了。家長還可以在玩籃球的時候向孩子提出問題，比如“為什麼籃球裡都是氣還能彈那麼高”，充分調動起孩子的好奇心，他就會自己去努力找出答案了。
又如，喜歡頂嘴的孩子大都對展開一場精彩的辯論賽有興趣，這時，思維敏捷就成了他們的優點;對於愛管閒事的孩子，小志願者的工作一定很適合他，心地善良就是他們的優點。家長應該根據孩子的特點，耐心地對孩子進行引導，給孩子的“缺點”找到適合發揮的空間。這樣，孩子就不會因為自己身上有缺點，有的事情總做不好而感到自卑了。
3、鼓勵孩子多在集體活動中作嘗試
如果孩子不夠自信，總是覺得自己優點太少、缺點太多時。家長不妨鼓勵孩子多作嘗試，多參加大型的、集體的活動。孩子通過集體間的分工合作會找到適合自己的位置，自然也就找到了自己的長處。從大家的口中得到的肯定，會比家長、老師單純的誇獎更有說服力。
孩子多參加不同類型的活動，通過鍛鍊也能克服自己的缺點，把短處變成長處。而每次成功後的反思更會讓孩子認識到自己的進步和身上的優點，變得越來越自信。
今天三句話，您學到了嗎？還有什麼更好的方法呢？分享在評論區吧?
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