奔跑656
你好，我是子學者，我來回答這個問題。
針對中小學生的各類校外培訓班市場異常火爆溫度漸漸散去，各種提高班、尖子班、培優班、強化班層出不窮。一方面家長理念開始改變，希望孩子綜合素有所提升。另一網上教學，資本大量扶持，經濟實惠。
不過課外輔導班應該會長期存在的，沒有太多的網上競爭，家長工作忙需要幫忙照顧孩子學習，所以只要做好自己本職的工作，一定會有不錯的口碑；這個裡介紹一下課外班的成員和職責，校長、老師、學生、家長等4個主體，每個主體有不同的訴求且相互牽扯，所以目標用戶不是一個特定人群，而是好多個不同群體，接下來我們對4個主體依次進行分析。
1、校長：受到很強的行政約束，將政策相關規定及所設立的目標放在首位，“政績”很重要。
2、老師：較缺乏競爭意識，一套教學方式沿用很久，自主改變的動力不足；但也可以看到新一代老師跟互聯網結合會越來越緊密；成績+升學率是主要關注點。
3、學生：前20%的自覺性很高，中段60%的學民需要一定監督，後20%監督也無效，都面臨巨大的升學壓力和學業負擔。
4、家長：關注成績、排名，願意為孩子投資，價格不敏感，但對服務質量、安全性要求很高；新一代家長對應試教育態度會越來越理性，更加重視素質教育、能力培養。
子學者
我認為教育培訓的好壞，跟教育企業的發展成正比。
歡迎關注“愛上熊孩紙”，我會不定期更新一些教育方面新的觀念，新的育兒心得，新聞資訊，歡迎一起交流學習！
一個教育企業首先他是教育，有情懷。一個是企業，每個行業發展都會有階段，剛萌芽期顯示一片欣欣向榮。隨著發展成熟，優勝劣汰，把一些好的企業保留下來，不斷迭代優化。三是，教育培訓機構要符合國家政策，利國利民，促進教育變革，才能有好的發展。最後，能夠留存下來的企業，越難越有機會突破，符合二八定律！
我是“愛上熊孩紙”，從我從事教育以來，學習了很多國內外先進的教育理念和教育成果。見過留學，素質教育，K12中小學應試教育，0-6歲啟蒙英語教育，有些企業經過大浪淘沙，從起初6000多家一直到現在2家，他就是其中一家，原因在於他把握住了教育本質:教研和用戶服務。有一家死掉了，他短時間資本接不上，但是發現思路依然很受行業認可，無奈！有一家到現在規模依然如初，大浪淘沙，發展的很穩定。還有一家，經歷過幾個人團隊，最後發展到400多人團隊，付費人群在短短2年多時間達到30餘萬人！到現在，團隊迅速縮小至四分之一。
教育一直有他的發現節奏。一定要去學習那些歷經幾十年依然過得很好的企業，為什麼？也要學習行業最先進的技術和方法，接軌世界，推動教育發展。要麼，要發展，要麼要名譽，總之，所謂難才是發展！
教育培訓的目的在於真的提供了好的學習方式方法，能夠讓孩子收益，父母收益。如果只是商業化，可想而知。
舉個例子，在教育上，是不是理論與實踐結合，很重要。只是講題，遠離更好的教育陣地。最好的教育應該符合國情，與世界接軌。可以通過線上方式，跟一線城市乃至國外先進的教育機構合作，研發更好的課程，最終才能打動我們的用戶。
比如，有時候，我們為什麼笑稱之為熊孩子，熊孩子會不會有很多優點！當然！我認為在家庭教育上，教育方法不得當導致的，不能很好的認識到孩子每個階段特徵和表現方式。如果經過學習和培訓，相信作為家長的你也是理解孩子的人。
那麼，你會“愛上熊孩紙”，歡迎關注“愛上熊孩紙”，我會不定期更新一些教育方面新的觀念，新的育兒心得，新的資訊，歡迎一起交流學習！
愛上熊孩紙
這個問題我來回答最合適，因為我就是一個教育從業者， 我深耕教育十多年，定機構的核心是什麼？是教學，是老師。 我一直認為好老師非常非常的多，但是懂教學的老師少之極少，能教好孩子的老師鳳毛麟角。不是培訓機構難幹了，是懂得教育的培訓機構越來越少了。
心靈數學
教育培訓機構需要公益化
有人說，目前教育培訓中心生意越來越難做了，錢越來越難掙了。這是客觀規律，也是事物發展的過程。
教育培訓，尤其是孩子們的文化課程培訓，老師想法賺錢，賺家長的錢，賺孩子們的錢，是違背良心的，也是不負責的。
老師是知識的傳播者，人格的塑造者，生活的引領者，也是社會發展的精神財富和精神支柱，本應由國家來負責生活待遇，提高生活水準，可是，老師業餘時間拼命掙錢，這是國家的悲哀……
孩子們的童年本應自由快樂幸福，可是孩子們白天學校上課，晚上除了家庭作業，還要參與學業補習，連可憐的週末都佔用了……
扯淡的教育評價體系和評價標準，扼殺了孩子們自由成長的天賦，侵佔了兒童寶貴的休息和娛樂時間，嚴重損壞了青少年兒童健康的心靈，導致很多兒童高分低能，高分體弱，高分多病……
教育本來就是發達國家的公益事業，教師是公益事業的主體，兒童是祖國的未來，我們要關心教育，要關注兒童健康成長。培訓中心生意不好不是壞事，而是好事！🙏🙏🙏
產經智庫
不是教育培訓難做，是整個消費領域都難做。
經濟已連續下行幾年了，需求不振，導致各行各業都顯疲態。
但正所謂大潮退去才知誰在裸泳，有充分品質體驗及保障的教培企業及產品依然茁壯成長。
無論何時，以匠人心態做教育苦練內功，都是不二選擇。
行者章
首先你得確定自己確實有好的師資，好老師家長還是很願意付費的。現在一個很大的矛盾是，培訓機構遍地都是，但是好老師卻是鳳毛麟角。教育機構如果要長期發展，需要做口碑。但是，很多短視的培訓機構和沒有實力的小機構只顧著招生卻不注意教育產品開發，給核心教師讓利，以及客戶的後期維護和服務。可以說，經濟不景氣是一個方面，但更重要的是市場被這些機構給做爛了。家長已經天然的不信任了。以後能能掙錢的估計都是有自己的課程研發能力的那種學校。隨隨便便開培訓班的時代差不多快結束了
書法鬥
市場競爭越來越大，客戶的選擇也越來越多。還有同行之間的價格比拼，現在選擇多了，當然眼光就會越來越挑剔，客戶想要質量高，師資強，環境好，但同時價格又合適的，自然商家就會越來越難了
鑫媽家常
市場相對固定，
但是行業從業者越來越多，
准入門檻也比較低。
必須契合當地實際，加大宣傳力度，做好課程設計！
法意臨達
因為網絡教育異軍突起，便宜，而且會煽情，每一個老師都很漂亮，賣萌裝可愛，課後忘不了要推銷。
可是，孩子上網課就不用奔波了家長也樂意。互聯網時代，把實體經濟確實擠兌死了，必須馬上轉變思維，加入網課，把單價降下來。
鋼琴，畫畫，是不可能網課的。數學語文英語都是可以的。
邪惡的樓主
我認為主要原因有倆點:
1.宏觀原因
國家加大了對各種教育培訓等相關機構的整治及管理的力度，慢慢的去出臺相關管理政策，逐漸去規範機構的運營，這些各種各樣的限制從而增大了教育培訓的運營難度。
2.微觀原因
前期因國家對培訓產業管理力度不大，導致多數人成群結隊的去涉及培訓產業，從而產生的“培訓熱”導致不少人發了財，因此目前有大多數人的去做教育培訓產業，因管理力度不大產生眾多的負面影響，所以導致整個教育培訓產業處於下降趨勢。
因此，“政策控制+行業數量+負面新聞”這三元素導致這個行業不容易做的原因。
