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語文99，數學100，英語99。

不折不扣的優等生了，將這個成績保持到高考之前，清華北大任君選。

只是，但凡三本以上的學生，在小學時成績，都很不錯，在小學升初中時，成績都很可觀，水平真正拉開，是在初二和初三，有的課不再能聽懂，不太能跟上，到了中考時，這樣的差距，就會決定高中的學校選擇。

小時了了，大未必佳。

在小學和初中，分數依賴的，是聽話和勤奮好學，但主要還是聽話，按時完成作業，跟上老師的節奏，這就能保證學習成績過的去。真正到了拉開檔次的時間，會是在初二，尤其是在生物、物理、化學這些理科開課之後，才會對個人的智商形成真正的挑戰，很多在小學成績優異的學生，會在此課漸漸落伍，在初三分流後，在高中形成檔次上的落差。

兒女優秀，是每個父母的驕傲，但人生路長著呢？

當我們回憶自己的學生之路時，印象最深的，一個是中考，一個是高考，前者決定了高中的學校，後者決定了現在的生活，決定了我們看待世界的角度。父母看待我們，也是望子成龍、望女成鳳，就像我們看待自己眼前的孩子一樣。

我們作父母的，都希望子女能夠平平安安、健健康康，一路順風順水，能實現階層的躍遷，那就更好了。只是，在人生路上，心態和意識，才是內因，才會形成驅動力，才會形成孩子對於學習的愛好和源動力。

保持平常心，呵護好孩子的學習興趣，才是根本

能在小學三門考試中，一門滿分，兩門99分，無論放在哪裡，都是一等一的好學生，作為家長，驕傲是自然的，曬朋友圈，也是共享快樂的。只是，人生路很長，在孩子學習的路上，還沒有遇到真正的考驗，戒驕戒躁，保持平常心，真的希望孩子能將這樣的學習興趣保持到高中，保持到高考，保持到大學畢業。

結束語：人生漫漫，回首之間，我們遠離大學已經很多年，與之形成輪迴的是，我們的孩子正在距離上學越來越近，正在開始走上我們曾經的學生路。我們的角色，也從當年無憂無慮的小小少年，成了累也不說累的中年人，真真正正的上有老下有小，我們也開始接受和適應當初自己父母的角色，這是輪迴的命運，也是必然的征程，只希望，我們每個人做好自己的角色，做好每一天，真好每一步。

教育練真堂

我女現六年級，從一至今，保持班級第一，年級第一也佔90%（偶會第二或三）。我一直以為已經很棒了[可愛]有一次參加本市大型培訓機構考試，600多人考他家前20名免費公費生，女兒只考了48名（說實話我震驚了，女兒數學與英語在校經常滿分）。後拿試卷回家分析，數學→奧數，英語→己考4種時態，語文→文言文。而這些九年義務教育五年級是沒涉及到的內容。所以，我給她報了補習班，這次暑假考了11名進入免費班。如果她直升公費初中完全沒問題，如考東莞最牛的東華，不補習很難，所以我報班了。

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這個水平我個人認為在成績上不需要再提高了！但是在學習習慣上還需要好好培養，在學習興趣上需要好好地養成。

首先、小學六年級的期中成績語文99分、數學100分、英語99分已經是非常優秀的成績了。這樣的成績在我們這邊的縣城小學屬於全校前10名，（一個年級400個學生）。這樣的孩子將來讀初中往往非常穩定，高中也非常好，985、211大學是沒有問題的。

其次、如果反覆做相同的題，這樣的孩子在小學把潛力已經“挖盡”初中以後可能不適應。

我們學校招收全縣的優質小學畢業生源，我們不太喜歡考290分的縣城小學的畢業生，反而喜歡考270分的農村學校的小學畢業生。

縣城學校小學生從一年級開始，作業量特別大，一個知識點反反覆覆的練習，學生最後基本是機械式的反應，考試成績很好；鄉鎮學校的學生作業量比縣城少很多，學生作業重複的比較少，但是這些學生在小學掌握了學習方法，解題思路清晰，雖然考試成績入校不是太好，在初中卻突飛猛進。

所以，我們對於優生的培養，不僅僅只是看學生的成績，更重要的是看品格、看學習習慣、看學生對學習的農厚興趣、看學生做事情的專注度等等。

過於強調100分，有的時候適得其反。

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孩子剛上初一，給你點建議：

第一，不要只看成績。小學知識全是基礎，85分到100分這個分數段看不出多大的差距，當然了偶爾考好成績和一直保持好成績是有區別的。

第二，語數英三項，除了數學之外（除非有天賦），英語和語文不能侷限於小學知識，這兩項屬於長期積累的知識，也不存在所謂的超綱，越早接觸越好，學的越多越好。

第三，關鍵要看學習方法和習慣，小學的學習方法會帶到初中。學習方法和習慣比成績重要百倍，畢竟初中的學科太多，語數英可以吃老本，新學科要靠學習方法。

第四，好的閱讀習慣。這個相當重要，怎麼讀，讀書時間，閱讀品類，興趣培養，閱讀專注度。個個都重要。我孩子一年級讀完原版三國演義，能夠背誦曹操的詩，這都和小時候培養閱讀習慣和興趣分不開的。小學六年下來，讀過的書不下幾百本（滿滿兩書櫃），包括英文版小說，古典名著，童話，科普，地理，歷史，心理學等等。

第五，適當的培養些興趣愛好，但不是逼著孩子去學課外班，而是學校的一些興趣班，這個對孩子的情商養成有非常大的幫助。當然了，出發點應該是孩子自己。舉例，我孩子小學的興趣全部是自己選的，包括京劇，繪畫，朗誦，表演，主持，圍棋，書法等。家長也要放平心態，興趣會變，不一定非得做出成績，除非孩子在某方面有天賦，最終要走那條路。

第六，對於英語來說，還是有必要考一些社會考級。例如劍橋英語，小學英語實在是太淺顯，但未來英語依然是必備技能，乘著孩子吸收快，在不影響孩子正常學習的情況下，考級是個不錯的英語學習動力。

最後，我猜你發這個問題的目的，主要是想看看自己孩子處於什麼樣的位置，還有哪些需要加強，拿我的孩子給你一個對比吧，你自己評估一下。

整個小學六年，班裡排名前兩名徘徊，各科成績相對平均，從沒有少於90分。語文方面閱讀了幾百本書，寫作很輕鬆。數學沒報奧數這些課外班，但在教學大綱內的知識很紮實。英語詞彙量達到5000以上，按照現有體制的教學，是高中畢業到大學四級之間的水平。劍橋考級KET滿分，PET優秀。目前初一剛期中考試完，新學科都95分以上，這得益於學習習慣和閱讀習慣。成績在全年級600多孩子中，大概排20名左右，雖然是朝陽區最好的中學之一，但和海淀六小強比差距還是很大，按照北京市來看，也只是上游水平，不能算頂尖，還是有上升空間。

格子裙經濟

絕對需要，這成績太差了，簡直是沒法接受，你必須讓你孩子不僅能考全部1000分，還要讓你孩子明年就大學畢業，後年研究生畢業，大後年必須博士後畢業，10年內腳踩哈佛，拳打耶魯，20年內衝出地球走向宇宙，成為整個宇宙的考試最高分得主，只有這樣才配作你的孩子，否則你白養他了

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你的小女兒今年六年級，期中考試語文99分、數學100分、英語99分，我還真的要恭喜你，恭喜你的小女兒！因為這樣的成績，想說不優秀實在太難了！

小學六年級是小學階段的最高年級，無論是語文、數學、英語的哪一門課程，都肯定是小學階段最高難度的，這不需要有任何懷疑。能夠取得你小女兒這樣的期中考試成績，當然能夠說明你小女兒在六年級的上學期前半段的確學得不錯！

但話又要說回來，這樣的期中考試成績，只是能夠說明這半個學期內你小女兒的學習成效，並不能保證你小女兒五年級前，還有六年級後面的剩下時間內，也能這麼優秀，也可以取得這麼好的成績。

況且，任何考試所考內容，都無法覆蓋所有的課本知識；這次考得好，只能說你小女兒對所考內容已經做到幾乎滾瓜爛熟的地步，並不能說明這次期中考試沒有考到的內容，她也掌握得這麼好。

如果你不相信，你隨便請一個老師出題，只要在這次考試的內容上，做一個適度的昇華，看她還能這麼厲害嗎？

基於這樣的認知，也基於知識的深度和廣度考慮，你這樣的態度有點太自以為是的感覺，小心會害了你的小女兒。“勝不驕、敗不餒”對於任何一個學生來說都是正確的；而且，知識是無窮無盡的，任何時候都仍然有繼續提升的空間。

如果安於現狀，不求繼續上進，總有一天會成為落後的一員。“學習如逆水行舟，不進則退”的道理是多少人用經驗和智慧總結出來的，我相信對你小女兒一樣有效。

希望有類似情況的家長，能夠自己先冷靜地看待孩子的進步以及取得的成績，不要先沾沾自喜、目空一切。否則，只會把孩子教壞了，到時候再後悔就晚了！

感動時代

我現在留學國外，我跟你講講吧，小學我成績頂尖，但是話說對初中教育而言沒什麼用處，我初一基本都在玩，沒怎麼認真學過習，本來以為會跟小學的成績好，結果初一期末全班倒數第五。總結下來就是沒有適合自己的學習方法！所以我整個初二基本都是在尋找方法把成績提到了30多的排名，初三的時候，最後兩個月我算是我上學到現在為止最拼的一段時間，每天晚上基本都是一兩點睡覺，得益於學習方法的積累，這些時間基本都是有效利用的（學習方法其實就是提高效率吧），最後中考我在山東濟南考了529，總分好像是560，過了省實驗的分數線，最後走的時候是全班前幾的成績 但是我高中沒有選擇省實驗，原因就是我不喜歡他們題海戰術，應試教育，儘管它是很多人的理想學府。最終我去外國語住校去了，也想著鍛鍊一下，所以當了兩年體委，確實有用，還撈了個優幹三好（這些我初中沒敢想過啊！建議讓孩子在初中當班幹部）上高中後，高一高二成績還好，算中上游，按照當時的成績，我考上一本線不成什麼問題，但我還是在高三開始之前選擇了出國留學。原因是因為中國的教育體系，等等其他因素，走之前，我也是衡量了很久，總體來說出國對於我利大於弊。

最後提醒一下家長朋友，千萬不要逼孩子學習！可以適當引導，讓他們自己意識到什麼時候該去學習是最重要的。另外不要慣著他們，培養出一個良好的人品也是至關重要的。

另外吐槽一下，國內大多數學生的英語，都是被高中初中老師帶偏了。。 。。滿嘴中式英語。奉勸家長如果有條件，讓孩子跟native speaker學英語吧（主要是口語），別報那些沒用的英語班。

最後，聊一下加拿大留學，如果有出國打算的話，建議越早越好！我高三出來其實就有些晚了，初三走最好，因為上滿四年不需要考雅思（僅加拿大，省錢省時啊）而且可以有充分的時間適應社會鍛鍊口語。總之不要在高三走。另外，高二之前走，建議上公校，因為它的環境和設施都比私校好。

以上是我的中肯建議，有感而發，希望有幫助吧

不會玩誰帶我

跟你這麼說吧，我們班有兩位學生，一張滿分130分的英語卷子都能考128分。乍一看他們的英語水平不相上下，實際上他們的英語水平相差很大。

兩位學生學習都很認真。

學生小李上課認真聽講、認真記筆記、課後認真複習老師講課的內容，把我們的這本教材吃得很透、學得很熟。

學生小錢在學生小李的基礎上，利用課餘時間還自學了初三和高中課程，手頭長期放著一本閱讀理解，今年她初二上半學期，閱讀理解按順序已經做到高二的那本了。

你說這兩位學生雖然英語都考128分，但他們的水平一樣嗎？當然不一樣。

小李的知識僅限於所在年級的課內知識，她只是把老師目前教的內容熟練掌握了而已。只要題目一難，一複雜，就容易失分。

只要英語卷子一難，小李的成績就會下跌。但小錢的英語成績始終能保持在128左右。

小李和小錢的情況，相當於小李用一杯水，去應付一杯半水的考驗。而小錢用三杯水來應付一杯半水的考驗。其結果是不言而喻的。

孩子語文99，數學100，英語99，確實相當優秀了。但是請問，你家孩子的這些水平，是僅限於課內呢？還是高於課內，包含了很豐富的課外知識？

如果孩子僅僅是掌握了所在年級的課內知識，那麼，這個水平是遠遠不夠的。因為試卷上的難題，往往會略高於所在年級的水平。也就是用一杯水去應付一杯半水的問題。

如果孩子不但掌握了所在年級的課內知識，還自學了高於所在年級的課外知識，孩子的水平相當於是用三杯水去應付一杯半水的考驗，當然就輕鬆自在、勝券在握了。

綠衣黃裳99

這樣的成績確實不錯，離滿分差兩分，根據成績來看，確實能提高的幅度不會太大，但是如果只看成績，那你就錯了。

曾經有個學生，挺聰明的，小學階段成績一直很優秀，上初中時也是以班級前幾名進的班，想著將來學習會不錯，不過大學考了個很一般的。他失敗在學習方法上，他父母挺重視孩子學習，從小就開始培養，藝術類、興趣類、知識類的培訓班沒少上，後來孩子母親提到這個事還說都是那時上的輔導班太多了，本來小學知識都不太多，孩子早就課外已經學的差不多了，課堂中隨便聽一下成績就不會差。雖然上初中後也給孩子補課，但是效果已經沒有小學階段那麼好了，慢慢的成績也就落後了。

小學階段成績固然重要，但是學習方法和學習習慣更重要。

小學知識點相對初中來說要少很多，也比較好掌握，而且小學的成績具有欺騙性，這次考試不理想，考完之後把沒考好的地方弄清楚，下次很可能就會考很好。

況且小學階段只要多做題，成績一般不會差，但是這些方法對初中生就不太實用了，因為初中的知識點會比較多，每次都等過後再去彌補的可能性就不大了，時間上也不允許，所以初中包括以後的高中、大學成績的好壞和學習習慣、學習方法有很大的關係。

所以說，小學階段過於強調成績沒有太大的意義，更應該在意的是學習習慣和方法。

然規教育說

看到這樣的題目，我都感覺壓力山大了。

我家兒子今年剛上二年級。一年級下學期期末考試，他考了一個100，一個99，一個99.5（其實跟99沒區別）。聽很多人說一年級學生應該三個滿分才合格，但實際上在他同學裡面，三個滿分的人還真不多。

不過上二年級後，我們都明顯感覺題難了，特別是語文，平時的小測試也很難滿分了，有時還能錯一堆。期中考試考完，除了數學滿分外，其他的也都只有90出頭。如果按照題主的要求，我晚上回去非把兒子揍個半死不可。

不過，我並沒有題主這樣的焦慮。小學階段，以培養學習習慣和思維能力為主。小學的這些知識，本身並沒有多少用處。就比如小學期間做的應用題，到了中學，立馬換成方程式，小學學的各種的解法完全就用不上。所以，只要孩子有認真的學習態度，正常的學習能力，上課能聽懂，放學能自己做作業，考試能到八九十分，錯題能及時改正，這樣就足夠了，完全可以適應未來的初中生活了。

孩子就像一根嶄新的琴絃，繃緊了當然能彈得更好，但時間長了，琴絃自己也會變鬆弛，再也無法恢復，只能越繃越緊，直到斷裂。有經驗的琴手，會慢慢將弦繃緊，在不彈的時候，還會把弦鬆開，以免長期保持緊張，這樣一張一弛“養”出來的弦，壽命會更長，音色也會更好。

所以，題主不妨對孩子寬容一些，考出這樣的成績，更應該多鼓勵多表揚，讓孩子以更自信更輕鬆的心情迎接初中生活。

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