我小時候生活在偏僻的山村裡，沒有多少書可以讀，也很少有機會能買到書。在家門口讀小學時，所見到的老師都是本家親戚，大多數為民辦教師或代課教師。直到上了初中，我才有幸見到了真正的師者——結識了語文老師陳武成。
本文作者王海燕
在我的印象中，陳老師身材瘦小，頭髮留得稍稍長了些，鼻樑上架著一副高度近視鏡，留著黝黑的八字鬍，平日裡總愛穿一件土黃色的西服，配上藍色牛仔褲和一雙"火箭頭"黑色皮鞋。陳老師說話時鼻音很濃，但普通話說得很好。課堂上，他用抑揚頓挫的聲調、豐富的語彙、動聽的小故事，把課講得特別生動有趣。他才華橫溢，在課堂上引經據典，信手拈來；課堂外他精通武術，擅長書畫，讓我們讚不絕口。
我在班裡算中等學生，對語文課尤其是對寫作還沒開竅。我很清楚地記得有一天中午課間休息時，同學們在教室哄搶著一本充滿油墨味的冊子，一位同學高高舉起冊子，大聲嚷著："這是陳老師自己寫自己印的小說，你們別搶，我給你們讀，你們聽行不行？"教室裡頓時安靜下來，我們全豎起雙耳，聽著其中對農村女子的形象、語言的描寫和她給心上人納鞋底、送鞋子的心理描寫和動作描寫。同學們都恍若置身其中，彷彿看見了自己的親人正滿臉羞澀地給自己喜歡的人送著新布鞋。我們正聽得入迷，忽然班長大喊一聲："起立"，原來已經上課了。
我們敬愛陳老師，不只是他擅長寫小說，還因為他是我們語文老師中最會循循善誘、最有情趣的一位。他嚴肅又和藹，善於化難為易，在他的教導下，我們記住了難學的文言詩詞。他給我們上《賣炭翁》《虞美人》等課，先讓我們課前結合註釋理解文意，幫助我們學習重難點，之後便將原文內容譜成歌曲，沒教幾遍，全班同學都會背誦全文了。他就這樣將無數篇文言文、無數首詩詞銘刻在我們每個人記憶深處。多年後的今天，我早已忘記他在課堂上講過的字詞片段、人物分析和典故……可我清晰地記得他說過的每句語重心長的話。他說："學語文也好，生活也罷，就是要勤快，勤讀勤寫勤積累，一勤天下無難事。"他還說："無情歲月增中減，有味詩書苦後甜。"他說："少年智則國智，少年強則國強……"在懵懂中，我思索著他說過的那些溫暖而富有哲理的話，開始學著一步一個腳印踏踏實實地前行。
參加工作後，我在縣城的初中學校當了一名語文教師，陳老師在縣城高中任校長。我和陳老師相隔不遠，每當在教學工作中遇到困惑，我就會很自然回想起他當年教我們學語文的情景，也會在他閒暇時向他請教。每次交談，陳老師都會對我說上那句語重心長的話："路還很長呢，好好工作。"有一次，我去拜訪他，他正準備出校門，見我進來，便放下手頭的工作，帶我到他辦公室。我一邊雙手遞給他一個玻璃杯，一邊不好意思地說："沒啥送您的，就一個普通水杯。"他見我一臉窘態，連忙接過杯子說："我正好沒杯子喝水，你送的正是時候。"陳老師這種善解人意的解圍，立刻讓我從難堪中解脫出來。
我慢慢地喜歡上了文學，工作之餘寫些文字聊以自慰。如今，陳老師辭去校長一職專門從事文學創作，他視文學如生命，筆耕不輟，精品力作層出不窮。他送我的那本小說《巴山女兒淚》，具有濃郁的鄉土氣息，情節真實、感人，我讀了一遍，還想再讀兩遍……
作者：王海燕（安康市平利縣城關初級中學副校長）
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