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物理化學歷史組合，號稱最難的組合，選擇這個組合的學生確實不多，但是在我看來，這個組合是一個非常不錯的組合，尤其對於學霸來說，這個組合不必理化生組合差。
前兩天我和一個選擇理化史組合學生聊天，她給我說其實她的這個組合，比理化生組合更好，比如高二這次期末考試，她的物理和化學，和其他尖子生都沒拉開差距，但是歷史卻成了她的提分科目，所以這次總成績比選擇理化生組合的學生更高，考了總分年級第一名。
一、理化史組合，難在哪裡？
我們先來看看山東省2017級選科數據，選擇物理+化學+歷史組合的學生僅有10894人，佔比2.04%，在所有組合中排名倒數。
為什麼選擇這個組合的人數少？其主要原因就在於這個組合最難！
物理難學，歷史難考，這是一個普遍的認識，物理是選考科目中思維要求最高的科目，這是大家的共識，不再多說。但是，說歷史是難考的科目，也許有人並不認可。
歷史的難，並不是難學，而是難考！對於成績好的學生來說，物理考90分以上並不難，但是歷史考90分以上，可能就非常困難了。歷史學科考查學生的五個素養：唯物史觀、時空觀念、史料實證、歷史解釋、家國情懷，這五個素養，對學生來說，實際上要求是非常高的。因為高考題目是大學教授命題，再加上主觀性強，命題沒有邊界，這對高中的歷史學習甚至是歷史教學都產生很大的衝擊，歷史題目過難，導致大家都有一種”學什麼不考什麼，學了沒有用“的感覺，尤其是2014年左右，全國卷的歷史題平均分只有40多分，也說明了這個問題，好在後來幾年，命題專家們認識到這個問題，逐漸降低難度，歷史成績才逐漸提升。
歷史學科的這個特點，對於學霸來說，顯然不如生物更有把握，因為生物是客觀性非常強的科目，而且難度比物理和化學少，所以深得學霸喜愛。
因此，選擇理化生組合的學生，山東省有接近7萬人，而選擇理化史組合的學生只有1萬人多一點。
二、理化史組合，好在哪裡？
但是，理化史組合，也有自己的優勢：
1、物理和歷史相互補充，學起來並不難：以前文理分班時，有一個共識：歷史學得好的學生，基本上都選擇理科了。理科的理性思維，對於學習歷史非常有幫助，歷史這門學科，需要記憶，但是並非只靠記憶，理解非常重要。另外，歷史學科培養的學生髮散性思維和史料實證、歷史解釋等素養，對於學習物理也非常有幫助，有利於培養創新型人才，這一點要比生物對理科生的貢獻更大。
2、歷史的賦分優勢，是生物無法比的。我們這裡有次考試，生物命題過於簡單，評價範圍又比較小，導致一種結果就是學生的賦分差距非常大，95分的可能會賦分95分以上，而94分的可能就會賦分成80多分，原始分差距1分，賦分差距10分甚至更多，這種可能是有的，尤其會出現在下面這種情況：學霸多，試題難度小。由於選擇生物的學霸比較多，如果你的生物不是非常有優勢，賦分低的可能性會有的。
而選擇歷史的學生中，學霸不多，雖然歷史考80多分，比生物的90分要少，但是如果賦分後，歷史就可能賦分成90多分，而生物則可能賦分成80多分。
3、選擇理化生和理化史組合，選擇的專業差不多。只有極個別的專業，需要學生選擇生物，絕大多數理工科專業，只要選擇物理和化學，或者只需要選擇物理就可以，所以只要選擇了物理化學，就能保證專業選擇，那麼歷史和生物，哪個更有利於賦高分或者對以後發展有幫助，就可以選擇哪個組合。
三、高中選科，應該避免哪幾個誤區？
山東經歷了兩屆選科了，從學生選科情況看，學生選科有很大的盲目性，這對於一個十四五的孩子來說，確實是一個非常難的課題，所以無論是家長還是學生，都需要提前學習選科的相關知識，理性選科，應該避免以下幾種誤區：
1、隨大流選科：
進入這種誤區的學生是最多的，比如成績優秀的學生，看到別的學生選擇理化生組合，自己就要選擇理化生組合，選擇別的組合，好像就會變成學習不好的學生一樣，殊不知，在賦分模式下，這種隨大流選科危害是非常大的。比如這次全市統考，選擇物理的學生，因為100分的學生比較多，所以99分學生就被賦分成91分，92分的學生就被賦分成70多分，那些考80分的學生，會被賦分成多少分呢？
比如你以後打算學計算機，只要選擇物理就可以了，後面兩科一定要選擇對自己提分有利的學科，何必隨大流去選理化生組合呢？
2、逃避性選科：
選擇歷史化學生物這個奇葩組合的學生，多數都屬於逃避性選科的學生，因為既然打算學習理科，怎麼能不選物理呢？選擇歷史和這兩門理科搭配，既不倫不類，又得不償失。物理不好，要想辦法把物理學好，可以不選化學，“理化不同選”，選擇物理加上兩門學習相對容易，作業相對較少的學科，集中把物理攻上去，是沒有問題的。如果物理確實不好，那就做好選擇文史類專業的準備，除非這三科都能幫你提分，否則這樣的組合，在你報考志願時就會領悟：這時留下的淚，都是選科時腦子進的水。
3、隨意性選科：選擇政治歷史化學怎麼樣？這個比化生史組合更加糟糕，但是也有學生選擇，因為這個學生高一是化學課代表，自認為化學學得還可以，而且深得老師喜愛，喜歡學習化學這門學科，但是物理和生物都不好，所以選擇了這個組合，然而年級選擇這個組合只有幾個學生，那麼這些學生必然要走班，而據我瞭解，他的化學只是相對物理和生物好一些而已，平時只能考70分左右，賦分一點優勢沒有，這個組合，也基本上不會選擇理工科專業，如果賦分更低，選這個組合，有何意義？
所以，學生選科，要堅持這麼幾個原則：能學的、想學的、要學的、競爭小的，學校實力強的，綜合這幾個因素進行選科，才能選擇最適合的組合。
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贏在高三
高中選科同時可以選擇物理和歷史，說明這是執行的3+3模式，現在最典型的是山東省。山東省去年就出臺了相關選科政策，也就是說2020年，他們將迎來新高考方案執行後的第一屆高考生。
3+3高考模式最明顯的變化就是模糊了文理科的概念，從6門課中選3課，可以任意選擇，文理搭配，只要你喜歡，任何搭配都可以。而3+1+2的方案也說不分文理，但，事實上，因為要求了必選物理或者歷史，而且教育部又同時出臺了3+1+2模式下的將來報考對應的對專的相關選科規定，實際上是意味著還是分文理的，而種文理分科事實上也是適應將來大學的需要。
題主說選課選擇了物理化學歷史三門課，看起來似乎很好，可以遊刃有餘，將來報考專業的時候可文可理，但事實上，等你真的上了大學，可能會發現自己想要上生化方面的專業的時候，沒有選擇生物是有欠缺的。而如果選擇純文科類的專業，可能又會覺得自己政、地科目上存在欠缺，而高中學得那麼辛苦的物理和化學到了大學卻沒有什麼用。
高考改革喊了好些年，去年好多省份都說在改革，最後大都推遲了，可能問題就出在這裡，說明3+3的模式並不是成熟的模式，不宜推廣。而今年改革的省份，基本上都是實行了3+1+2的模式，這也從某種程度上說明，後一種模式將來更適合高校的需要。畢竟，
對於我們考生來說，考大學只是一種手段，把大學讀好才是目的。從手段上來，你的選擇沒有問題，現在都還沒有考過，誰也不知道結果會是如何，但是實際的目的來說，可能並不是最好的選擇。
蘇小妮
https://www.wukong.com/answer/6693339813292032264/
考生得先了解自己，瞭解自己的興趣所在，瞭解自己最擅長的是什麼。未來要讀什麼專業，與選科關係緊密！
選科數據：
理+化+史 可報專業比例99.9%
理+化+地 可報專業比例99.4%
理+生+史 可報專業比例99.3%
理+政+史 可報專業比例99.3%
理+史+地 可報專業比例99.0%
理+生+政 可報專業比例99.0%
理+政+地 可報專業比例99.0%
理+化+政 可報專業比例98.9%
理+化+生 可報專業比例97.4%
其中：
物理可選專業：熱能與動力工程、工程力學、測控技術與儀器、理論與應用力學、地球物理學、材料科學類、機械類、核工程與核技術學、海洋科學類、應用物理學、信息與電子科學類、航天航空類和武器類、電子科學類；
化學可選專業：核工程類、生物科學類、地質學類、食品科學與工程類、材料類、公共衛生與預防醫學類、林業工程類、應用化學、醫學技術類、化工與製藥類；
生物可選專業：生物工程類、植物生產類、動物醫學類、動物生產類、醫學類、科學類、草業科學類、環境生態類、水產類、森林資源類、環境科學類；
政治可選專業：馬克思主義理論類、法學類、公共管理類、教育學類、工商管理類、哲學類、經濟學類、歷史學類、政治學類、社會學類；
歷史可選專業：考古學、民族學、漢語言文學、歷史學、政治學科、地理學科、文物保護技術、世界歷史、中國共產黨歷史、馬克思主義研究等；
地理可選專業：氣象類專業、水利水電類、旅遊類、資源管理類、城市規劃類、酒店管理類、地質勘探類、地理教育類、地圖測繪類
學科難度比較（均衡來看）學科難度 物理＞化學＞地理＞生物＞歷史＞技術＞政治高校優勢專業學科需求 物理＞化學＞技術＞生物＞地理＞歷史＞政治總體競爭強度 物理＞化學＞生物≈地理＞歷史＞技術＞政治（生物、地理競爭激烈，技術競爭強度上升
希望以上的信息對你有所幫助
青少年機器人創客
新高考改革以來，有的地區實行3+3模式，而有的地區實行3+1+2模式！而題主選擇的是物理化學歷史，那就排除了3+1+2模式。
新高考3+3模式的好處就是選科靈活，對於偏科的人來說最佔優勢。但有利也有弊，都選擇自己的長處，競爭肯定也非常激烈。因此在選科的時候也要因人而異，學生在選科時，必須依據自己的興趣愛好和優勢進行選擇，不可盲目跟隨大流選取一些熱門學科，競爭力大，不利於自己的發展。
那麼選擇物理、化學、歷史怎麼樣？我個人覺得這一選擇非常不好。因為這一選擇競爭太激烈，物理+化學+歷史是一種偏理科的選擇，是很多學生願意選的組合，但也是所有20種選擇裡難度最大的一種組合。所以競爭非常大，除非你對這幾門學科有比較大的把握，否則很難上自己心儀的大學！
以上觀點純屬個人愚見，僅供參考！如果是你，你會如何選擇後三呢？歡迎各位留言吐槽！
山村老師看教育
這個看你興趣愛好了。 上高中時我理科很差，不過好的大學在河南一共有一萬多人，百分之八十招的都是理科生，只有百分之二十招的文科生，加上班內男生大多報的理科，也就選擇理科，理科是一門興趣學科，不是你努力就可以提高的，還要有專門的老師來輔導，幫助你提高每個知識點，高考時理科很差，上高三用大半年時間提高理科很難的。 
建議選擇你喜歡的學科，你有優勢的學科，這樣高考時才有優勢，不管選文還是選理。高考其實就是和本省幾十萬考生比成績，不管用什麼方法，提高成績才是主要的，分高了，就是你選大學，而不是大學選你。
八零後不哭
第一，根據目前的3➕1➕2政策，物理和歷史不能同時選擇。
其次，物理作為科技開發和應用的基礎學科是具備優勢的。
第三，中華民族的偉大復興，中國夢的實現，其載體是中華文化和對華夏民族的自我認同。歷史就是基本要素，未來比重會增加。
第四，化學作為材料科學的基礎，也是國家鼓勵的學科，但是專業選擇範圍不如物理廣闊。
當前中美博弈的大背景下，國家需要大量的物理化學人才來從事自主研發，自主創新。製造大國向製造強國、科技大國轉化，也需要更多的物理化學人才。所以在就業上物理化學潛力很大。同時競爭會非常激烈，但是科技創造財富的機會也比任何時候都高。
歷史作為人文文化的基礎，不但在意識形態領域和民族復興上有重要作用，而且在人類社會組織管理和規則制定方面都有相當的借鑑意義。
越野周生
物理和歷史能同時選，那就意味著不是3+1+2，而是3+3.
物理是自然學科的基礎，歷史是人文學科的基礎。這樣的選擇個人認為很不錯，算是文理綜合，上了大學能選擇的專業很多。
當然選專業更多的是根據自己的興趣和擅長來選，再綜合考慮一下就業，你既然這樣問，那說明你想對更喜歡和擅長這三科，這樣的選擇在我看來完全沒問題。
重慶子成教育
因為本人學理科，就是物化生的那種，所以覺得歷史很難記，初中的時候，我們那個歷史老師很厲害，每天上課不帶書，上課前都要提問，我們上黑板答題，不會就打手心，他自己編了很多記憶口訣，那個時候覺得歷史真實簡單啊，後來上高中，自己不太會記憶方法，就覺得記不住。這個看你個人吧，咱也不清楚你的情況，反正感覺這麼選的話，挺累的。
在東北的四川人
看個人愛好吧，一般來說男生都比較喜歡歷史，對歷史中的名人故事感興趣，同時也對史上名將的英雄事蹟感興趣。化學的話屬於理科類型，如果你是學理科的，可以選擇歷史，因為在花費腦力學習理科之後，可以看看歷史，既能達到放鬆的目的，也能學習其知識。
氣勢如虹
本人理科，物化生，文科是政史地，歷史這東西主要靠興趣，有興趣看的多了就記住了，比如說，乾隆和華盛頓是一年的人，比如徐福為秦始皇找不老藥，感興趣之後就會自己去找歷史方面的東西去看，看的多了就知道的多了，讀史使人明智呀
