學區房、國際學校、名師補習……不少家長不惜節衣縮食，也要讓子女接受良好教育，希望把自家孩子培養成學霸。但教育界流傳一句話：家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師。這說明在培養孩子的行為習慣方面，家庭教育的作用不容小覷。父母學歷、經濟條件、家中藏書等五大因素都會影響孩子的成績。
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高學歷家庭：重視綜合素質
從國內多項調查看，父母具有較高文化素養，孩子的成績往往更好。
這類家長的言談舉止、教育方式和觀念，有助於子女塑造良好的學習習慣。
中國青少年研究中心少年兒童研究所所長孫宏豔表示，父母學歷高可能意味著家庭經濟條件較好，子女教育環境較好。
這些家長常關注孩子的認知發育和綜合素質，注意興趣愛好的培養，這意味著孩子接觸新事物、參加創新活動的幾率更高。
但這並不是說，學霸只有高學歷父母才能培養，學歷、收入等客觀條件並不能自動轉化為好成績，自身的努力仍是決定性因素。
改善建議：1.不要只把分數當回事
在提倡綜合素質的時代，父母不要只用考試分數判斷孩子的表現，而是要多瞭解孩子的學習過程，幫其分析是否有偏科、知識不熟練等情況，做到多觀察、少打擾、多支持、少干預。
2.鼓勵孩子參與體驗式活動
體驗式活動更適合孩子，能滿足他們的好奇心，有助發掘興趣愛好。但家長不要將課餘時間排滿繪畫、舞蹈、鋼琴等課程，而是要鼓勵孩子體驗不同類型學習的魅力，自主選擇。
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合作型家庭：常跟老師交流
美國密蘇里大學研究人員發現，老師對父母參與度的評價可準確預測子女的學業和社會成就，這意味著父母加強與老師的交流，有助於子女學習成績的提高。
經常跟老師交流，意味著家長對孩子的教育傾注了更多關注，孩子會表現出更高的親社會行為和更好的學習成績。
現實中，一些家長認為，孩子交給了學校，成績好壞就是學校的責任，於是他們參加家長會時不主動與老師交流，甚至不重視家長會，這無助於老師全面瞭解孩子的情況，提供有針對性的幫助。
改善建議：
1.父母不能缺位
加強家校合作，家長才能更全面瞭解子女的情況，及時給予幫助。
家長還要注重培養孩子的自主學習習慣，孩子如果不配合，可以用“自然懲罰法”。
比如孩子寫作業太磨蹭，家長可嘗試不督促，等孩子承受了沒交作業的後果，就能明白按時完成作業的重要性。
2.不要忽視孩子的表現
學習成績只能代表知識的掌握程度，而不是所有表現，交友、社團活動等都是孩子綜合素質的體現。
家長們平時還應多關注孩子在學校的品德言行。
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知識型家庭：家中藏書多
數據顯示，父母經常“讀書看報”的家庭中，子女成績優秀的比例為31.31%，高於“看電視、玩電腦、手機”“朋友聚會、打牌娛樂”等家庭。
可見，“閱讀型”家庭子女成績更優秀。
孫宏豔說：“我們做過關於數字閱讀的調查，設置了家中藏書的條件，比如100本以下、100~200本、300~500本，發現家中藏書越多，孩子的數字閱讀能力越強。
為孩子營造良好的家庭閱讀氛圍，對學業的重要性不言而喻。一方面，多讀書能增長見識，增加知識量；
另一方面，閱讀是主動學習，有助養成終身學習的習慣。
改善建議：
1.營造閱讀氛圍
在家裡，父母可為孩子創造一個安靜、不受干擾的閱讀空間。
比如充滿書香味的客廳或書房，還可將孩子喜愛的書籍放置在家中各處，讓孩子在不經意間閱讀，增添探索的樂趣。
2.家長放下手機
即使家中有書香，如果家長沉醉於“拇指文化”，孩子多半也會愛上手機。
家長帶頭閱讀，孩子更容易在耳濡目染中愛上閱讀，養成自學習慣。
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民主型家庭：家長善於傾聽
親子關係中，有效溝通十分重要。中國教育科學研究院曾做過《小學生家庭教育現狀調查》，對全國2萬名家長和2萬名小學生分別進行了調查。
數據顯示，“會聽取孩子意見”、父母民主的家庭，子女成績更優秀。
在民主、友好的家庭中，父母善於聽取孩子的意見、溝通更順暢，對孩子的學習行為採取引導和鼓勵態度，有助於充分發揮孩子的自主性和能動性。
信任感內化為學習動力，孩子會更善於自我管理，有助學業水平的提高。
太過專制的父母，往往對孩子的行為控制嚴格，導致孩子對學習產生恐懼，甚至出現逆反心理，成績越來越差。
改善建議：1.重視孩子的苦惱
成長過程中，子女時常有各種煩惱，比如學習、交友、師生關係等。
當他們主動求助時，家長不要認為事情太過“小兒科”，而要積極幫忙解決，減輕孩子的心理壓力。
2.組織家庭共同活動
有研究顯示，小學生學業水平與家庭組織娛樂活動的頻率密切相關，頻率越高，成績優秀的比例越高。
週末，家長可以陪孩子一起遊戲、聊天談心等，這不僅能增進親子交流，還有助於孩子學習成績提高。
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自主型家庭：培養自理能力
“孩子只要成績好就行，會不會做家務不重要”，眼下，不少家長有類似“反生活教育”的觀點。
但研究顯示，做家務的孩子比不做家務的孩子，成績優秀的比例高出27倍。
孫宏豔表示，做家務涉及孩子的自主獨立性，當家長要求孩子整理書包、房間時，意味著他們把孩子當成一個有獨立人格的人。
勞動中，孩子會主動思考事情的解決步驟、怎麼做效果好，有助於形成規劃意識，建立責任心。
在學校裡，孩子的責任心和自主性會移情到學習上，有利於成績提高。
有些家長怕做家務耽誤學習，孩子在家裡“飯來張口、衣來伸手”，這樣會慢慢磨滅孩子的自主意識，難以建立起責任感。
改善建議：1.尊重孩子的成長特點
從3歲起，家長就可嘗試讓孩子做些簡單的家務。
比如：3~4歲，學著收拾玩具、疊衣服等；
4~6歲，自己穿衣服、幫忙收拾碗筷等；
6~8歲，學習垃圾分類、打掃房間、擺放桌椅等；
7~9歲，學習刷碗、幫父母做簡單的早餐等；
8~10歲，參與家庭大掃除、和父母一起做出行計劃等。
2.不要輕視孩子的努力
父母為孩子安排家務時，可先列張清單，讓孩子選擇。
做得好，給予肯定，做得不好，及時鼓勵，不要輕易否定孩子，也不要一直在旁邊指揮，以免打消孩子的積極性。
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