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编者按：特岗教师是国家鼓励大学生毕业后支援乡村教育而特设的教师岗位。编制教师是属于事业单位序列的一种教师职业岗位。两种岗位有相同点，也有不同点，除少数政策不一样以外，其他工作性质和任务等没有实质性的区别。
什么是“特岗教师”？
“特岗教师“ 政策是中央统一实施的一项针对对中西部地区农村义务教育的特殊政策。
公开招聘高校毕业生到中西部地区“两基”攻坚县、县以下农村学校任教，引导和鼓励高校毕业生从事农村义务教育工作，逐步解决农村学校师资总量不足和结构不合理等问题。特岗教师工作的地方主要是贫困地区的县级以下的农村学校。其设置岗位的作用是为了补充农村学校教师，解决农村学校教师不足和结构不合理的问题，同时也可以迅速的提高农村教师的整体素质。至于能不能促进城乡教育均衡的发展还要看国家和地方政府的支持力度如何。
“特岗教师”近年来很受师范毕业生欢迎，但是大多数特岗教师会后悔选择这份职业，少部分会马上辞职，一部分会坚持一阵子后通过考公务员等方式跳槽到其他行业，最后能坚持三年转正入编的不到三分之一。
“特岗教师”有什么优点和缺点？
“特岗教师”的优点就是，大学毕业生有志于教育事业的可以提供一条便捷的求职之路。很多地方的特岗教师的招聘其实就是走个程序，只要条件合格，几乎都能成功应聘，方便快捷解决大学毕业生就业这是最大的优点。此外，特岗教师政策还属于“四项目”人才政策之一，公务员考试时有特别照顾的岗位，以及加分政策，特岗教师岗位期间还可以随时考其他岗位或者辞职等都很方便，在申请考研方面也很有优势。如果特岗三年期限之间还没办法考取其他单位，还可以直接转正在原工作单位直接入编成为正式在编教师。
特岗教师的缺点就是，工作在乡村学校，有些在中心校。工作条件不好，工资发放时或推迟，或扣除公积金等比较少，在年终奖考核方面，特岗教师没有享受到。有些单位只帮扣除三险一金，而不是五险一金。总之，现在特岗教师和在编教师的待遇都差不错，唯一不同的教师工资待遇由中央财政支出，地方政府补贴一些。
解决当前就业问题或者以后发展问题应该优先选择特岗教师岗位
如果地方政府不补贴，那待遇可能会差一些。如果年轻人想在三年内考取其他事业单位，那就报考特岗教师，编制教师有5年的服务期要求，在服务期内不得报考其他单位。如果想考公务员，那就没必要考虑特岗教师，只要单位同意开报考证明就可以直接报考。
但是，我的建议还是，如果能不做教师就不做，实在没办法就优先报考特岗教师，其次再考虑编制教师岗位。这样无论是解决当前的就业问题，还是考虑以后的前途问题，都是十分有利的。
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当特岗教师对以后发展有利。
特岗教师和编制教师同样要参加招聘，由于特岗教师要服务于县级以下乡镇义务阶段学校任职，有些人吃不了基层之苦，不愿意选择特岗教师，所以参加特岗教师招聘考试更容易一些。从长远来看，与编制教师相比较，选择特岗教师，对自己以后更有利一些。
1.特岗教师将来选择的灵活度大一些。特岗教师在三年服务期内，在工资待遇和福利待遇方面，与当地的在编教师是一样的。一旦三年服务期满合格，可以选择继续留任且保证有编有岗，还可以异地留转，或到其它城镇学校应聘，也可以离开重新择业。但在编教师就不一样了，一旦入职除非辞职，否则不能有其他打算（比如不能考公务员和其他事业编）。
2.特岗教师服务期满且考核合格后，参加公务员考试比较有利，如报考服务基层项目的专门岗位，算工作经验，普通岗位在分数一样的情况下优先录取。
3.参加研究生考试有优惠。教育部规定特岗教师服务期满后，在3年之内，凡参加全国硕士研究生招生考试的，初试总分加10分，同等条件下会考虑优先录取。
所以一部分持有教师资格证的大学毕业生，往往选择相对容易的特岗教师，等待三年服务期满后再另做打算。
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首先要说的是，特岗教师不是在编教师，是国家临时聘用的，经过三年的使用，连续三年考核合格，在本人同意的情况下，可以转为正式在编教师。
在同一地区，就前途而言，特岗教师和在编教师没有什么区别。干同样的活儿，同样受学校纪律的约束，同样是忙不完的杂七杂八的事儿。如果要说有区别，特岗教师的工资是临时的，也就是特岗工资，比在编教师少一些，但是三年以后，如果你想干教师，转为正式在编教师，一切都一样了。
要真正论起前途来，我觉得还是特岗教师的前途大，因为年轻啊！学校毕业，走上教育岗位，风华正茂，正是施展自己报负的时候，这是在职教师没法比的，在岗教师年龄一般都很大，年轻就是财富嘛！
过去有一个人这样说，教师是眼上的眉毛，长不粗，也长不长。那是对那个年代的比喻。现在国家正逐步地重视教育，特别是基础教育这一块，随着国家的重视，教师的待遇会慢慢的好起来的。
