安徒生68
各行各業都在流轉，很正常。如果自己的企業文化做得好，相對減少流動率。
李興悅
挖人，不是很正常嗎？
你開學校，別人也可以開，你招聘老師，人家也可招聘老師，誰條件優厚，誰待遇誘人，誰就有競爭力。
不要說人家以前怎麼樣，人家以前怎麼樣，那是人家和你家的私事，如果事真的很大，法律會處理他的，不可能讓他開什麼學校了。
既然人家開了學校，這說明人家以前只是工作上的問題，可能不涉及法律或者是還不至於動用法律，仍然屬於道德人品範疇，這回人家來挖人，並不能說針對誰，也許人家各方面都比你們好，恐怕你們也阻止不了，老師們跳槽。
還是好好想想，他能挖走人嗎？如果能，問題出在那個環節上，及時發現，及時補救。
這個時在說別人的錯誤，旁人只會說你心胸狹隘。
家住嫩江
提高你自己的核心競爭力。
這競爭力恐怕主要包括三個方面:一是薪酬福利待遇較高；二是工作環境和條件較優越；三是人性化管理，不讓教師有過重的負擔和過大的壓力，超越承受極限；四是像某些企業一樣，對於老員工，工作若干年以上，每年可享受工齡補貼若干元，工齡越長補貼越多，你對於本校老教師也可照此辦理，以促使教師紮根本校。
還有很重要的一點，你爸要親自或派遣心腹暗中去對方學校實地考察一下，看他們能把自己的優秀教師挖走到底憑藉了什麼魔力。這叫知己知彼。瞭解清楚之後再下決心有針對地整頓改革內部管理，以使自己優於對方。
俗話說，栽下梧桐樹，引來金鳳凰。只要你真正強大了，有吸引力，不僅人家挖不走你的教師，還可以吸引大量優秀㪍師加盟，使你發展壯大。
禾水廣隸
私立學校不就是誰給錢多就去哪個學校嗎，這有什麼好說的。你們不也是從公立學校花大錢挖好老師嗎？
大咪小咪
那得看你爸在員工福利待遇，為人處事各方面的綜合水平了！工資待遇給到位，人品各方面得到一致好評的。別人挖不走！相反啊，你就得自己思量下了，工資高不高不是唯一標準，要是人家上班上的不開心，福利各方面都不如別的學校，就不能怪人家現實，你還是早做打算！
任性的葡萄枝
有沒有簽訂競業協議？有沒有保留貪汙證據，和追溯訴訟的權利？
李華豐826
如果這樣的校長還有人追尋說明你爸連貪汙範都不如
川廚楊子
一般人在一個地方工作久了，都不會隨意換的，去過能被挖走的，應該離不開以下原因
1.情面：跟那個校長私交比較好或者那位校長有知遇提攜之恩，所以會有人願意追隨
2.高薪聘請，畢竟老師的工作量大，工資卻不是很高，如果有更好的工資待遇，應該還是會有老師心動
3.發展空間大，部分老師因為各種原因一直沒有上升的機會，而去一個新學校，作為元老，機會相對來說更多一些
歡迎補充和提出建議
初見165512074
很簡單 ，提高自己學校的教學質量 有自己的優勢，想留住老師特別是有資歷的 一味的說對手校長的壞話顯得你自己格局很小，也讓老師們左右為難，不敢跟你說實話。你只能用待遇，用感情留住老師。我們學校就再面臨這個局面，我們校長不停說對手壞話讓我們感覺他格局很小，一味的旁敲側擊我們去了對手學校也是沒前途什麼的，暗示我們，套我們話有沒有挖我們，好的好累，出走的老師也沒怎麼我們，校長就說以前人家出走老師怎麼背後告我們的，他多好多好感覺我們不是那種人，反正很假。對他僅存的知遇之恩也快耗盡了！
您的格局直接影響你手下士兵對你的看法，我們待著看待遇 也看感情，更看前途！
抽象派法人
其實現在還是可以起訴其職務侵佔，貪汙受賄的，找律師事務所問一下可以起訴的概率很高！
