忆梦月华
对于这个问题，我说一下我的看法。
昨天还和一位家长聊天问孩子作业完成没有？家长说，只有老师的手抄报没有完成，不知道怎么去做，还得需要去网上查找。然后家长说了一通抱怨的话。那么，到底该支持还是反对学生做手抄报呢？
首先，学校让孩子做手抄报的出发点是好的。
不管是小学还是初中，很多学校都会给孩子留一些做手抄报的作业，手抄报的作业，出发点是好的，它能锻炼孩子的动手能力和思维的协调能力，同时也能够通过手抄报可以发现孩子协调组织安排等能力。通过这一点，我们应该支持学校，让孩子做手抄报，但是随着时间的发展，作手抄报似乎变了味道。
其次，做手抄报逐渐成为家长的事情，让家长抱怨很多。
虽然教育部门一再为孩子减负，减轻孩子的作业负担，但是从我了解的情况看，孩子的作业并没有减少，除了学校的基本作业以外，各种辅导班留下的作业也不在少数，孩子每天，都泡在作业里面，而对于学校留的手抄报作业，好多都没有时间去做，这项作业只好留给了父母，父母除了每天工作以外，还要为孩子在网上寻找各种手抄报的素材，而且有些手抄报难度非常大，这更增加了父母的时间成本，手抄报作业逐渐变成了家长的作业，这就让很多家长怨声载道，由于惯性的作用，学校只要留手抄报作业，孩子直接把这项作业推给父母，父母为了完成这项工作，也是始终浑身解数，从家长这一角度去考虑的话，是非常不赞成留手抄报作业的。
所以对于这个问题，我是不太支持手抄报作业的，学校为了提高孩子的动手能力和各种协调组织能力，可以在学校组织一些这类的课程，而不是可想给孩子增加作业负担，更给家长增加时间负担。
我是萧辉田老师，你对这个问题如何看待？欢迎关注留言
萧辉田老师
我反对给四年级以下小学生布置手抄报作业，主要理由如下：
第一，小学生做手抄报费时费力。手抄报本是培养孩子审美与版面编辑的能力，但是对小学生而言，审美能力还相对较弱，对于版面的编辑驾驭能力也非常弱。如果老师布置手抄报作业，仅靠孩子自己几乎无法完成。这样一来，就需要家长花很多时间辅助孩子做手抄报。
第二，学校老师对手抄报设计要求过高。我接触过不少家长，在对手抄报作业进行调查问卷过程中，我发现很多家长都特别反感老师对手抄报作业的过高要求。有时经家长手里亲自设计，甚至家长手抄的作业，有的都会被老师要求重新制作，试想，家长都做不合格，孩子们又哪能达到老师的要求呢。
第三，取消手抄报作业是最好的减负。既然手抄报作业耗时较多，且孩子们几乎无法独立制作完成，那就最好取消这种形式上的作业。我相信只要把手抄报作业减掉，则是最好的减负做法。从而让孩子们有更多的时间可以自由玩耍，而不是被家长约束在书课前去做无用功。
第四，手抄报到底能锻炼孩子们的能力吗？我曾经调查过各地多所小学学生，当问及到他们是否喜欢手抄报作业时，几乎很少有孩子说喜欢。只是怕不认真完成被老师批评，才不得不去完成。有时自己做不好，就让爸爸或妈妈代劳。瞧，孩子们都知道如何想尽办法，让别人去帮自己做，这不就成了作弊了吗？你说能达到锻炼孩子能力的目的吗？
教育需要务实，来不得任何一丁点的务虚。否则，让孩子从小就干他们无法完成的作业，必然会在强迫之下作弊，这对孩子诚信品质培养没有任何好处。7
寒石冷月
做手抄报，很多孩子都是苦差，有人感觉是给家长出的作业。但是，慢慢地，随着时间推移，你会发现，孩子在做手抄报的过程中，也渐渐学会了版面的安排和布局的合理，以及图画和文字的排版。
我记得，有个同事，是电脑高手，他闺女一开始出手抄报时，他从网上找一个最漂亮的手抄报样式，调的淡淡的，打印出来，让闺女再描再画。闺女就是自己描，自己画，然后再自己写字，每次出的都很漂亮。
慢慢的，闺女长大了，从三年级起，就自己勾边，画画，排版等，出的很不错。
所以说，不要一棒子打死。这种活动有的时候，就是从不会到会的过程。
Longsuixinyuan
家有小学六年级的女儿，👩来说两句。一二年级时的手抄报基本是我代劳（美术手工布艺等是我自小的个人的爱好，水平极其低但热情绝对的高哈哈！）我帮她做手抄报的时候她也没闲着，能添几笔就几笔，能涂色就让她涂色，总之即使低年级的作品里她能参与的不多却也属于合作完成的！到了三四年级女儿已经在长期的参与中渐渐掌握了技巧，每一幅手抄报里我的存在感越来越低，嘿嘿！现在女儿六年级了，她独立完成学校里的手抄报或者手工作品啥的绝对没问题啦！我其实想说，很多事情都有两面性，把眼光放在积极的一面，内心也会更阳光呢！周末的午后和女儿一起商量手抄报的排版设计难道不是最美好的亲子时光嘛……
以下是手工及手抄报😊
木棉22222
真的希望小学就不要有手抄报了！我家孩子没有画画和设计的天赋，照着画都能跟毕加索他爸爸画的一样，但孩子确实努力认真的完成了，可是画这样跟别人比较，就跟敷衍完成的一样！老师会感觉孩子不够认真对待！所以都是我来做的...哎
yuyu197923专家
这种作业大部分都是家长代替做的了！没办法！孩子原本画画的基础上就已经有很多的课本作业要做！我也是刚领会了！确实不容易！孩子每次都说！画画好难哦！他不喜欢！他说有时候用A4的纸就已经很难了！有时候用8K的纸孩子说他服了！更不用说4K了！反正我是领会了！孩子根本没心思去画！他说画画和写字好累！上颜色也是要好多时间孩子说！他不喜欢这样！他说他就想做完课本作业后休息一会！不过这种看个人孩子先天条件适应范围吧！喜欢画画的孩子可能他们也会感兴趣！估计大部分来说也是累的！我孩子目前一年级！作业太多了！每天都会有！没停过的！我都得辅导！我也累吖！我还得上班！群里很多家长都不太喜欢这样！他们都说！又做回了学生的自己！有什么用呢？他们得上班挣钱养家吖！哎！都不容易！
花朵Flowers
四年级以下给布置的手抄报基本都是给家长布置的作业，孩子们完成度很少、老师也是要求让家长和孩子共同完成、其实基本上都是大人在做、真心很累的，三年级以后每天的作业增加了，语文数学英语是必须要做的、然后要背下来，作文现在隔两天就要一篇最少三百字、老师还会布置课外阅读每天打卡、然后英语也要打卡背单词、读句子、一般情况下孩子写作业家长给做手抄报、最后孩子涂涂色，写几个字、我老家我姐姐的孩子基本每周都有好几次手抄报都是手机查一下，然后给做从幼儿园开始的，看着挺累的，她两个孩子，所以天天都有手抄报、我在外地还可以孩子现在三年级了，总共才做了两三次吧，班里老师会选四个同学每周周末轮流做手抄报、这样我感觉挺好的，所以手抄报可以布置、就是不要太频繁了，每周周末布置一两次就可以啦，没必要天天布置
太熟了不好下手
我是支持小学生小学生做手抄报的。
回想小学时，我们就有这样作业，那份初心依旧，那种渴望让老师在全班同学面前表扬欣赏的感觉，那种被肯定的自信，或许你会说不就是想表扬么，在80后这一代人艺术班还不是普及，特别我们这小城镇，艺术班都是有钱人家娃上的，我父母对我上学要求就是不请家长喝茶就好，学校也很少有这样的作业，一学期就一次，做为学生时代的学生，我们都特别的珍惜。
现在我的小孩才上幼儿园，已经习惯并学会做亲子手工，亲子就是和孩子一起完成，手抄报本质上也是培养亲子关系的一种，不是单纯给孩子布置的，而是针对家园共育形式的一种作业，所以我是支持小学生做手抄报的。家长协助小孩完成，一起商量，一起动手，一起设计，碰撞出火花，碰撞出亲子感情，参与孩子的教育，这是未来教育的趋势。
有一点我要提的是，教师布置这样的作业时间得在周末或者是有一定区间时间让家长孩子完，一周两周之类，还有以鼓励为主，目的是有完成，有动手，而不是一个作品交上去反复打下来说不合格，适当降低评分标准，毕竟不是每个人的都必须会的。
手抄报作业学会什么，带来的好处，像排版，色彩搭配之类，这些很多人回答过了，我就不写。
我是燕妈，三娃宝妈，在育儿路上努力学习成长着，希望能和更多同频的朋友多交流，如果你喜欢我的回答麻烦你能点下关注，有问题也能私信我，看到会马上回复的。😊谢谢！
燕妈小窝
朋友们好，我是乡恋，题主问，你是支持还是反对小学生做手抄报？
😂说是小学生做手抄报，实则是大多数家庭家长做手抄报，孩子只做空白处填空。
记得外孙小时侯，他既不善字词句篇，又不喜图画，帮他完成手抄报成了我业余主业。😭我得买彩笔、买4K纸，还得跟他一块选内容、设计、画版面、插图……。他进了中学，这手抄报才算是完活
到我孙女读小学，作业经常是办手抄报。好在孙女喜语文、爱图画，我只是偶尔看看，她全然不用我。
两个第三辈，加我大半生学校生涯，见了不少手抄报，作用在哪里？累了家长、费了钱财，孩子考学一点用不上。
我不反对爱好的同学办手抄报，我反对一刀切，都去办。布置手抄报的老师对美术一窍不通，办有何用？
乡恋
我不反对做手抄报，但是我反对老师们的各种评比，或者说超出对孩子的普通能力的要求，我自己孩子一年级的时候有一个手抄报作业，孩子很开心，一年级时间也充裕，所以和孩子一起找图做报，可是去了学校交给老师被狠狠批评，认为不认真，因为刚上学字写的不工整，老师展示了优秀作品，我只能说那是成人作品，回家孩子很失望，我们还是鼓励他。但是后来他自己也发现老师表扬的是爸爸妈妈做的，为了这个强烈要求我们给他做我们一直告诉他这是他自己的报纸，至少自己要欣赏自己，但孩子对我们还是很埋怨，即使到了四年级他自己也可以做的比较好了，可是在他心理手抄报就是一种不公平的作业，因为他再用心老师也给予不了鼓励，主要班级也有两个特别厉害的家长，所以我觉得做这样的作业其实是有益于孩子的素质教育，只是不要为了评奖而忘却了本意，至少六年以后我的孩子可以写一手漂亮的美术字，但是他却也从小对很多比赛抱有很大的成见
