D先生说个球
越来越多了。黄冈小状元。配套练习。写话本。语文书预习。还有背诵的。我勒个去。天天跟上学
猫猫151867158
一二年级不准布置书面家庭作业。
本人在小学，这个规定隔一段我们校长就会在大会上念一遍。但从心理他也默认了一年级老师布置作业的行为，因为校长的儿子也上一年级。
这个规定出台好几年了吧。我这里的学校反正从来没严格执行过。
第一：孩子们小，学东西慢，忘的还快，更需作业来强化记忆。
小孩子的心理生理特点决定了学知识慢，忘的还快，所以必须不断的巩固加深记忆。
用老师们的话就是，天天晚上布置作业好多孩子还学不会呢，不布置可想而知！
第二：布置作业的老师才是负责任的好老师。
国家有规定，按说，老师完全可以执行，不布置任何作业。不布置，就不用检查落实，更不用批改，不是可以更轻松？那老师既然不执行国家的决定，完全是为了孩子考虑，一年级正是打基础的关键时期，基础打得扎实，高年级学习就会更轻松！这完全是负责任的表现。
第三：一刀切的做法不可取。
国家出台这个规定，无非是想减轻学生的课业负担，害怕一二年级孩子太辛苦。但一刀切的做法实在不可取。
只要老师布置的作业量不大，在学生的承受范围之内，我相信家长都是可以接受的。毕竟孩子已经上一年级了。
完全一点也不布置，并不科学，布置点读书任务总可以吧！认读点生字总可以吧！
难道放学后啥也不准学了？学习难道还犯法不成？
基于以上原因，反正在我们学校，这个规定形同虚设，家长也默认老师的做法，学校更默认老师的行为！
小学一二年级正是养习惯的黄金时期，也是学习打基础的关键时期。适当的作业更有助于培养学生良好的写作业习惯及责任意识。只要作业适度，在学生的承受范围之内，都算老师负责任的行为。不存在什么违规不违规！
人生如梦LLH
我是名小学老师，我们学校实施这种政策已经至少有五年了，上级领导来检查，经常会问学生，了解作业布置情况。所以就想再此说一下对于这样的政策我们一线的老师都是如何操作的。
刚出台这个政策时，领导抓的很紧，当时我教五年级。语数英三科老师，平均分配作业量，每科不能超过20分钟。对于这三科来讲，有几个孩子是课堂上一听就会，可以考90分以上的？最后自己班学生成绩差，还不是要被点名，影响绩效工资，除非老师脸皮厚，又不在意那点钱，可以天天让学生逍遥自在。事实上我们都还是减少了作业量，或者在学校尽量完成一部分，对于学习有困难的学生也会和家长沟通，让家长想办法帮助一下孩子。当然考试前一个月上级不来检查了，老师们还是会适当多布置一些作业，学生，家长都很理解。毕竟没有量变难来质变。
再说一下低年级。上级检查的紧，一问就知道有没有书面作业，所以大部分老师都采用口头作业。比如读，说的练习。
这个政策的制定颁布实施，出发点肯定是好的，至于执行的好坏，肯定和地区，领导检查的宽严程度有关。但这个政策的出台，我想孩子晚上10点多都完不成作业的现象应该就没有了。
小学数学赵老师
学校严格执行了，但是那是为了填一个坑，而挖了个更大的坑。
什么教育专家，什么减负，难道教育专家小学时候不写作业吗？专家小学不写作业能成专家？就算是那样，那么其他所有孩子不写作业，就也都能成专家了吗？专家自己当了父母，能保证自己的孩子不写作业也能过得比自己更好？
反正我是不信。我只相信我的成功经验，虽然我不敢保证我的经验能适应现在的社会变化，但是，如果我的孩子不能超越当年同龄的我，那就是我的失败。因为同龄相比，我比我的父亲成功许多，这是他一生的骄傲。
至少目前，我的方式是正确的，我的孩子在许多方面都超越了当年的我，虽然还有个别差距，但是那是我需要努力的地方，主要问题不在孩子身上。
回到正题，我不赞成小学一二年级不布置家庭作业。无论是口头的，还是书面的，学校不留，那就我留。
温情默默的兔子
小学一二年级，不布置书面作业，我不知道哪些学校严格执行了，肯定是有执行的。也一定有没有执行的。
就拿我们小区附近的小学来说吧，他们一直都在布置作业，数学每天的口算，语文每天的写生字，都是天天进行的。
而离我们有一段距离的某小学，听说就不布置作业了。严格执行。每天就是，读课文读书等的作业。最后，出现了一个什么现象呢，有很多家长，急得了不得，就自己想办法，把孩子转学走了。
不布置作业，对老师来说，真的是没有任何伤害，不写作业，老师还正好不用批改了呢！
可是，对学生来说，学的东西，难免流于形式，不落实在笔头上，你知道孩子学会了没有，掌握了没有，掌握得怎么样？谁知道呢？
以前老师们讨论过，如果真不留作业了，有可能就会出现两极分化，有的有知识的家长，估计自己就会给孩子布置任务，有的不爱操心的家长，就会放任自流。于是，孩子就会差距很大。
我们还听说了一个例子，有个小学，从来不布置作业，家长们急得要命，后来，家长们自己成立了一个委员会，自己布置作业，自己收起来批改。也是很有趣。哪里有放松，哪里就有抓紧。
留不留，家长还是自己上心吧！
Longsuixinyuan
说实在的，我家儿子现在上二年级了，就因为学校不留作业，我都快烦死了，本来一二年级就是一个学习习惯和学习态度的养成，这可好，不留作业，回家就光玩了，给买了练习题，孩子也不做，一说就是，不是老师留得作业，我才不写呢，即便是去写了，也不情不愿的，天天滴因为这事和孩子闹不愉快，我觉得稍微适当的留点，孩子每天回到家能坐下来，写会作业，不挺好的吗？天天滴不留作业，到时候还考试，考的不好，老师还不乐意，只能平常家长适当的让孩子写点，要不然到了三年级，英语数都开始有作业了，那时候才开始培养学习习惯吗？
泪人儿48417572
我家小孩正好是小学一年级，怎么可能没有书面作业，天天跟在屁股后面催写作业，很多作业还要家长检查签字。还要交班费，家长帮老师布置教室，家长轮流出黑板报，家长轮值打扫卫生，家长轮流在学校门口穿学校的马甲维持秩序。低年级学校不负责午餐，一天来回接送跑八个单趟。家长还能好好上班么？还有人愿意生二胎三胎么？
正在死战的华夏传人
真的希望没啥作用的作业能少点，我女儿现在三年级了，是个好学生，成绩都在前几。她们班语数老师每年都换，去年来的语文老师，不懂如何去表达，可能班上调皮孩子多，写字课上没有老师在或者老师比较迟来，个别同学大吵大闹，这个语文老师就每次罚她们全班抄课文古诗词语，最多的时候词语各100遍，经常被罚，不分青红皂白。这次我真的要吐槽，这周末又被罚抄三首古诗各20遍，2篇课文各挑了中间的自然段比较多的各3段，共6段20遍，简直了，还有别的作业……周日做到很晚，也完成了，我试着抄了一遍手都酸死了，何况这么多……第二天去学校那个老师竟然说没抄完没关系，很多听话孩子抄完了，很多不听话的孩子没有完成，你这样说让这些抄完的孩子怎么想……
ss5574773
可以适当的布置书面作业，但不能太多了，我家一个三年级一个四年级，大的下午五点到家就开始写作业，有时饭做好了，娃都没时间吃，吃饭最多二十分钟解决，就这样语数英写完，中间不停都到九点了，小的三年级，也是吃饭完就写，最晚九点，最快八点多。每个星期四还要跳舞，5点到家，赶紧吃饭，写作业到六点，就去跳舞学校，跳舞8点放学，回家就八点半了，还要写作业，有一次作业多，写到半夜1点30了，就这还有一个改作业，没办法给老师发短信第二天补，哎作业多的要死。娃都不想跳舞了，这几天家长给区长写信打小报告了，作业布置少了，关键是又太少了，只能给娃找提做
岁月静好_我在未央
作业多得要死，什么不布置作业，就是一句空谈。我的孩子一年级，老师厉害的不行，每次一走到他跟前就害怕。问了好多次不说。最后就说，老师特别厉害，还拿尺子打过人。人家是老师，害怕对孩子冷处理什么的，也没质问过。作业，卷子，考试，天天就是这。测验考的不好，老师会当着办公室那么多人的面批评家长，说娃不动脑子，笨，说家这那的。我记得我小学时候，老师还会家访，就算请家长也是会和家长单独说。而且都没记得会有这么多的作业。现在你有政策人家有对策，作业第二天交的都比较少。这是给上面检查看的。然后在家庭本练习本各种布置，这是不用上面检查的。所以，你们说咋弄。天天都是喊成绩成绩。从来没关心过孩子快乐吗？心里有什么想法吗？
是这社会变了，还是我思想落伍了。反正我就觉得现在老师特别不称职。每天孩子写作业家长也是紧张的跟着学习。心累，哎。
