趣味妈妈
我想问题主一个问题，你要去课外补，补什么？补课外机构测试的题型？如果你真这样去做的话，你家的孩子成绩就没有好了，而且信心会受到很大的打击，没准学校的成绩也会受到很大影响！
我针对题主说的问题，谈一下我的看法。
首先，你提到孩子成绩不错，而且多次满分，这就足够说明你家孩子的基础是非常好的，并没有因为升入初中而出现学习不适应的情况，这也足见孩子的适应能力非常强，因为我见过好多学生升入初中以后，由于不适应初中学习节奏和难度的增加本来小学成绩很好到初中后成绩变得一塌糊涂！初一数学对于中考数学来说是最关键的阶段，初一基础是否牢固直接影响着以后的学习。孩子能取得这样的成绩，作为家长应该感到欣慰！孩子如果能够长期的坚持下去的话，中考数学成绩应该是没有问题的。
其次，因为参加了一次课外测试成绩很低，作为家长就开始没有了主意，变得焦虑起来，其实你大可不必。你需要从两方面去看，作为辅导机构，它为了招收生源，肯定要让家长看到自己孩子的不足，哪怕是孩子在学校经常考满分，到了辅导机构它也会根据孩子学习情况来出不同的试卷，请问家长，你看了他们的试卷了吗，你知道试卷的内容是初一还是初二的？你知道考试的内容是不是中考的考点吗？如果你自己不懂这些，那你就只能被牵着鼻子走了，然后走进辅导机构设下的一个个套路里。我曾经就见过这样的一个家长，孩子上五年级平时成绩都在九十多分，一个辅导机构有次电话邀约孩子到那里可以参加一个考试，看看孩子的水平怎么样，他本来就打算让孩子试一试，但是成绩出来以后就傻眼了，孩子才考了二十多分，家长一下就不淡定了，辅导机构咨询老师也就趁势怂恿家长在他们这报班。最后这位家长报了这个辅导机构的课外班。
从另一方面看，学校的教育是正规教育，学校老师能够准确的把握知识考点，能够将课本知识跟中考有效的联系起来，毕竟升入初中以后面临的就是中考。而中考数学80%的题目属于难度低或中等的题型，可以说中考数学得基础得成功。孩子的成绩足以看出孩子的基础是非常不错的，把基础打牢，平时再做一点拔高题型，紧跟中考步伐，孩子的成绩一定会很不错的。
第三、孩子到底该不该补课呢？这可以根据孩子的具体情况去酌情的去选择补课。你可以通过孩子的考试试卷分析一下孩子的哪些知识点掌握的不是很牢固，或者直接和学校老师进行沟通，老师是非常了解自己的学生的，根据老师的建议去有针对性的进行补课来查漏补缺，但是要明白所有的补课都是以中考为目的，以中考为方向，千万不要去补那些偏题怪题的课，说实话那些对中考一点用途都没有！
总之，对于孩子的补课还是谨慎一些，根据孩子的具体情况来选择补课，不要被辅导机构的套路给套路了。
萧辉田老师
讲一个自己经历的真实故事。
作为兴趣，我送孩子学习小提琴5年了，已经过了业余九级，拉得也还算像模像样，并且进了学校交响乐团，代表省级城市赴日本交流演出过。去年，我想让他提高一下，找到一个开培训班的老师，老师让孩子拉一段听听，这一拉不要紧，惊的我和孩子半天没回过神来，老师的评价是:一切得从头开始，否认5年来的一切，在他那里从音节开始训练，他那里可是500元一节课啊。我没有表态带着孩子道了声谢谢，走了。
后来，我找到学校交响乐团指挥和小提琴老师，确认这个情况，他们只是笑而不语。
题主的孩子，遇到的情况和我遇到的相似，只是一个是数学成绩，一个是小提琴成绩。
这里有两种可能:
1.培训班老师也是一片好心，想让孩子再上一个台阶 ，孩子会更加优秀。毕竟培训班是专业培训机构，比学校泛泛而教，肯定强些，孩子在学校学的是数学，没有奥数思维，拿奥数思维来测试孩子，你家孩子的分数不低才怪；
2.可能是我以小人之心度君子之腹，培训班老师就是要赚我们的钱，培训班的费用，真的很高。
我的建议:题主家长，如果想让孩子在奥数竞赛上有所成就，就去“补习”，不过那不叫“补习”，叫做提高，如果不是想从奥数竞赛方面去发展，就没有必要补习了，就像我们家孩子不去做专业小提琴手一样，我不会花500元一次课送他再去从头开始学小提琴。
教育至上
学有余力，经济条件允许，你一定要参加校外辅导班，两种不同的选择，将为你的孩子带来截然不同的人生。
初一相差不大，初二两极分化，这是初中阶段应该高度重视的。我朋友家孩子，他小学学过一段时间奥数，所以，初一上数学很轻松，每次考试都能考140分左右（总分150），成绩跟你家孩子差不多，所以，父母也很满意，小学的功底果然没白费。但是到了初二，孩子的数学成绩就下滑了，只有120多分，最开始还以为题目难度大了，普遍下滑。后来一次跟老师交流，才得知，140分以上的同学仍然大有人在。于是这个朋友就开始着急了，为啥自己孩子的优势科目数学竟然也落后了。
一番了解之后，孩子告诉他，选择题最后一题、填空题最后一题以及最后两道大题，孩子根本做不起，而这正是为了拉开梯度而设置的有一定难度的题。朋友至此有点恍然大悟了，原来自己孩子上了初中后 ，一直没有进行拓展学习，而孩子又仗着自己小学较好的基础，对数学也有点不上心，这就导致了，初二的他，现在看着那几道大题根本就不做，他说:反正也做不起，而且也没有时间，我还不如把其他题尽量都做对……
孩子的说法有错吗？似乎没有，这也是一种得分策略，但实际情况就是，他已经没有做难题的能力了，他没有接受这类拓展提升的训练，只能放弃这些难题。
这个真实的例子告诉我们，你可以跟着学校的课程学，但前提是孩子特别用心，因为现在很多孩子都超前学了，而且考试难度在增大，只有增加难度才能拉开差距，否则就会出现小学阶段哪种，全部数学100分的都占10个，98以上的20多个的情况。
不管是为了应考，还是为了提升训练孩子的思维，提升孩子面对难题的敢于解决的勇气，你都有必要给孩子报课外拓展班，这都是很多过来人的经验，切记切记！
多试试科学
说说自己孩子的经历。刚刚高一。
初一数学从来都是80－85之间，初二也是，我因为这个还去问老师。我家孩子是不是学不会呢？老师的回答就是人聪明，就是懒，难题从来就不思考。知道了为什么上不了90，我就心里有底了。初三一开始，我就有意识的逼他做难题，一开始还不愿意，我就限制他玩手机的次数和时间，每天晚上数学题难题必须做一道，而且做对，这样周六就会有一个小时手机游戏时间，不然就还要继续做题。为了玩游戏，没办法，他就开始自己思考，一开始，没思路，我就让他看答案，几天以后就让他试着自己说思路，卡到哪里再看答案，学习答案的方法。这样，一个学期下来，孩子的数学成绩到了90分了。第一次考到90，自己还不相信，直到老师肯定的告诉他，你我有这个能力，才信了。这样到了中考前每天就是单选2题，填空2题，大题2题，有针对的练习，提高做题速度，一直到中考，孩子数学120分考了111。
你家孩子成绩那么好，我觉得自己在家里就可以有针对性的练习难题，拓展孩子的思维，为中考及早做准备。同时也可以培养孩子自学能力，为高中学习方法打下好的基础。
希望可以帮到你！
初高中语英史
初一孩子学校成绩不错，数学多次满分，但是参加课外机构的测试却成绩超低，这种情况我遇到过。但是至于需要不需要课外额外补习。我认为需要另行判断！
发生在我身边的例子。
大概十年前，朋友的孩子升高中。作为学校里的上游学生（级部前50）认为自己可以为冲击优质的高中而努力一下。我随便拿出我们学校一份普通的测验试卷让这名学生来做。满分100，她考了45分。当时就在我家嚎啕大哭。弄得她妈和我都很尴尬。能说这个孩子学习差么？在她们学校她确实是级部前50的样子。但是换一个学校的题就能让她直接崩掉。
学校和学校之间的差距其实真的挺大的。
在自己学校能够考一个高分，也许并不能证明这个学生有着较高的学习水准。
但就因为拿别的地方的试卷考不好，就能确定这个学生的成绩差么？
也不尽然啊！
难道就不可能是别的学校的题特别难，甚至某些补习班为了打击学生以及家长的自信心而故意出难题，怪题么？
这也是完全有可能的啊。
所以我才说，学生是否需要额外报补习班不能根据什么考试成绩来判断的。
如果说，单纯因为拔高题而失分，那么完全没有什么必要去报课外补习班。因为真实考试当中，拔高题只是用来甄别尖子生的手段，而对于中游甚至中上游的学生来说，并没有那么重要。
章鱼老师就是我
我是教育育人，一名90后数学老师，为教书育人奉献毕生。若想了解更多请关注，每日更新，有问必回！
初一孩子学校成绩不错，数学多次满分，但是参加课外机构的测试却成绩超低，要去课外补吗？
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孩子考100分说明他全部题目都会做，给他150分的试卷他可以考100多分。考90多分说明他只掌握90多分的知识！要不要参加课外补课，要孩子自愿！
一，参加课外补课
课外补课有些只是学习解题方法，解题技巧。这些只是提高孩子的成绩。如果你只是看重成绩这种机构很适合你。还有些培养孩子数学思维，他们教孩子的是数学的逻辑性和多角度观察能力。有些数学题目不是正面去解答，而是需要反面，侧面逻辑推理。如果是培养能力可以参加！
二，不参加课外补课
如果你认为孩子逻辑性和数学思维还行，那么可以尝试让孩子自学。多锻炼数学思维，可以学习多角度去看问题！让孩子“学会学习"。
我个人认为好的课外补课应该做到以下几点:
①培养观察、注重体验、训练思维、促进发展。
②给孩子一双“慧眼"，让孩子具有一颗善感的心灵和一份敏锐的思维，对知识永远保持着激情。
参不参加课外补课应该让孩子自己选择，尊重孩子的自然心性，那么，世界将会变得更美好！
小结:参不参加课外补课应该根据孩子情况而定，就问者而言，可以适当参加！(据不完全了解中考想考重点高中，选优题占30%以上。)长风破浪千万里，激流勇进成长路
教育育人
不请自来 儿子初一上学期数学基本在110分以上（总分120）。就想给他报个好点的补习班再提高下。报名时老师说要测试。我心想那还不容易。考下来一看分数5分（总分60），而且儿子还说是懵的。经过近一年的学习现在基本能进这个还不错的补习学校的前十了（总共400来人）。我想说的是，补习学校的入学考试题肯定会很难，让你有挫折，才能体现他们的重要，从而提高生意。但是，我还是希望你给孩子报补习班，尤其是数学和英语。（再次声明我不是拖，我儿子今年初二）
喜乐小生
我儿子（初二）上周刚好也去做的测试，说是智能系统，他平时数学成绩105-120（满分），测试是60（最高100），做为家长看到这个成绩确实有点着急了，课外教育的老师开始给我洗脑：孩子没有一直考满分就证明他还是有知识点没完全掌握，留到高中就是大问题……我是一个没有主见的人，还好儿子说先回家商量一下。
回到家，儿子跟我说不报这个班，原因是在测评考的题开始几道是正常的，后面有超纲题，他说这种题在中考是绝对不会考的，还有的题感觉故意让你答错的（明明按着它有符号的方式答题，答案却是没符号）就是为了打击人的（即使你上优等生也会有二道错题，害怕了你就报班吧）。
漂亮蛇
我就拿我初中班主任的一句话回答这个问题：体内损失体外补，事倍功半。什么意思呢？课上不抓住时间、集中注意力，浪费了，课外去什么辅导班，孩子们自己心里没数吗？有多少是去真正学习的？所以我的老师极力反对补课。我也纳闷了，我记得我当初上学教育局查补课查的特别严，怎么到现在补习班反而遍地都是了。补习班的老师大多数教师资格证都没有，我刚回国的时候找了份兼职，其中物理老师以前做微商的，数学老师三本，语文老师专科，老板以前是在学校开食堂的。但是补习班介绍写的特高大上：十几年办学历史，老师多优秀。我去了，直接把我当成招牌来宣传，国外留学，毕业于一中（我们那最好的高中），冲着我报英语的学生交的钱不下20w。的确我交的很好，授课方式和学校不一样。学生问我还继续教吗，我说我只是兼职，教完暑假就不做了。然后老板找我谈话，说我不负责任，会把学生弄走的，劈头盖脸一顿骂。最后结算工资少给我将近3000！我每天早上7点出门，晚上11点才回来，回来还要备课，每天都是到1点多，连着做两个月。这就是辅导班，辅导班什么套路还不清楚么？？有多少是真的为学生服务着想的？？？看中的是你的钱！！！这个时代，钱就是爹就是爷！！！最后我再奉劝你一句：不需要报什么辅导班，不懂的问学校老师，没有一个老师会因为这个学生问题太多不喜欢他，反而老师喜欢问题多好思考的。与其报班，不如把这些钱拿出来买吃的补补身体，或者放假了出去旅游放松、开拓视野。这样比辅导班来的更好。
要减肥的mio
初一数学能考满分，那说明孩子的成绩确实不错，对于你说的参加外面的测试就拿不了高分，首先我敢肯定，你的孩子是没有参加过校外奥数培训班的，因为校外机构的测试题，基本上都是奥数，解题方法与技巧用普通的方法是解决不了的，我孩子现在也是初一，数学也还不错，前几天我就给他报了一个奥数培训，一对一辅导，每堂课两小时，费用340元/次，虽然价格不菲，但确实有效果，为了孩子学习，只能硬着头皮上。所以我建议你给孩子报个奥数课外辅导，最好是一对一的培训，我两孩子，要么就不报，要报就报一对一指导，因为原来也给孩子报过跟班上的，但是效果都不好，这是我个人意见，仅供参考！
