待定516

應試教育離不開題海戰術。當然，題海戰術不等於提高分數。

在我教學的過程中，我也碰到過很多同學，不斷的刷題，但是不見成績提升。家長也很著急，為什麼成績上不去呢？

咱們分析一下原因吧

1.學習的5個步驟

1.提前學習 2.上課認真聽講 3.知識點記憶 4.作業 5.習題（刷題）

其實啊，刷題是最後一步。如果知識點存在盲區，就不要盲目的去刷題了，在這樣的條件下刷題是毫無意義。怎麼辦呢？stop！停下來，解決問題。

①找到課本的參考書，自己複習，做基礎知識的習題

②如果看不懂，馬上找老師輔導，向老師諮詢。不要閉關修煉，時間太長，來不及。

總之，不會的知識點要找老師隨時解決，不要過夜！

2.學習的習慣

考慮一下孩子的學習習慣，是否有以下學習情況？

①學習不積極，不主動。

②作業拖拖拉拉，沒有效率。

③沒有預習習慣，沒有做筆記的習慣。

④不懂也不問，怕人笑話自己。

其實從學校的習慣和學習的步驟兩個方面去考慮，很多問題就會迎刃而解。

親，您怎麼看呢？

根深老師講英語

看到這位同學狂刷題，但成績不見提升，很擔心，這樣下去極其容易喪失學習信心。

從題主的表述可以看出，這位同學已經很努力了，題做了不少，效果微乎其微，應該是學習方法出了問題。

1、刷題不等於會做題。

許多同學刷題無數，但刷過的題毫無印象，再次出現時改錯還是錯。這種同學是為了做題而做題，沒有明白做題的目的是什麼。我們每刷一套題，要有一套題的價值。通過這套題，檢測出自己的知識漏洞，及時進行補救，自己無法補救的，求助於同學或老師。同種題型或類似題型在不同的試題中能夠迅速判斷出，哪些是自己曾經遇到過的，哪些自己從沒見過。

2、做題要學會思考，做到舉一反三。

在做每一道題時，要思考運用到所學的哪些知識點，這些知識點有什麼聯繫。同一道題，如果變換條件或變換結果，有應該如何解答。爭取做一道題，掌握一類題，這需要在做題時進行反思，做到舉一反三。

3、錯題分類整理，便於及時複習鞏固。

試題不是做過就算完了，要對試卷上出現的錯誤進行分類整理，這些錯題就是你的薄弱環節，切不可輕易放過。可以根據知識點進行分類，這樣一看就知道哪些知識點還不熟悉。

4、最關鍵-----課堂聽課效率。

知識的獲取主要來源於課堂老師的講解，如果在課堂上無法認真聽講，單靠課下的刷題，無異於本末倒置。課堂上要緊跟老師的講課思路，大腦高速運轉，講課上的老師講解的知識儘量做到當堂消化吸收，不留後患。

5、學習前提-----有效的課前預習。

課前預習是課堂聽課效率的有效保證。只有通過預習，我們才能預先知道哪些知識點自己無法解決，哪些知識點雖懂但理解不深，這樣才能提高聽課效率。

辰心聽雨

孩子為了提高成績而可進入刷題狀態，這能看出孩子是非常上進的。但是成績沒有提升這隻能說明在刷題的過程當中出現了一些問題，孩子進入了假努力，假勤奮的怪圈。那麼刷題到底有沒有用？如何去解決這個問題？我說一下我的建議。

首先，肯定的是刷題總比不刷題強。但是刷題需要一定的技巧和前提。前提就是要把知識點掌握牢固。

我曾經就有這樣的學生，雖然基礎不太好，但是非常好學，每天除了做題還是做題。就是想通過不斷的去刷題來提高成績。但是事與願違，每次考試的時候成績都是不太理想，就讓孩子的信心很受打擊！通過分析試卷出現錯誤的地方，其實就是基礎知識點不牢固。基礎知識點掌握的不牢固，各種性質，定理，公式。記不清，經常出現混淆的問題，如果出現這樣的問題，哪怕刷再多的題也是沒有多大效果的。所以刷題的前提必須要把知識點掌握清楚。尤其是理科性的科目，知識點掌握清楚。在做題的時候就能夠清晰地瞭解到每一道題所涉及到的知識點。這樣的話做題的時候更有針對性。建議題主先讓孩子把課本的基礎知識掌握牢固，尤其是教材上的例題和課後練習題。

其次，刷題是有技巧的，並不是只要刷題成績就能提高。重要的是總結歸納能力的培養。

有些學生錯誤地認為只要不斷的去刷題，就能夠提高成績，其實這是一種誤區。學生只要仔細的去觀察就會發現。有的同學並沒有去刷多少題，但他的成績提升的很快。而自己刷了很多很多的題，成績仍然沒有很大的改觀。出現這種狀況的原因，主要就是總結歸納能力的缺失。同樣是做一套試卷，同樣在同一類題型上出現了錯誤。有的同學就能夠在錯誤中尋找到解題方法，不斷的去總結出現錯誤的教訓。而且會在出現錯誤的題型上面做上標記，反思出現錯誤的原因。歸納錯誤題型涉及到的知識點，然後迴歸教材，尋找課本上所涉及到的知識點查漏補缺，將薄弱的知識點牢記。然後找些同樣類型的題目加以鞏固。而有的同學不善於總結歸納。當題目出現錯誤的時候也不管不顧，就這樣錯誤下去。缺乏總結歸納的能力。在刷題過程中再出現同樣類型的題目，還是會犯錯的。所以說如果不培養總結歸納的能力。刷十套題還不如別人刷一套題的效果好。

第三，養成良好的學習習慣提高學習效率比刷題更重要。

瘋狂的刷題，既浪費時間也浪費精力。讓自己陷入假努力，假勤奮的怪圈。要想改變這種現狀，更重要的是養成良好的學習習慣，提高學習效率。課上緊跟老師的思路走，尤其是知識點薄弱的地方。要勤于思考，勤於動腦。課下要及時的進行復習。將一天所學過的知識點進行總結和回顧。有問題的地方及時請教老師和同學，不要讓難點越積越多。只有這樣才能不斷的去提高學習效率，學習才會越來越輕鬆。

總之，要想提高學習成績，前提是要掌握牢固知識點。善於總結歸納知識點，不斷的去提高學習效率，養成良好的學習習慣。

我是蕭輝田老師，希望我的回答對你有所幫助。歡迎各位關注留言！

蕭輝田老師

初二孩子，狂刷題卻不見成績提升，該怎麼辦？其實題海戰術是提升成績的一種途徑，但是也是需要用對方法的，而且我認為不一定要狂刷題，最主要的是理解性答題，學會舉一反三，能夠自我延伸。題海戰術近些年來不被推崇，因為太浪費時間，還不一定有很大作用。

為什麼孩子明明很認真，學的也很累，練習也做得不少，成績不見明顯提升，或者說有個別人還退步。其主要原因是沒有找對適合自己的學習方法。要想提高學習成績，首先要端正自己的學習態度，遇到不懂的問題一定要及時提出來，請教老師或者同學。

其次，認真對待每一次考試，準備一個錯題本，把錯題抄下來，整理分析，把準確的解答思路分析的細一些，並總結出該題覆蓋那些知識點，舉一反三，針對該題型反覆練習，直到不出錯為止。然後就是爭取當天學習的知識，當天完成，學會每學一單元一總結，抓重點複習。

最後，真的不建議題海戰術，狂刷題，浪費時間，還沒多大用。建議平時多總結自己的薄弱之處，然後針對性的練習，不斷的提高自己，這樣才能更好的提升我們的成績。

陪讀媽媽談教育

孩子學習勁挺足，值得表揚，但是可能方法用錯了。

孩子要找到適合自己的學習方法來提高效率，我談談我個人的觀點，僅供參考。

1、以上課專注為主，把老師當天講的內容想辦法消化掉，一定要理解的基礎上進入下一環節，弄透徹，不能朦朦朧朧、似懂非懂。

2、基礎知識包括概念、公式等必須倒背如流，能靈活運用，當然也必須理解基礎上。

3、刷題不能以量取勝，要以質取勝，刷一題，這個類型的就要搞懂，如果不懂的基礎上刷題，都是無用功，會事半功倍。

4、刷題不要重複做題，花費時間多不說，效率還低，會的刷多了也是如此，反而把典型的不會的題目時間耗掉了，得不償失，所以刷題要抓典型的題。

5、熟悉自己的黃金記憶時間和腦清醒時間，看看哪個時間段合適做什麼類型的課，合理分配好。

6、要有相對安靜的一個環境，家長不要有事沒事的一會去看看、問問孩子餓不餓要不要吃點心等的打擾。

我相信，只要真正用心去學習，能夠不斷總結，改進學習方式，題型弄懂弄透，按部就班，一步一個腳印，肯定會有一個一個質的飛躍，加油。

逆流家長

我以自己的經驗來說，這種情況下大量刷題是沒有用的。可以試試這麼來做：第一，準備錯題本。如果覺得孩子特別累的話大人又有時間可以幫著他把錯題全部整理出來。當然他自己整理比較好。

二：每個星期把這個星期的錯題過一遍。會的就過，還出錯的圈出來。等下個星期整理錯題再過一遍。如此反覆。

在大量刷題還不出成績的情況下一般都是基礎沒打好。這個時候就不要求量多，只要保證自己做過的題全部會，不會出錯就可以了。考試完全不會有太大的問題。

當然，每個人都有自己的學習方法。不要跟著別人的方法走，不一定適合自己。以上只是我的一些小建議。希望能幫助到你。也希望你的孩子能學習進步，取得好成績

黑哥哥和白弟弟

狂刷題說明孩子態度很好。值得家長肯定！但我們在刷題進行反思，反思錯題是否改正，知識是否準確記住。答案為什麼要那樣寫，理由是什麼。如果把每一份題都改好了，不可能不提升。怎麼就改好了，最好的檢驗方法就是默寫，這個是欺騙不了人的。家長可以檢查。如果孩子能堅持一個月，+再加上大量刷題肯定沒有問題。否則就是假用功，更可怕！

guolIang

先要理解概念，定理公式最好做到能倒推，這些基本的做好後再做複雜的習題。

老山地

針對性的先分析哪類題目出錯率高，然後再針對性做題，效果可能好些。

不凡書屋

瓶頸這個概念應該能理解吧，量變引起質變這個也是非常清楚的，所以等、耐心的等待就是你現在要做的，多鼓勵孩子的進步和努力，引導孩子用思維導圖法學習，多總結。孩子一定會突破現在的瓶頸，給孩子講講水滴石穿的故事，水滴石穿並不是僅僅因為水滴的不懈努力，最重要的是水和石頭髮生了內在的化學反應，作為家長就應該把自己定位成催化劑，讓孩子內心產生化學反應。多思考，多想辦法，一定會突破

關鍵字: 成績 不完美媽媽 狂刷題