康李聰辰
首先你要明白一個問題，學不好是聽不懂，還是注意力不集中。還是作業不認真，或者索性不喜歡數學這一門課。
第一聽不懂。這個問題好解決。知道孩子哪裡聽不懂，和老師溝通一下，讓老師把這個問題重新給孩子講一下。自己再把題做一次，初一剛開始真不難。
第二如果上課注意力不夠集中的話，思想開小差，孩子下來做作業就會覺得很難，因為老師講的沒有聽進去。這個是必須要注意的問題。和孩子深入談一次，從側面瞭解他上課的狀態。找出問題根源對症下藥。用孩子喜歡接受的方式引導孩子認真聽課。每天晚上回家一定要和孩子聊學習的事情。及時發現問題及時解決。
第三作業不認真，覺得作業對他來說就是一種輔導，因為小學三門課初中變成七門，每天至少四門作業。量大會引起孩子的不願意。開學兩個月了，如果發現這個以後一定要仔細觀察孩子寫作業時候的狀態。是寫寫玩玩，還是一直在寫。初一對孩子們來說是一種生活的挑戰，學習的挑戰，孩子需要時間來適應，所以家長的陪伴鼓勵最重要。
第四不喜歡數學這門課。這個更需要及時和孩子交流，是不適應講課方式還是不喜歡老師，初中老師講課不像小學一樣手把手，必須自己知道哪裡需要記筆記，哪裡需要深入理解。或者孩子因為和同學之間的問題影響聽課。找見原因，因勢利導。幫助孩子度過一個特殊期，孩子就會好很多。
總之初中生活對孩子來說，是一種新的起點，所有的適應孩子有時候會措手不及。影響學習，不過還來得及。細心觀察，多做交流，多和老師溝通。帶著孩子度過這個特殊時期。
希望可以幫到你。
初高中語英史
回答都詳細講了方法。方法都知道，操作卻很難。這是大多數孩子的問題。
七年級數學總體認知難度不大，但是對於孩子來說，如何適應七年級的思維方式是非常重要的。這也就有了不少學生進入初中後一兩個月都無法適應學習節奏的情況。
我個人在實際教學中，經常會給學生提供一些方法去操作。
一、代數部分
1.基礎是對“數和式”的認知。無論是有理數和實數，還是代數式，都一定要充分理解後再去做題。有理數階段，清楚知道負數是怎麼來的，實數階段，對於實數的分類要了然於胸。關於代數式，更要理解數與字母結合的含義。
2.計算是基本功。無論是有理數的加減乘除還是代數式的綜合運算，或者是一元一次方程和一元二次方程組的運算，亦或者是因式分解和不等式的運算。都是要靠計算的！可以說計算基本功是初一學習的核心。因此，初一階段，每天20道題的計算是有必要的（只一個要求，要堅持做。）
3.理解。初一有方程和不等式的應用題。應用題要掌握類型，把握每種類型的數量關係式。題型不多，方法不變。
二、幾何部分
初一的幾何主攻“線與角”。理解好幾個難點：
①三線八角模型
②線段與角度計數方法
③線段計算的分類討論
④角度計算與換算
理論要有，但實操最重要。數學的基礎學習不可偷懶。
大廈地基建好，上層才能穩固。
歐陽汀一
七年級學生學不好數學可以從以下三個方面努力。
1、注重公式定義法則定理的記憶與理解。七年級數學和小學數學的區別，對於數進行擴展從自然數到有理數，從單純的數到代數式，量和範圍擴展了不少。隨著負數的引入要求學生在做作業時更要細心，經常因為符號問題做錯了很多。
所以要熟記有理數加法和乘法法則。平方差完平方式都要熟記。
代數式的引入多了字母參與的運算，對於單項式的性質，單項式乘以多項式，多項式乘以多項式，合併同類項要非常熟悉，這些都是函數因式分解的基礎。
幾何方面: 把小學過的線段、直線、圓、角進行研究了它們相交旋轉的位置關係，和相交組成的特殊圖形的全等相似性質。其中兩條直線被第三條直線所截形成的三線八角務必研究透徹，熟記定義定理。
不注重定義定理推論公式的記憶是初中學不好數學的主要原因，所以要每天抽出5分鐘時間背誦記憶公式定義定理。
2、要準備一本錯題集，把平時考試練習做錯的題目摘抄下來隨時翻看。
3、要大膽地向老師和同學請教，及時把問題解決掉，做到不把問題留到第二天。
做到了這三個方面，提高七年級的數學成績指日可待。
奇石小鬍子一石一詩
七年級學生學不好數學，這隻暫時的，改變思想、找對方法，就一定能學好。我個人認為，可以從以下幾個方面去努力:
一丶培養學習興趣。"興趣是最好的老師。"要對數學感興趣，體會出解題過程的邏輯感與得出結論的小成就感，你就發現了數學的趣味性。
二、找到適合自己的學習方法。課前預習，圈點出重難點；課堂聽講，要抓重點，記筆記；課後練習前，先複習再做題。不懂的知識及時問並做好記錄，一定要有錯題本，隨時記錄，常常翻閱。
三、多和學習好的同學交流，取長補短，隨時發現自己的問題並及時改進。
相信自己，努力學習就能取得好成績。
飛翔的百合
數學是抽象的，而目前呢每個班級都有幾十幾十名同學老師不可能顧及到每一位，這個時候就需要家長對孩子提供幫助了，有能力有時間自己輔導，不然可以找外人，做任何事情都有瓶頸期，你幫助孩子客服了這個瓶頸，很長一段時間就可以一帆風順了，孩子能力不夠的時候，就看家長怎麼應對了
起風了64444435
如果小學成績不好，先要強化小學知識的掌握，如果小學成績可以，則要求教師把知識點講透，課後學生需要精練，多練，從練中加深對知識的理解。
