在信息無孔不入的今天，閱讀成為了很多人生活常態。讀書APP如雨後春筍，閱讀類公眾號每日更新，主題類圖書琳琅滿目，在被信息的洪流席捲得暈頭轉向的時候，你是不是常常思考下面的問題：他們說得都對嗎？這些信息對我有用嗎？為什麼別人一年讀那麼多書，而我拿起書就像吃了安眠藥？為什麼我一年讀不完兩本書？為什麼明明對一本書拍案叫絕，可是三五天之後卻連情節也要回憶再三？為什麼讀了一百多本書，寫東西還是抓耳撓腮，無從下筆，想到這裡真是忍不住悲從心底來，覺得自己真的不是讀書那塊料。
以上所提到的場景，其實是很多人都會面臨的閱讀難題。但是難題並非無解，只要掌握了正確的方法，每個人都能實現高效能閱讀，讓你實現愛讀書，會讀書，記得住，用得出的目標。
而正確的方法就在我們今天要給大家推薦的這本《高效能閱讀》一書中。書中收錄了89條經過作者親身驗證有效的讀書技巧，讀懂了並加以運用，你就能暢遊書海，收穫知識，成為“讀了很多讀書的道理並且過好這一生”的那個人。
我們先來了解一下《高效能閱讀》一書的作者原尻淳一。畢業於日本的龍谷大學，獲得經濟科研究碩士學位後，進入知名廣告公司工作，後來他做過營銷和企宣、培訓等工作。別看他並不是一個專門的作家，但是他為了更好地讀書，將市面上已經出版的百餘冊讀書術書籍都通讀了一遍，按照自己的邏輯歸納出這本包含有89個讀書技巧的《高效能閱讀》本書內容上乾貨滿滿，邏輯上清晰明瞭，可讀性非常強。
《高效能閱讀》這本書共有 17萬字，7 個章節。它能夠幫助讀者從一個不善讀書的人變成讀書愛好者，幫助喜歡讀書的人，學到良好的讀書技巧，掌握所讀的內容，實現更高效的知識產出。
一、為了成為一個熱愛讀書的人，我們需要改變哪些閱讀觀念？
因為過往的一些不好的閱讀體驗，導致很多人都不喜歡閱讀。比如在很多人腦海裡有這樣的一種根深蒂固的閱讀觀念，那就是讀書必須從頭到尾全都念完每一個字。還有的人，在應試教育的模式下，被迫接觸了許許多多自己不喜歡的學科，導致內心憎惡閱讀，比如每年高考結束後都會出現的撕書大戰。
其實，閱讀應該是一件非常快樂的事。尤其不應該給自己定下來一些條條框框。作者開篇的第一個技巧就是很好的印證，那就是法國當代作家達尼埃爾·佩納克先生列出的讀者權利十條，比如不讀的權利，不讀完的權利和隨意選擇的權利。換句話說，面對一本書，我們有權決定讀或者不讀，利用自己喜歡的方式來閱讀它，而不是像從前老師規定的那樣一字不落地讀完。
再比如在讀書技巧43中，作者提到，書是文本化的筆記。很多人因為種種原因，不敢在書上寫筆記，在作者看來，圖書已經脫離了它寶貴的共有物身份，不如將書視作是自己時間產出的糧食，那麼書即便再髒再亂也沒關係，只要你收穫了創意，讓書成為自己的創意倉庫。
有很多大學生，上學的目的十分明確，就是去拿學位，學習知識的就是為了實現六十分萬歲的目標，這是應試教育下產生的畸形學習形態。從知行合一到經世致用，我們上學讀書，根本目的不在於記住它們是什麼，而是在於將它們運用到生活實踐中，指導工作和生活。打個比方說，一個學習新聞的學生，想要成為一個記者，那麼他要懂得采編，寫作，攝影，創辦網站等等一些列的知識，並且加以運用。一個學習化學的學生，也不是為了記住各種物質的元素或者相互之間會發生什麼樣的反應，而是為了創造新產品，解決新問題。
但是迄今為止的學校教育，很多還停留在直接教育的階段，就是說，告訴學生，這是一棵樹，學生牢牢地記住這是一棵樹，考試的時候答出來就可以。
想要讓學習充滿內在動機。我們要從2D學習轉向3D學習。所謂的2D學習，就是我們上文提到的記憶平面紙媒上的內容，考試的時候，學生只需要把記在腦海裡的知識寫出來就可以了，然而3D學習，在此基礎上，又增加了一個元素，那就是真實的現場。舉個例子就是說，我們認真閱讀了一本菜譜，然後背下每一個步驟的要求，然後做出了一道美味可口的菜餚。這一點用我國古代大詩人陸游就說過：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。羅曼·羅蘭也說，從來沒有人為了讀書而讀書，知識在書中讀自己，在書中發現自己，或檢查自己。只有注重以行動為中心的閱讀，才能讓你在讀書的時候感覺到快樂，進而上癮，讓你逐漸變成“讀書體質”。
二、如何培養自己的閱讀興趣。
工欲善其事必先利其器。想要成為一個熱愛閱讀的人，那麼閱讀方法少不了。當你還是一個剛剛入門的閱讀者的時候，你要如何培養自己的閱讀興趣呢？
這裡我們打一個比方，就好像你要去追求心中遙不可及的女神，正面的交往可能讓你不知所措，那麼一些小妙招，能讓你接近女神的道路上前進一大步，讀書也是一樣，有時候，採用迂迴的方式，反而更加容易走進閱讀。這就是書中提到的“繞道讀書法”。
繞道讀書的方法之一，就是降低自己閱讀的門檻。在書中，作者原尻淳一提到了自己閱讀的經歷。是一張“讀書清單”讓作者從一個讀書方面的劣等生，成為了每年都能輕鬆閱讀三百本書的讀書達人。在這張讀書清單上，對作者印象最大的，是幾本歷史方面的入門書，它們讓作者感受到世界上存在某個崇高的世界，這些傑出的作品也讓他體會到了收穫知識的喜悅。對於這些寶貴的引導作者思想和人生的書，他為它們起了一個專門的名字叫“座右書”，就彷彿激勵我們前進的座右銘一樣的存在。
再比如，如果你實在啃不動名人的那些大部頭的書，請先從他的一本小薄書開始閱讀吧。當感覺深入閱讀比較難的時候我們可以聽一聽作者的講座，用耳朵聽比用眼睛看更容易理解書中內容，就像我們旅遊的時候，看了一遍旅遊畫冊的感覺和親身去看看的感覺完全不同是一樣的道理。
像一個偵探一樣調查作者。當你感覺自己走不進某一部作品的世界，你不妨從作家入手。錢鍾書曾經對打來電話想要一睹他尊榮的讀者說，你吃雞蛋就可以了，不必要認識下蛋的母雞。其實，有幾個讀者不對自己喜歡的書的作者不感興趣呢？
怎樣選擇一本書呢？很多人買書的依據是自己的需求，有些人買書看評論，有些人靠衝動就把書買下來了。但是怎樣才能買到一本好書呢？原尻淳一提到的方法值得我們借鑑，首先是一位優秀書評家的書評，比如書中提到的松岡正剛的千夜千冊，這裡的書都是經過閱讀量廣博的書評作者精心篩選留下來的經典作品，拿來閱讀一定不會出錯。
三、如何進行快速的閱讀。
快速閱讀有兩個方面，第一個方面是學會讀書技巧，第二個方面是找到明確的讀書內容。
想要實現大量的閱讀，速讀是一項必備的技能。而速讀術的訣竅就在於“關鍵詞發掘”“假設驗證型讀書”。現在社會信息氾濫，我們必須學會快速提取有效信息，才能撥雲見日，抓住關鍵。這個方法不僅適用於商業人士，更適用於每一個普通人。
發掘關鍵詞的要點在於圖書的目錄。目錄可以說是一本書的精華濃縮，從中找到關鍵詞之後，你可以首先對這個詞的內容進行假設，然後快速閱讀文中關鍵詞附近的內容，對剛才的假設進行驗證，分析自己的假設和書中的內容有什麼不同，做好筆記，以期獲得理解和浮現新的創意。其實，找到關鍵詞就像我們常常說的綱舉目張，抓住了關鍵，就能拎起文章的所有內容。
速讀也有有基本的技巧和階段。就像我們觀察一個人的時候，首先映入眼簾的是人的整體形象，比如高矮胖瘦，然後目光集中在臉上，仔細觀察臉上的各個部分。讀書也是如此，我們先用泛讀的技巧檢索到關鍵詞，通過閱讀目錄來假設正文的內容，略讀的時候將重點標記出來，然後再逐字逐句地閱讀標記的地方。這是一個篩選信息的過程，這能夠幫助我們找到一本書中對你最有用的部分。
以上所說就是一些快速閱讀的技巧。下面我們說說在內容上如何實現高效。一種是垂直型閱讀,一種是水平型閱讀.我們常常說,閱讀要有深度和廣度,深度就來自於垂直型閱讀,而廣度則正是來自水平型閱讀。
垂直型閱讀能帶給人最多的,就是一種專業的思考.就像編輯看到錯字就要修改,老師看見犯錯誤的學生就要去教育,掌握了專業思考的人，就像手裡拿到了錘子的人，他們想要去修理世界上的一切釘子。作者將這種情況叫做思考的主場。換句話說就是你所擅長的領域。專業能力是考驗一個人是否能夠勝任本職工作的標杆。而為了實現這種專業能力，我們要將讀書的七成投資都放在閱讀上。
而水平閱讀，就是讀一些專業周邊的書籍，以便拓展自己的眼界和思考問題的角度。比如從事教育行業的人，不僅僅要學習教育學，還要學習行為學，心理學方面的學科，以便更深層次地理解教育的本質。而當你在自己的領域內達到一定境界之後，就會產生觸類旁通的感覺，書中提到一個插畫家三浦純，他就把佛性比作音樂家，用音樂解釋佛性，生動形象而且容易被人理解。
在對圖書解剖之前，你要先確定自己所站的角度，其實，站在教學者的角度上，要比站在學習的角度上，更能夠幫助我們理解和吸收書中的內容。這就像我們讀書和寫書評的區分一樣，單純地讀一本書，讀完就完了，但是如果你還需要寫出一篇書評，那麼你就要動用你的邏輯思維來像怎麼才能寫好。
相比於市場上一些專業的圖書閱讀指導書目，《高效能閱讀》其實更像是指導閱讀的小手冊，讀者遇到問題的時候可以看，帶著好奇心專門去看也能有很大的收穫。工欲善其事必先利其器，讀書的方法千萬種，我們只需要找一條適合自己的路走下去，假以時日，一定可以在閱讀的路上收穫更多。
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