最近，广西南宁发生一件值得令人反思的事，一男子看见自己的孩子在争夺玩具时被推搡了下，一是生气冲过去，拎起另一小孩甩出数米远，亲幸的是那个小孩没有受伤，而该男子也为自己的“冲动”承担了后果。冲动是魔鬼，这只是一个小小的教训，下次再冲动做出更过激的行为，那后果将不堪设想。
片牛牛今年三岁，有爱抢别人玩具的习惯，一天妈妈带他去公园玩，他看见有几个不认识的小朋友在那玩玩具铲土车，大声说：“那个车是我的，你们不许玩”，说完立马跑过去从其中一个小朋友手里把车抢出来。被抢玩具的小朋友想抢回来抢，两人打成一团。
牛牛妈妈见此状，赶紧过去拉开牛牛，并对他说“那个玩具不是你的，你的车在家里，你想玩咱们可以回家去拿，但是不能抢别的小朋友的呀”。妈妈让牛牛把玩具还给小朋友，牛牛哭闹着就是不还，妈妈对于牛牛爱强玩具的习惯已经教育过牛牛好几次，但是效果不明显。牛牛的妈妈很是苦恼，不知道该怎么办。
小孩之间抢夺玩具不仅会伤害到孩子之间的人际伙伴关系，还会伤害到大人之间的友谊关系，有时甚至为了一件鸡毛蒜皮事而大打出手。面对孩子爱抢夺玩具的习惯，家长该怎么办呢？
学会分析孩子抢夺玩具时的“心理想法”，进行正确引导！
1. 吸引父母的目光、争夺爱
对于小孩来说，他们是家里的中心，家人重点关注的对象，是家中的“小太阳”，所有的人都围着他转。
他们已经习惯享受所有人的目光，即使是在外边也不允许有人来分散家长的目光，通常他们就会通过抢夺玩具、大吼大叫或者假意摔倒等行吸引家长的注意力。
2. 没有规范意识
“没有规矩不成方圆”，小孩对规矩没有概念，意识不到这个玩具不属于他。想要玩必须经过玩具主人的同意，家长可以教育孩子，想玩需要请求主人的同意，人家同意以后才可以玩。
3. 错误的教育
有的家长通常会教育孩子“人不犯我我不犯人；人若犯我我必犯人”，“以牙还牙”等错误的思想，生怕孩子受一点委屈，对孩子进行错误的教育或引导。
但是，错误的处理方式、错误的议论引导，就会让孩子得出偏离轨道的结论，日积月累，形成错误的习惯，错误的价值观，错误的行为。
所以要想改变孩子，那就从改变“家庭教育环境”开始，先从改变家长自己的观念和行为开始。为孩子做个好的榜样，给孩子灌输正确的思想，树立正确的三观！
孩子爱抢东西，家长不妨从这几点入手教育！
家长要在合适的时间，适当的抓住机会对孩子进行教育，从以下三个方面入手：
1、让孩子明白“所有权”
对于孩子抢玩具这件事，家长要理智教育，告诉孩子被人的玩具不属于你，你没有它的所有权。同时你也没有权利去玩，想玩也得征得别人的同意才可以玩。你自己的玩具属于你，你是它的主人，拥有它的所有权，可以使用你所有权的权利。
家长平时也可以对孩子进行“所有权”的教育，告诉孩子什么是所有权，孩子现在用有哪些权利，明确自己的权力，不要侵权。
2、教会孩子“分享”和“合作共赢”
若孩子很想玩小朋友的玩具，家长可以引导孩子用自己的玩具去交换。交换玩具也是一种仪式，“心爱的宝物”我们轮流照顾或玩耍，给孩子树立交换的概念，懂得和别人分享，同时也可以分享其他小朋友的玩具一块玩，达到爱分享和共赢的目的。
3、要勇于承担后果
对于不是自己的东西，“抢到”就要承担抢到的后果，现在年龄小，承担的后果不严重，若是年龄大一点“抢劫”就是犯法的！现在是法治社会，家长要从小给孩子灌输尊法、守法、护法的思想。
年龄小承担的“后果”是小朋友渐渐的疏远你、不愿意和你玩，你失去一个朋友。对于不是自己的东西，想要可以去交换，甚至去购买，但不能直接动手去抢。
孩子在每种行为背后都有一定的“心理想法”，家长要做的就是去了解孩子的想法，在成长道路上正确引导孩子，让孩子健康、快乐地成长。
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