濟寧家庭教育
舉幾個我認為是優秀孩子的例子，有我的學生，有我朋友孩子的同學。
第一位，高一，學習好，懂禮貌。家裡巨有錢，從幼兒園中班開始就找家教性質的託管班或輔導班，初中開始找在職老師做家教，現今在重點高中重點班，暫無消息。高中之前標準學霸，可以跳級的那種。忘了說，他爸爸從小也是學霸！！！
第二位，高一，學習好，很靦腆。小學每天放學寫完作業就玩電腦，中學寫完作業玩手機。家裡基本不管，主要是管不了，父母都初高中畢業，開食品店。現今也是高一，次重點。
第三位，大一，學習好，有教養，父母都是初中老師，精通某樂器，現今在中央音樂學院，錄取時為該專業第一名，樂器精品班或家教一千到三千起步。
第四位，初一，小學到初一是學霸，家裡催著他玩遊戲，但是他不玩，也不學習，平時上課就是玩，並且會影響別人，但是考試就是前兩名，父母都是普通人。
舉例子，是否優秀每人評價標準不一樣，僅供參考！
漫話基礎美術
最重要的一點孩子交給老師就相信老師，別聽孩子回家一面之詞，學校的紀律每個家長都懂，作為家長就按照這個標準要求孩子，做不到就接受懲罰，批評教育，家長閉上你的嘴，別聽你孩子回家一說老師怎麼了就沉不住氣，我孩子剛開學我就給她說清楚了，上課違反課堂紀律，作業不按時完成，和同學發生矛盾，故意損壞他人東西后果自負，老師怎麼懲罰我大力支持絕不替你說半句好話，另外放學必須按時回家，不許在外面忽悠亂逛，被我發現後果自負。家長必須說到做到，別等孩子錯了舔著臉給孩子求情，讓他自己為所犯的錯誤買單。這樣孩子越來越好管理，絕對不會那麼費勁。
朱燕芳452
問題中媽媽總結得很好，這裡補充幾點：
以身作則，你希望孩子變成什麼樣，你就先變成什麼樣的人。“身教”的力量遠遠大於“言傳”。比如，你希望孩子放下手機，放下電腦，自己首先要做到捨棄電子產品。你希望孩子愛上讀書，自己首先要拿起書本。你希望孩子善良寬厚，自己首先要做到與人為善，不咄咄逼人。對於父母而言，言行一致，做孩子的好榜樣是一種修行。
教育孩子的邊界感很重要，規定孩子什麼可以做，什麼不可以做，學會對孩子說“Yes”或“No”並且在包括家庭和公共場所等領域的日常生活中一以貫之。沒有規矩，不成方圓，這種教育是培養孩子的“規則感”意識，從而使孩子可以達到一種“從心所欲不逾矩”的境界。
持之以恆培養孩子的一種學習好習慣，使得她（他）終身擁有學習的習慣和能力很重要。比如我身邊的兩個家長，從孩子小學開始，就和孩子約定每天需要背誦10個單詞，這種好習慣風雨不輟，孩子學有所成後仍然保持了這種良好的習慣。此所謂“積行成習，積習成性”，行為慢慢變成了習慣，習慣長而久之變成了性格中的一部分。
孫衛華
孩子優秀不優秀作為家長的我是不能主觀認定的，但是我可以講講我在教育孩子的過程中的一些深刻體會吧！孩子小學學習成績不是拔尖的，但是也不差，我沒有太在意，我始終認為小學生就是要快樂的學習，培養學習習慣是關鍵，孩子初中開始住校，成績比小學有進步，自學能力比較強，我們做家長的是鼓勵大於批評，偶爾成績考的不好孩子情緒低落時候我們總是安慰鼓勵孩子，高中階段孩子更是看靠自己學習，我們的工作就是管好孩子的生活，鼓勵她無論什麼事情都要從容應對，只要努力了就不後悔，樹立孩子堅強應對生活壓力的信心和毅力，因為生活不僅僅是學習，還有很多！希望能幫到您！
心語180711814
望子成龍，望女成鳳應該是所有家長所期待的，在孩子的成長過程中，家長扮演著非常重要的角色，即教育孩子的問題，如何去開發孩子的智力，提高孩子的潛能，幫助孩子養成良好的行為習慣，這些都是家長們需要學會的，聰明的孩子不是天生，後天培養更重要。家長是原件，孩子是複印件，想要孩子優秀，父母也離不開學習。
在工作中接觸的孩子中總結出的幾條建議，希望能幫到你：
1、私人空間
在家裡，給孩子準備一個屬於他自己的房間或者小桌子，用他們自己的方式裝飾屬於他們的小空間，鼓勵孩子自己打掃小空間。看到孩子的工作成果後，家長也要及時的表揚孩子。從小教育孩子自己的事情自己做，增強孩子的自理能力。
2、根據孩子的興趣給孩子報輔導班
開發孩子的智力空間，最好的方法就是讓孩子接觸到他感興趣的東西。不要逼迫孩子去學習自己不喜歡的東西，這樣孩子不僅不會認真學，而且還浪費了孩子的時間。在興趣課上和其他孩子一起學習他們喜歡的東西，孩子們會變得越來越感興趣，也可以讓孩子增加團體意識。
3、鍛鍊孩子自主能力
自己力所能及的事情自己做，自己的一些事情自己做主，有不同意見一定要說出來，不要任何事都替孩子去做主，給孩子一個鍛鍊的機會。
4、培養孩子的孝心
孝心對一個人來說很重要，網上那麼多家庭教育失敗的例子，很多都是孩子沒有孝心，不能體諒父母的艱辛造成的。
5、鼓勵和批評同樣重要
鼓勵孩子為了成功付出的努力，批評孩子在生活、學習中存在的不足，同樣重要。需要記住的鼓勵孩子的時候一定要鼓勵孩子做出的努力，不是一味的誇孩子。
6、父母做好表率作用
成年人對待人的方式會對孩子產生很大的影響，家長應該在孩子面前樹立良好的榜樣。家長自己做錯事了，可以適當的跟孩子反饋，告訴孩子那樣是不對的；同時，孩子做錯事了，不要在孩子面前發脾氣，大聲喊叫，可以先安撫孩子，然後跟他講道理，慢慢的，孩子也能夠理解。
教育孩子是個需要父母不斷學習、不斷修正的過程。
關注我吧！快樂兒童ing
育兒路上你我相伴！
然規教育說
優秀孩子的背後，定有優秀的父母！ 言傳身教、耳濡目染，是父母對孩子潛移默化式的教育，父母的優秀不在於其有多高的知識多好的身世，事實上良好的家風、心靈的關懷，對孩子起到很好的引導。
孩子身上的多數習慣，無論是好習慣還是不好的習慣，都是我們父母在有意無意地培養出來的。給孩子予適當的要求，有助於培養孩子的學習習慣；尊重和引導孩子的興趣愛好，有助發揮孩子的專長；優秀的孩子如希望能持續優秀，父母還要儘量保持一個和諧的家庭環境！
八戒憶江南
對於優秀的，每個人的定義不一樣，里根的目前說：“我為有一個總統兒子驕傲，同樣也為有個種土豆的兒子驕傲，”
一.父母自身要多提高文化素質，精神層次
二，優秀的父母要懂得用心付出。用心教育感染孩子，形式優秀的價值觀，人生觀，世界觀
三,父母時常自省，有則改之無則加勉，孩子的很多小毛病是父母問題的映射。四，懂得傾聽孩子的真實想法，彼此有效溝通，相互理解。
五，建立平等的關係，父母太強勢，會弱化孩子的成長。
無論優秀與否，請讓孩子在愛裡面成長，從小就有一個愛的種子在心理發芽， 人生路漫漫，成年人的世界有時候真的很苦，也會遇到很多問題，希望孩子們在以後的人生道路遇到黑暗時刻，心理永遠有個愛的燈盞照亮心中。
武夷巖茶磚家
賣靈芝粉的老徐
孩子的優秀，有一定的偶然性，但也有歷史的必然性。就像毛主席沒上過軍校，卻是中國最優秀的軍事家，但是打仗更多的高級將領還是科班出身的。 真正優秀的孩子，不僅僅是學習成績，而是他的價值觀，他的努力，上進，正義感，愛心等等正能量的綜合體現。
首先，家長要做到以身作則，言傳身教，言傳勝於身教。如果家長渾渾噩噩的混日子，指望小孩自己悟道，樣樣都好，這隻能是一種奢望。
近代最成功的家庭教育者就是曾國藩和梁啟超，首先他們自己學術等身，以民族大義為根本，淡泊名利，他們留下的精神財富，勝過金山銀山。
所以，家長在要求孩子的同時，與孩子一起進步，努力讓自己進步，變得更優秀一些，我覺得更有現實意義！
驀然回首46487
大多數孩子並不是天才，所以我定義孩子的優秀即為身心健康成長。孩子的成長是一個極難掌控的過程，我們身邊常常有這樣的情況：家長給孩子創造了不錯的條件，孩子卻不具備足夠的自理能力，依賴性強；也可能是父母太忙沒有過多關注孩子，反而激發他獨立自主的意識·······你會發現孩子並不是一株樹苗，可以由我們掌控他的生長方向。
所以在引導孩子這方面，很多家長都需要先自我提升。家長是孩子的第一個老師，他們通過你們的一言一行獲得最初的一些能力，所以家長應該謹言慎行，要知道孩子會以你為榜樣。同時給孩子創造良好的生活和學習條件也是必不可缺的，制定科學的學習規劃等等。
當然，孩子是否優秀，不只是看學習，其他方面也很重要，這就意味著家長們必須從各方面引導教育孩子，起好表率。其中的艱辛又其實三言兩語很說清了，只有為人父母后才能明白吧。
