栀子花开23008986
一年级的孩子学特长、从什么时间开始学特长报兴趣班，是很多家长关心的问题。对于有条件的家庭来说，正确认识报兴趣班、学特长对于孩子成长的作用，也是非常重要的。既然是孩子学首先看孩子感不感兴趣，不能强迫更不能跟风。下面咱们详细探讨一下：
第一，孩子要不要学特长。，一个孩子以后在社会上要想出类拔萃脱颖而出，没有一点特长是不行的。这里的特长，是比较宽泛的，可以是一种运动、一种技能或者一种比普通人强的东西，这些都可以成为孩子成功路上的重要资本。另外，在孩子的成长过程中，有一两项特长，可以增强孩子在学习、生活中的自信，让孩子更健康的成长。特长还可以帮孩子抵抗不良情绪的影响，当某一天，他面临困难和挫折时，处于人生的黑暗中时，他可以想到自己：我在某项事情上比别人强！他的特长会成为黑暗中的一缕光，给孩子信心，走出人生的低谷。拥有一项特长，不仅是展示自我、活出自我的要求，也是在关键时刻能够坚持下去的理由，其重要性勿须再言。
第二，要在什么时候开始学特长。这个问题很值得探讨。人类的每种技能都有其最适宜学习的阶段，学习过早不一定是好事，学习太晚可能错过关键期。我从网上查了一些内容可供大家参考，但其科学性这里无法保证：4岁就可以开始学习游泳；4-5岁是学习绘画的最佳年龄；4-5岁可以开始学习舞蹈培养舞蹈兴趣；女孩在4-5岁、男孩在5-6岁时就可以开始学习钢琴；5、6岁是开始练习书法的最佳年龄；一般认为孩子学围棋和象棋最好的时间段是5岁至6岁；8-10岁可以开始学习小提琴。这只是一般情况，具体的还要根据每个孩子的情况来决定，最好听专业老师的建议。
第三，要不要从小学一年级开始学习。我这里给出的答案是：要从一年级开始学习起。一方面，从一年级开始，可以给孩子更多试错的机会，最后只保留一两个适合孩子的项目；孩子有什么特长，是必须要去试才知道的，可以多让孩子尝试诸如音乐、美术、体育、舞蹈等多种特长学习，早点学可以早些发现孩子的天赋、挖掘孩子的潜力。另一方面，从一年级开始学，小学6年基本可以初见成效。古代人经常讲，要练童子功，意思就是要从小学起。小学阶段，学生作业不多，没有升学压力，可以有更多的时间去练习。经过六年的学习，基本上像钢琴都可以过完十级，舞蹈这些也都学的差不多了，以后只需要很少的时间巩固提高就可以了。当然，如果想走专业道路是另外一回事。到了初中、高中，因为有升学的压力，想学特长也没有时间。
第四，要不要强迫孩子去练习。这个问题不能绝对化，最好是能激发孩子的兴趣，让他主动练习。特长的选择也要尽可能尊重孩子的意见，考虑孩子的天赋。在此基础上，我还是建议家长对孩子严格要求，做好督促，努力按照指导老师的要求进行练习。孩子都是贪玩的，完全不强迫孩子学习效果是无法保证的。只是这个度家长一定要把握好，要做好孩子思想工作，千万不能过度逼迫学生。学生没有特长不可怕，可怕的是孩子在高压下产生心理问题就得不偿失了。每个父母都想让孩子有更美好的未来，只要有办法让孩子在成年后可以幸福快乐的生活，学不学特长其实并不是很重要。让孩子心中有爱、充满阳光和自信，才是教育孩子的真谛。
不管学什么，贵在坚持，孩子自己选的一定要让他坚持下来，很多时候是父母先坚持不下来放弃了。长情在于陪伴。珍惜吧！
教育前沿黑科技
很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈。大宝今年11岁六年级，从小就不爱上兴趣班，所以一直没有什么特长。可是现在听很多宝妈说，现在小升初，如果有特长会另外加分，对升学很好。所以个人感觉如果孩子喜欢，孩子早点学点特长对成长有帮助。
大宝的一年级![]()
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我一直搞不明白，大宝为什么不喜欢上兴趣班？有两次都交了钱，可是孩子不愿意上，后来干脆什么班都没报。三年级时，孩子喜欢象棋和篮球，想着给他报班。他也不愿意，说是自己在家里学就行。暑假每天都练习，现在成绩不错。
我一直搞不明白，大宝为什么不喜欢上兴趣班？有两次都交了钱，可是孩子不愿意上，后来干脆什么班都没报。三年级时，孩子喜欢象棋和篮球，想着给他报班。他也不愿意，说是自己在家里学就行。暑假每天都练习，现在成绩不错。很多宝妈说小升初，如果有特长，学校会另外加分。所以如果条件允许，孩子也喜欢，可以给孩子选择特长班。但是一定要多鼓励孩子，并且长期坚持下去。
二宝的一年级![]()
二宝明年上一年级，但是幼儿园的这两年，他一直在学习围棋，学习的很不错，他自己选择的，自己在家没事经常会找围棋书练习。有时候感觉才5岁的小孩子，能自己学习，很不错。所以升小学后，我们会让他继续学下去。
现在的特长班不是一般的贵，我们上了书法课和英语，都是试听课，孩子也喜欢，也学到很多东西，可是学费确实吃力。所以准备放弃，自己在家里找些软件给孩子坚持学习。
建议一年级学习特长![]()
一年级的孩子，功课简单，时间充足，建议给孩子学习特长，前提是孩子喜欢，父母多鼓励，一定要永远坚持，学到一半再放弃，白花钱又浪费时间，那真是太不值了。
不能报太多特长班，就算时间多也不能太多班。我朋友的女儿，一年级时学习英语，画画，跳舞古筝等，累的孩子根本没有时间玩。而且到四年级功课多起来，这些根本忙不过来，到时放弃也可惜。所以给孩子报班，不能太多班。
培养孩子亲子阅读，让孩子拥有这个特长很好，每天规定时间和孩子一起亲子阅读，不但能练习孩子的普通话，还能让孩子养成爱读书的好习惯，这是一辈子都受益的好习惯。我现在和二宝每天都在坚持，有时候是唐诗，一般读三五天，孩子竟然能背下来。有时候是小故事，孩子很是喜欢，而且很懂事。和孩子亲子阅读，不但能学到东西，还能增加亲子感情。
我是王书霞，阳光爱学习的全职宝妈，如有别字，请多多包容。因为每个孩子都不一样，别人的经验也只能供我们参考。 育儿是一项最了不起的工程，需要我们要不停的学习和成长。码字不易，欢迎关注、点赞和转发，有免费实用的音频亲子课程和中医育儿方法，有需要的请关注私信。 努力像阳光，温暖每个人；传正能量，关爱每个孩子。
书霞育儿说
一定要学。
01
我从小到大，每次填表格，在“特长”那一栏，总是很尴尬，不知道该填什么。
什么都不填，太丢脸了；厚着脸皮填点什么，又特别没底气。
每次遇到那些有明显特长的人，都觉得他们帅炸了。
印象特别深刻的是，当年我们大学迎新晚会，同级有个女生，平常完全没有存在感，但是当天晚上，穿了一条白裙子，在台上弹钢琴，特别仙，特别有气质，立马就成了男生们追捧的女神。
有一次，我哥们李野带朋友去live house听日本TOE乐队的演唱，他是这个乐队12年的老粉，朋友陪着他去凑个热闹。
这个朋友一直对TOE乐队很不感冒，李野就全程安利给他，说这个乐队有多屌，制造了多少次奇迹，他朋友不以为意。
后来，一个前凸后翘的大美女，是从墨西哥来的狂热粉，跟他们搭讪。
李野英语一般，而他的朋友英语超好。
那个朋友就立马用流利的英语跟美女搭上了话，说自己是TOE乐队12年的老粉，说这个乐队制造了多少次奇迹……
李野气炸了，很想当场拆穿他朋友，然而他的英语水平不允许他装这个逼。
他只好眼睁睁地看着他的朋友，用了他的故事，泡着他喜欢的女人，无能为力。他唯一能做的，就是坐在旁边，抽了一晚上的烟。
这真的是一个男人听了会沉默、女人听了会流泪的故事。
这个故事告诉我们，没有一两项特长傍身，那该多么可怕。
02
没有被父母逼着学才艺的我们，会感谢父母吗？
其实不会。
相反，我们多多少少都有一点埋怨父母，为什么当初不逼自己学点啥，怎么能那么耿直，由着我们乱来呢？！
而那些曾经被父母逼着学才艺的，曾经怨恨过父母的，现在反而站出来感谢父母了。
之前又一次看中国好声音的节目，有一个女孩子比较内向，她在台上演唱完成后，特别感谢她妈妈，她小时候也怨恨过妈妈，但正是她妈妈在她小时候逼着她每天练习弹钢琴，才有了今天的成绩，知道自己以后的人生方向。有一个能坚持下来的特长，特别重要。
周杰伦之前在北大演讲，他就说，“人要有一技之长，比学历更重要。”
周杰伦自己就是学渣，但是因为钢琴弹得太屌了，成了学校的风云人物，再后来，就成了华语乐坛神一般的存在。
有一项特长，就能让原本平凡的我们，变得不平凡。
爱学习爱动漫
如果条件允许，一年级的孩子让他学特长是最好不过了。
一、学习时间和年龄都适合。
一年级刚好六七岁，正是求知欲十分旺盛的年龄。而一年级课程也轻松，有比较充足的课外时间。这个时间开始学一门特长是比较合适的。
二、为什么要学特长？
1、有特长的孩子更自信。
2、给孩子培养一个成功的特质。
（1）、每个孩子都有自己的天赋，但不是每个孩子都有机会把天赋发展成为特长，这需要家长的挖掘和培养。
（2）、培养特长需要长时间的坚持与付出，而这份坚持与付出正是成功所必需的特质。体会过这份坚持与收获成功快乐的孩子，自然更明白成功的真理。
（3）、很多时候，一个人成功，并不一定是因为拥有某个特长，而更可能是拥有一份成功的特质。
3、帮助孩子发现最好的自己。
很多孩子并不知自己最擅长什么，但经家长发现和培养后，孩子会开心地发现，自己原来可以做到这么好的。
4、有特长的孩子将拥有看更多风景的机会。
三、如何培养特长。
1、了解与发现。
孩子的天赋要靠家长的了解与发现，进而引导和培养孩子。
2、坚持与努力。
培养特长需要长时间的坚持，好多孩子小时候都上过各种兴趣班，但最终没把这些兴趣培养成特长的原因并不是孩子没有天赋，而是因为半途而废。
学特长最重要的目的是让孩子发现自己，了解自己，并经过坚持与努力享受这份成功的快乐。
十安育儿
个人认为，一年级的孩子是广泛尝试各种学习的最佳时期，在普遍尝试之后保留感兴趣的项目坚持下来。
一般来讲，一年级小学生可以开始系统的英语学习，家长根据当地实际和家庭条件选择一个能够长期坚持的英语学习机构。
在音乐方面，孩子可以选择一门乐器去尝试。家长要带孩子到乐器商店，看孩子对哪种乐器感兴趣；给孩子多听美好的音乐，看孩子更乐于接受哪种声音。刚开始，可以租用乐器学习，看孩子能够坚持，再选择购买也不晚。除乐器外，童声演唱不建议学的太早，练习一下表演和朗诵也是较好的。
在美术方面，一年级小学生可以尝试各种创意画、手工制作，让孩子的手动起来，让思维不受局限，自由发挥的美术世界会让孩子情感、智力、美育得到全面发展。对了，孩子要学习硬笔书法，好的书写习惯会让孩子受益终生。
在体育方面，一年级小学生可以接触乒乓球、跳绳、舞蹈的专业训练，但与自由奔跑和玩耍相比较，孩子更适合于后者。
语文、数学一类的知识性学习暂且可以不去安排。上面所说的内容都是常规项目，还有诸如棋类、机器人等各类课程，可以说，现在只有你想不到的内容，没有找不到的老师。小学生学东西，不要图便宜，一定要找到好老师，好的入门老师会让孩子爱上一门艺术，而一个糟糕的启蒙老师可能会扼杀了天才。
最后建议，不管孩子在外面学什么，家长都要留出足够时间和孩子进行亲子阅读，大量阅读是让孩子受益无穷的投入。
入青0601
关于孩子要不要学特长、从什么时间开始学特长报兴趣班，是很多家长关心的问题。对于有条件的家庭来说，正确认识报兴趣班、学特长对于孩子成长的作用，也是非常重要的。
第二个问题是要在什么时候开始学特长。这个问题很值得探讨。人类的每种技能都有其最适宜学习的阶段，学习过早不一定是好事，学习太晚可能错过关键期。我从网上查了一些内容可供大家参考，但其科学性这里无法保证：4岁就可以开始学习游泳；4-5岁是学习绘画的最佳年龄；4-5岁可以开始学习舞蹈培养舞蹈兴趣；女孩在4-5岁、男孩在5-6岁时就可以开始学习钢琴；5、6岁是开始练习书法的最佳年龄；一般认为孩子学围棋和象棋最好的时间段是5岁至6岁；8-10岁可以开始学习小提琴。这只是一般情况，具体的还要根据每个孩子的情况来决定，最好听专业老师的建议。 
第三个问题是要不要从小学一年级开始学习。我这里给出的答案是：要从一年级开始学习起。一方面，从一年级开始，可以给孩子更多试错的机会，最后只保留一两个适合孩子的项目；孩子有什么特长，是必须要去试才知道的，可以多让孩子尝试诸如音乐、美术、体育、舞蹈等多种特长学习，早点学可以早些发现孩子的天赋、挖掘孩子的潜力。另一方面，从一年级开始学，小学6年基本可以初见成效。古代人经常讲，要练童子功，意思就是要从小学起。小学阶段，学生作业不多，没有升学压力，可以有更多的时间去练习。经过六年的学习，基本上像钢琴都可以过完十级，舞蹈这些也都学的差不多了，以后只需要很少的时间巩固提高就可以了。当然，如果想走专业道路是另外一回事。到了初中、高中，因为有升学的压力，想学特长也没有时间。 
第四个问题是要不要强迫孩子去练习。这个问题不能绝对化，最好是能激发孩子的兴趣，让他主动练习。特长的选择也要尽可能尊重孩子的意见，考虑孩子的天赋。在此基础上，我还是建议家长对孩子严格要求，做好督促，努力按照指导老师的要求进行练习。孩子都是贪玩的，完全不强迫孩子学习效果是无法保证的。只是这个度家长一定要把握好，要做好孩子思想工作，千万不能过度逼迫学生。学生没有特长不可怕，可怕的是孩子在高压下产生心理问题就得不偿失了。每个父母都想让孩子有更美好的未来，只要有办法让孩子在成年后可以幸福快乐的生活，学不学特长其实并不是很重要。让孩子心中有爱、充满阳光和自信，才是教育孩子的真谛。 学霸式教育
新消息：北京市明年要取消特长生。如果您想让孩子陶冶情操，长大后有一个爱好可以打发无聊寂寞的时间，可以学一学，但是要及时发现孩子的喜好，不要去强迫孩子。笔者认为爱好和特长最好在幼儿园里就开始接触和学习，一般到了上学以后慢慢会发现连学习的时间都不够用，还会估顾及到爱好和特长吗？因此家长要认清自己有没有定力让孩子学下去，一般放弃的都是从家长开始的。
依据我回答的第一句，如果您想让孩子走特长的路线，劝您放弃，不管您在哪个省市，这个是趋势，是学生考评手公平话化，公开化的一种趋势。笔者在上海的一所学校看见过这样的一名学生，他是从一个三线城市转来的，语文成绩很好，数学一般，英语根本就跟不上，因为上海从一年级就开始学英语，而他是从三年级开始学的，差距很大。后来，他的家人想出让他考艺校，走特长，从高一下学期就拼命拼命学画画，最后的结果想必大家都能想的出。
特长生现在不是一个捷径，只有正确认识爱好与特长，才能让孩子成长的路上越走越远。
焦糖大叔讲教育
鼓励一年级的孩子学习自己的特长，发展自己的兴趣和潜能。
时间上：
一年级的孩子普遍能够在入学后的半学期就适应新的学习生活，并且学校作业很少，只要养成认真完成作业，按时复习预习的良好习惯就好。放学时间也很早，基本3点就放学了，那么放学早，作业少，这种情况下，就应该好好利用空余时间，给孩子安排一些她喜欢的兴趣培训班，增加孩子的课外知识。
类型上：
不少孩子在幼儿园就报了一些诸如游泳，舞蹈，乐器，美术等多种多样的兴趣班，如果孩子可以坚持下来，不建议一年级停止，可以让孩子继续深造和练习。艺术类，体育类，思维类等课程可以丰富孩子的课余生活，并对拓展思维有很大帮助。
我曾经听过一次小学的教导主任授课，对于低年级的学生，在不影响正常学习情况下，鼓励多报一些兴趣特长班，有益于孩子的身心发展，还不会让学习变的太枯燥，我们希望的孩子，是德智体美全面发展的，因此在时间和金钱允许的情况下，好好给孩子选择几门兴趣特长吧。
泥鳅里的香草
为什么建议一年级的孩子学习兴趣爱好？
三、从孩子的学业压力来说，方便学。一二年级学业压力小，作业少，学校放学时间也早，时间比较宽裕，方便去上兴趣班。到三四年级“分水岭”以后，知识逐渐增加难度，作业会见多，学校的活动也比较多，时间会越来越紧张。一般到三四年级以后，很多家长会丢弃一些孩子不太感兴趣或学的一般的兴趣班，留几个孩子比较擅长，有希望能发展成特长的兴趣班。 ![]()
家长为孩子选择兴趣班，除了考虑经济方面，还有几个原则。
核桃妈妈日记
首先要理解什么是特长？特长不是什么另类，它跟你学语文、数学、英语一样，它是一种技能，一种知识，一种素养。只是因为这些技能、知识比较小众，所以我们称为特长。
那我们学语数外是从什么时候开始的？估计很多从能说话家长就开始谆谆善诱的去培养孩子这些知识和能力。那作为特长，他首先是一种知识和能力，那你要想学好它，也就必须像语数外那样，根据孩子的发育、理解能力等科学的去学习，而一旦错过那个时间点，再想去学好就比较困难。
你像英语，如果你从牙牙学语开始学肯定比等你到了十几岁再学要轻松的多。而有些项目，尤其是运动项目，可能不适宜太早练习，因为孩子的身体发育的关系。
所以，不管你是学文化知识还是什么特长，按照孩子发育阶段去学习最好。而且一旦你想学哪种特长，你就要把他当成和学其他知识、技能一样，尊重科学，尊重规律。
因此，对于一年级的孩子要不要学特长？这个问题就看你想学什么，想达到什么程度？你的重视程度？如果，你觉得孩子有某方面的天分，想在某方面有所成绩，你就必须按照这项特长的规律做事，否则，一旦错过最佳期，想达到某种高度很难，除非你是天才。
如果，你只是想让孩子玩玩的心态，那你什么时候都可以学，什么时候都可以不学。
