弥撒气球开始燃烧CP魂
你好
3-6岁的孩子会经历一个关于识字的敏感期，这一时间，孩子会对汉字符号产生很大的兴趣，有强烈的好奇心和学习的欲望，利用这一现象进行对于孩子汉字意识的引导，会取得非常显著的效果。
4~6岁认识符号、书写符号的敏感期 孩子对认识符号、书写符号(文字、拼音、偏旁部首)产生兴趣。在这个阶段，孩子会经历从只能宏观地认识文字，也就是一个整体的形象，到能够分解字的笔画，愿意书写的过程。孩子也会对自己熟悉的某些文字感兴趣，比如他们会发现自己名字里的字在别的地方出现。
所以可以在孩子三四岁的时候教他认字，我当时是在手机上下载了一个（猫小帅/学汉字）这样的识字软件，总体来说还不错，孩子识字过程是跟着猫小帅一起去冒险，各种故事剧情，非常得孩子的心意。而且每个字都是象形化，还有实物动态图，孩子看到也好理解，还方便记忆，比如大树，孩子再看到树就能联系到这个汉字了。
而且还有课后复习功能，通过小游戏来复习刚学到的汉字～另外还有时间设置功能，家长可以根据孩子的学习量来设置学习时间，保护孩子的眼睛。
李家大蕾蕾
幼儿什么时候开始识字最好？
我觉得孩子会说话的时候就能认字了。
我邻居家年轻妈妈，孩子还不会说话的时候，这位妈妈就教孩子识字了。我去他们家串门，看见这位妈妈自己写了很多卡片，台灯贴上灯字，闹钟贴上表字。抱着孩子给孩子念。
我觉得孩子会说话以后可以教孩子识字了。
我外孙女我每天背着她到外面玩，我们走到有字的地方就会停下来。我是无意识的给念，“张家口市五一路派出所”。没有想到孩子真能记住。那天没有走那个地方，绕弯也要去看那几个字。她告诉往往：姥姥我姓张就是这个张字。孩子们的学习兴趣是大人培养出来的。
我和孩子看儿童画报的时候，我有意识教孩子识字。比如：帮助姥姥把动物画报拿出来。我说我忘记这个动物叫什么了。孩子就会指着大象告诉我：这两个字念大象。孩子是有自豪感的。孩子告诉我的时候，我说谢谢宝贝我记住了。孩子自己觉得教会我识字了。
孩子是一边鼓励一边夸奖，让孩子从小有自信心。我是让孩子站在桌子上给我们唱歌。我们大人是观众。帮助孩子锻炼胆大。
幼儿什么时候开始识字好，我觉得应该在孩子玩游戏的过程中识字最好。
我是春韵刘姥姥：看孩子的时候真幸福。
2019.11.9.星期六 农历十月十三
春韵刘姥姥
关于这个问题，我觉得不要强迫孩子，让孩子自发自愿学的时候就是最好的时候。我家闺女四岁了，然后某一天我发现她对汉字感兴趣了，就简单教了她几个字，像上下大小儿等等，然后带她出去玩，她看到有这样字样的地方就会和我说，妈妈，我看到了一个“儿”，我觉得这个时候就可以简单教孩子认识些汉字了，但是不要着急，可以一天认识一个或几天认识一两个，慢慢积累起来也不错呀。我经常和孩子说，等你认识多了汉字就可以自己读故事了。希望我的经验能帮到你哟🌸
o微莳光o
首先非常感谢在这里能为你解答这个问题，让我带领你们一起走进这个问题，现在让我们一起探讨一下。
在宝宝的识字方法上，许多妈妈都感到很茫然，为什么宝宝识字总是这么困难呢？明明花了九牛二虎之力才教会的汉字，隔天再拿来考问宝宝，他却已经一问三不知了。是宝宝智力发育慢、记忆力低吗？当然不是！三岁前的宝宝智力发育已经相当于成人的70%，因此妈妈们不要误以为宝宝还小，记不住汉字很正常，或者该从自己身上找找原因，是否是您选择的识字方法太过于传统和古板呢？
识字的最佳年龄 相信这是每个家庭都关心的问题。从生理学上讲，儿童时期是大脑发育最快的时期,也是记忆力特别强的时期。 一些教学研究和实践证明，3岁是自然记忆能力和整体模式识别能力的最高峰，孩子能像认识其它物品一样自然接触和认识汉字；4~5岁的孩子普遍可以学认字，而且识字速度不比6~7岁的孩子慢。研究还表明，5岁多的孩子能学会汉字的大部分笔画，并且能运用笔划分析字形和书写。
也有一些专家认为，从孩子有图案识别能力开始，就可以教他们识字了。也就是说，识字教育，在宝宝1岁左右的时候就可以开始了。 教识字的最佳时机 当孩子有认字需要的时候，爸爸妈妈要尽量满足。孩子是好奇的。他看见了环境中的字，想知道是什么意思。这时，他需要认识这些字。在孩子有自己的需要时，他心情舒畅，学习效果也比较好。所以，父母一定要抓住孩子想要识字的时机，“趁机而教”。
教宝宝识字的方法:
(1）为孩子创造一个识字的环境 环境对于孩子认识字是第一重要的。在我们的生活中，每天都会接触到大量的书面文字：电视里的广告文字、食品包装上的彩色文字、快餐店的店招、路边的路牌……这些，都构成了孩子识字现成而良好的环境。 爸爸妈妈完全可以看到什么就让孩子学什么，如看到来来往往的汽车就学“车”（汽车、火车、卡车、警车……）；看到树就学“树”（杨树、柳树、松树、大树……）。这样，一方面可以利用这些汉字的环境效应，通过身临其境的感受来加深对汉字的理解；一方面，还能培养孩子爱观察、爱提问的好习惯。 此外，父母也可以自己在创造出适合孩子认字的环境，如在冰箱上、电视上贴上写着“冰箱”、“电视”这些汉语和拼音的纸片等。这些有意识的动作会让孩子对每天接触到的东西产生字面的理解，从而加深了印象。
(2）利用图画故事书来教宝宝识字 不放过每一个给孩子读故事书、看图画书的机会。妈妈可以边点着书边给宝宝念；也可以把图画上、书本上的故事情节讲给孩子听，同时出示字卡，让他们在理解情节的同时记住汉字。 有时，也可以采取先背书后认字的方法。先给孩子反复说他喜欢听的故事，直到宝宝能够独立复述出来。这时再一起来看书，对号入座，找到字音所对应的字形。如，故事书中说到了小牛，就把“牛”拿出来，问宝宝牛吃什么呀？宝宝说：“吃草！”那就再让宝宝认识“草”这个字。妈妈们可以在手机或电视上下载一个识字软件，智象极速识字APP它就具备了这些了这些功能。
(3）识字卡片很重要 有心的父母可以自己制作许多图文并茂的识字卡片，或收集一些教孩子识字的图片。在日常生活中，时不时地通过卡片，以游戏的方法来教孩子认识汉字。孩子学得轻松，父母教得也轻松，更重要的是，能加深孩子对汉字的印象。如果担心自己做的不好，也可以考虑去网上购买识字卡，论识字卡的话我比较推荐智象。
(4）“动作”法 父母可以通过做动作来让孩子认识字。父母给孩子穿衣服的时候，就可以拿出写着“穿”字的卡片，然后做“穿”的动作，并让孩子也来做做“穿”的动作，达到让孩子既动手又动脑的效果。
(5）儿歌学汉字 朗朗上口的儿歌、诗歌，是孩子喜欢并容易接受的。父母可以先教孩子念儿歌，让孩子把他喜欢的儿歌背出来，再慢慢地一个一个把儿歌里的汉字教给宝宝。
(6）“找朋友”法 这是个利用认识的字来认识字的办法，适合于已经认识不少汉字的孩子。如果孩子认识了“青草”的“青”，再遇到“清水”的“清”，也许就能很容易读出来了。在此基础上，父母接着让他理解“清”是什么意思，是用在哪里的等等，就比较容易了。
在以上的分享关于这个问题的解答都是个人的意见与建议，我希望我分享的这个问题的解答能够帮助到大家。
在这里同时也希望大家能够喜欢我的分享，大家如果有更好的关于这个问题的解答，还望分享评论出来共同讨论这话题。
我最后在这里，祝大家每天开开心心工作快快乐乐生活，健康生活每一天，家和万事兴，年年发大财，生意兴隆，谢谢！
婴爱前线母婴
1.孩子四岁开始识字最好
其实，很多孩子从两岁开始就喜欢看绘本了，但由于他们在这个时期注意力不集中，而且总是坐不住，所以看不了几页就丢开了。等孩子到了三岁时，自然记忆能力和整体模式识别能力达到最高峰，也就是说孩子从三岁开始记忆力会由碎片式记忆向整体记忆发展，汉字对他而言就像一个物品一样，他们开始对其产生兴趣。
通常人们认为，孩子从四岁到五岁开始识字是比较合理的，因为这个时候孩子的求知欲最强，且对一些色彩丰富、形象生动的图案产生浓厚兴趣，此时利用孩子的兴趣来识字最较容易的。等孩子五岁以后，就会开始练习握笔和写字，在入小学前学会简单的拼音和汉字是比较正常的。
2.孩子识字最重要的是兴趣的培养
很多时候，父母总将孩子认识多少拼音、认识多少汉字、会背几首古诗作为孩子智商的评价标准，事实上兴趣才是最好的老师。对于幼儿来说，父母没必要操之过急，过分追求孩子识字的速度及数量，而应注重其兴趣的培养，这对其后续学习才是最有帮助的。
如果父母强迫孩子每天必须认识几个字，那样即使孩子短时间认识了，可也因为不理解而很快忘却，甚至导致孩子失去了识字的兴趣。既然要让孩子识字，那就需要让“字”变得生动形象易于理解一些，让孩子觉得识字是件有趣的事才对。
3.引导幼儿识字，可充分利用有趣的卡片及游戏
对于四岁的幼儿来说，丰富的色彩、形象生动的图案往往更能激发其学习兴趣，也更便于记忆，所以妈妈可以充分利用这一点来引导宝宝提高识字兴趣。妈妈可以借助一些简单的绘本以及识字卡片来帮助宝宝识字，可以让宝宝自己挑选感兴趣的卡片来学习，也可以在读绘本时教孩子认识一些简单的字，还可以在识字的同时讲讲这个字有什么含义，帮助孩子提升记忆。
4.利用外部环境来帮宝宝提高识字兴趣
我们生活的方方面面都离不开汉字，比如买东西时说明书会有汉字；等公交时公交站牌会有汉字；各种广告牌上会有汉字，像我们接触的食物、交通工具、衣服、玩具等都有机会看到汉字。妈妈可充分利用各种外部环境来帮宝宝识字，提高其记忆力，比如看到汽车就告诉孩子汽车怎么写，看到广告牌就大声念出来，吃东西时也可以告诉孩子如何书写这种食物名称。总之，生活处处皆学问，要想让孩子学会识字，就要充分利用各种条件来提高其对汉字的学习兴趣。
跟你分享下我家宝宝识字的经验吧，我家宝宝三岁的时候我就已经教他去认识简单的汉字，但是自己教的又有点含糊，
毕竟不是当老师的，之后我就在网上买了些带图的卡片和书本让他认识，不过效果不明显，花费大量时间，还容易损坏，
而且宝宝什么都想往嘴里塞，有些比较小的拼图什么的，就怕宝宝吃了，后来发现了一款APP【 猫小帅识字】，
真心推荐大家使用，里面有很多的冒险故事，我家宝宝特别喜欢听，平常特别好动的他，
一看这个就安静的听故事。各种游戏关卡让宝宝重复学习汉字内容，加深记忆，
让我这个陪宝宝玩的麻麻都觉得好玩有趣。所以极力推荐你去试试。
薯片话梅
3至6岁的幼儿正处于兴趣广泛、精力旺盛的年龄，而阅读可以充分调动他们学习知识的兴趣。
如何来引导宝宝识字
1、看图识字：结合以图为主、以文为辅的短小故事，引导幼小儿童认识图文中对应明显的字，并根据图画的意思猜出文字。或者，找一些文字浅显、图画含义清晰、结合幼儿生活的儿歌，帮助孩子了解画面与文字的关系。
2、利用游戏认字：比如孩子喜欢玩沙子和石头，家长可以把沙子和石头这几个字写成小卡片埋在沙堆里让孩子用小铲子挖出来。孩子挖一个让他认一个，孩子很容易就在兴奋中把汉字记住了。
3、利用幼儿故事教孩子识字：孩子喜欢反复听同一个故事，家长可以按照故事书的内容一字一句地讲，直到孩子也能一字不差地讲下来。然后，把着孩子的手，指着书上的字一遍遍地教，这样孩子会领会一个字发一个音，不认识的字会根据自己已会讲的故事猜出来。
在开始学习阶段不要急于求成，盲目追求识字量。应该以培养识字兴趣、识字习惯为主要目标，然后逐渐加大识字量，尽快使孩子进入阅读阶段。
宝宝游戏识字的方法
1.捉迷藏：即把字卡藏到容易找的地方让孩子找。找到了，读一读，表扬一番。也可让孩子去藏字，妈妈找字，读字。
2.玩玩具：跟孩子玩什么玩具，就在玩具上写上相应的字，让孩子认读。
3.钓鱼识字：把字卡当作鱼撤在地上，让孩子去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此法可把孩子认过的字当作鱼让孩子钓。成人读一个字，孩子必须钓到那个字，读出那个字才算钓到了“鱼”。也可以几个孩子比赛看谁钓到“鱼”。这方法用来复习巩固效果好。
4.吃东西识字：孩子在吃东西时，往往是最高兴的，这时教他识读字，兴趣也会高些。如削菠萝时教“菠”、“萝”，切西瓜时教“西”、“瓜”，吃棒冰或糖果时教包糖纸上的那些字。
5.踩字过河识字：地上画两条平行直线当作是一条河，河中间放若干个字卡当作“桥”，孩子要从“桥”上“过”河 去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上，读错了重教重读。
希望我的回答可以帮助到你。小小思维家
亲，你好。很高兴能回答你的问题。
现代社会，除了是拼爹的时代，也是拼娃的时代，随着孩子一天一天的长大，家长们都开始关注各种早教的问题，生怕自己的孩子落后于人，都希望自己的孩子赢在起跑线上。所以，认字就成了早教启蒙的第一步。
我认为孩子在两岁半至三岁之间开始识字最好。太早了意义也不大，而且有可能剥夺了他对美好事物的想象力。曾经看过一个国外的报道，大概意思说的是一位妈妈有一天发现自己的孩子认识了某个字，她感到非常的震惊，了解之下才知道是幼儿园的老师教他认识的，那这位妈妈非常的气愤，她认为自己的孩子现在正处于非常童真的时候，要对所有的新鲜事物保持他自己的美好的想象力，她认为幼儿园老师的这种做法不仅剥夺了孩子的想象力，还让孩子去了对美好的事物的憧憬，因为她觉得，本来孩子可以对这个字产生很多种新鲜奇特的想法，但是幼儿园老师直接告诉孩子最终的答案，让他失去了一切美好的想象力。后来，这位妈妈把这个幼儿园告上法庭。
这个事情国内，我相信很多家长甚至是老师都无法理解这位妈妈的做法。如果是在国内，家长恨不得老师多教点孩子。的确，国内和国外的教育理念和教育方式不一样，中西方还是存在着很大的差异。可是，我们毕竟生活在自己的祖国，我们有着自己的文化传统，所以，鉴于种种，我个人认为，我们的孩子在两岁半至三岁之间开始识字就最好了。
那么有了识字的年龄范围，怎么教其实才是关键。毕竟这个年龄段的孩子，记忆力是非常好的，你只要稍加引导，他便会很快记住，说到这儿，我再给家长分享一个有趣的识字方法，都是一些生活中的小常识。
一位妈妈，她教孩子识字的方法非常的有趣，而且她的孩子也因此认识了很多字，长话短说，她其实就是抓住了孩子的兴趣点，比如说，孩子喜欢吃的某种零食，这里为了系统检测的广告的嫌疑，我就把某些品牌的东西用某某来代替了，她在带孩子逛超市的时候，孩子看到了自己喜欢的东西，比如某某雪饼，她同意给孩子买，但是要求孩子把上面的字认识，并且下次再来的时候自己按名字挑选，那么这个时候小孩子就特别的的有兴趣，一下子认识了三个字，而且这种认识的程度是不会忘，比那种生搬硬套的给孩子教字更容易记住。在给小朋友挑牙膏的时候认识的牙膏两个字，挑水果的时候认识苹果、梨、香蕉等字，有可能一次记不住，那么下次再来超市的时候，是不是更加深了印象，我们都知道，我们的生活日用品大部分会在超市采购，那么宝妈们带娃逛超市是经常的事，每次来都认识几个，下次再来再加深印象几个，那么一来二去的，宝宝是不是认识了很多字，而且是不会忘的那种。比起直接用卡片来教孩子是不是轻松得多。
其实像这种方法还有很多，比如经常落过的商店门口的招牌，回家必经之路的各种路牌，因为这些地方是经常来来往往的，所以，你每次带孩子经过的时候都可以给他讲解一两个，几次来回，是不是又认识了好多字。
所以，认字事小，怎么教才是关键。希望我的回答能帮到你。谢谢。
妙妙姐的平凡生活
幼儿在识字敏感期认字最好，这个敏感期一般是在4.5~5.5岁。当然个体不同，不同的孩子阅读敏感期会有差别。
孩子进入阅读敏感期，会有识字的欲望，可能会要求你给他一个字一个字地指读，或者会对街上的广告牌感兴趣，有的孩子对故事书上的名字感兴趣。
我们一定要抓住这个识字敏感期来帮助孩子识字，那帮助孩子识字有哪些需要注意的呢？
1. 尽早让孩子接触书籍，帮孩子养成阅读习惯
尽量让孩子早点接触书籍，比如2岁多，这时候孩子可能还看不懂，父母可以和孩子一起亲子阅读，当养成这样阅读的习惯后，孩子也会学着大人去尝试阅读。虽然说识字敏感期总有一天会出现，但是也需要外界的刺激，经常阅读的孩子识字敏感期可能会早一些出现，而从来没有阅读习惯的孩子可能很晚才出现，或者也许就不会出现。有意识地给孩子提供一些当前年龄段的书籍，帮助孩子早日养成阅读习惯。
2. 当孩子到了识字敏感期，满足孩子的识字需求
当孩子到了阅读敏感期后，会对识字有很大的欲望，我家孩子大概在4岁多的时候，进入识字敏感期，之前我和她一起阅读我不指读，就是对着画面给她读，但是那一段时间，她明确要求指着字读，有时我落下字她都要我再读一遍呢，那就满足她的要求。邻居家的孩子，和她妈妈聊天时说到，她对街上的广告牌、商铺的名称特别感兴趣，每次出去都要问这个是什么名字，那是什么字。当孩子有这种识字的欲望时，我们耐心地跟孩子说，满足他们的识字欲望。
3. 给孩子创造良好的阅读环境，陪孩子一起亲子阅读
提供给孩子适合当前年龄段的书籍，安静的环境，有适合孩子放书的地方，有随手能拿到的书。没有不喜欢听故事的孩子，从孩子的兴趣出发，选择适龄书籍，陪孩子一起阅读。
4. 识字是在语境中进行，孤立地识字影响孩子的兴趣
曾经我试过用识字卡片来让孩子识字，但这种方式低效，孩子又反感，索性放弃，后来还是在大量阅读中识字量爆发。识字最好是在语境中，比如读故事书中，使用字卡识字单纯地识字孩子会感觉无趣，当然可以尝试使用游戏的方式来认识字卡，主要还是看孩子的兴趣。
学前的孩子主要是要激发孩子的兴趣，这是最重要的，如果单单为了识字而抹杀了孩子的兴趣就得不偿失了。
所以，什么时候识字找准识字敏感期是关键，而怎么让孩子更快地进入识字敏感期，就需要从小培养孩子的阅读习惯了。
乐陪娃
您好，我是蓝猫说育儿。每天分享科学育儿知识，这是我在悟空问答回答的第130个问题，很高兴能够回答您的问题，第一次做父母都会遇到各种各样的问题，这些问题都是我们之前没有遇到过的，虽然会手足无措，却还是认真的去学习。
幼儿什么时候开始识字最好？
幼儿从什么时候识字比较好呢？
我家宝宝刚刚4个月左右，只要是看到有关于大脑开发的玩具都想给宝宝买，觉得不能够错过孩子的关键时期，真的就是所说的，一胎按照书养，只要书上觉得是对孩子好的，我也会遵守去做，相信这是每个父母共同的心声吧。
一般来说，3岁之前宝宝的大脑都是成长的关键时期，但是这个阶段他们不喜欢去背一些死板的东西，主要是开发他们的想象力和好奇心。可以给宝宝读一些故事或者是诗歌，他是很喜欢的。到了4岁左右，宝宝的认知能力开始加强，就可以开始教他认识一些简单的字了，父母在这个阶段不要有强制性，在玩中就可以学到知识的。
怎么教小朋友识字呢？
1.利用孩子的好奇心，把握好时机。在某个特定的阶段，孩子会喜欢对做一件事情，你要抓住这个时期，往往他喜欢做比要求做效率更高一些。
2.买一些色彩鲜艳的卡片，上面会有各种各样的图片，同时也会有不同的字数或者是数字，父母和孩子可以用互动的方式，这样还可以增进亲子感情。
3.出去玩的时候也不忘记教学，就好比去超市的时候，你可以指着随便一个商品对宝宝提出问题，在这种环境下，相信宝宝的心态也是很积极的，从而也是得到了知识。
4.把每个字都解析开，就从最简单的开始，比如“人”字，一撇一捺是个人，这样就像是画画一样，就可以把汉字给学会了，可以给宝宝提供一张白纸，任意让他在上面涂鸦。
5.儿歌用法唱起来，很多关于汉字的顺口溜，可以先让宝宝熟悉之后，再从纸上描写，这样的印象也是更加的深刻，简单易学的方法也是有很多的。
识字的时候与宝宝的情绪有关吗？
这是要注意孩子的情绪的，如果是情绪低落或者是处于暴躁的状态，对孩子的认知是没有作用的。作为家长，可以先安抚好孩子的状态，如果他还愿意学习识字，那就可以继续下去，如果没有兴趣，那就下次。
结语
做父母的千万不要强制性的去逼迫孩子学习，这是对他没有好处的，反而会开始抵触。以上就是我的观点，希望能够帮助你呢~
蓝猫说育儿
现在的父母都是特别关心孩子的学习教育问题，不像以前的年代，父母忙挣钱，小孩都是放养的。我记得我小的时候最开始接触字应该都是学前班的时候，也就是现在说的幼儿园大大班。
现在的实验证明，在孩子3岁的时候是自然记忆能力和整体识别能力的最高峰，孩子可以想认识其他东西一样的认识文字。在3-5岁左右也是孩子求知欲最强烈的时期，如果家里有这个年龄段的孩子，他肯定每天要问你十万个为什么。在这段时间如果可以给孩子提供知识信息，促使他们主动学习，满足他们的求知欲的话，那对他们将来的兴趣爱好发展有非常重要的作用。
不过幼儿学习识字是一个漫长的过程，家长一定要正确的引导，量力而行，不要过分强求，操之过急。只有这样，才能让孩子的身心健康和智力发育同时进步。
