小琦说，昨天她把六岁的儿子狠狠地批评了一顿，因为儿子竟然把她最喜欢的口红给毁了。这段时间天天宅在家中，可能儿子已经把自己的玩具玩腻了，所以打起了口红的主意。
事情是这样的：昨天中午，儿子兴奋地叫小琦去看他制作的小红花，小琦好奇地走过去一看，果然，装着清水的盆子里，漂浮着一朵朵的小红花，非常好看。
于是她问儿子是怎么做出来的，儿子拿出口红和打火机示范给小琦看，小琦才明白，这些小红花，竟是儿子拿打火机去烤她的口红，让融化的口红滴进水里而出现的。看到自己心爱的口红被儿子拿来糟蹋，小琦忍不住大发雷霆，骂了儿子一顿。
孩子被妈妈狠狠地批评
相信很多父母，都有过和小琦一样的经历。孩子的好奇心很重，什么东西都想去试一试，玩一玩。例如，孩子看到床头上的闹钟，会趁大人不注意把它拆得七零八散；新买的玩具，到了孩子的手里，两天不到就被“解剖”了。
对于孩子的这些行为，很多父母都会觉得很生气，认为孩子这是“不学好”，“恶作剧”，所以斥责孩子，给孩子下各种禁令，告诉他这个东西不能碰，那个东西不能摸的，生怕孩子会把东西弄坏。
孩子的好奇心很重
事实上，孩子这些所谓的“恶作剧”，都凝聚着他们的创新精神，代表着他们的创造能力。孩子很多看上去不合理的破坏行为，都体现了他的创造意识。毕竟，如果孩子不是经过了主动、自觉的思考，又怎么能把“破坏”的行为付诸行动呢？
所以，在孩子出现“破坏行为”的时候，父母要给予理解、鼓励和支持。如果父母动不动就阻止孩子的行为，那么，无疑是遏制孩子的创造性思维，限制了孩子的创新能力。
孩子的恶作剧代表他们的创新能力
怎样培养孩子的创新能力
没有创新，就很难有发展和进步。如果父母希望把孩子培养成创新型的人才，那么，在教育孩子的时候，就应该把握好以下细节：
一、不要扼杀孩子的想象力
创新能力的核心，就是想象力。所以，在孩子小时候，父母就应该有意识地培养和训练他的想象力，为他插上想象的翅膀。
父母要有意识地培养孩子的想象力
很多父母会在无意识中，扼杀了孩子的想象力。例如，父母在看到孩子把刚买的新玩具拆开来研究时，会生气地抢过来，然后批评孩子，说孩子调皮，担心孩子会把玩具拆坏；
孩子在地上发现了一条蚯蚓，好奇地伸出小手，想去摸摸它，妈妈马上捉住他的小手并且告诉他：“别碰，它会咬你的。”这些生活中的小事，都会影响孩子的想象力，父母要尽量避免。
当然，父母除了保护孩子自然流露的想象力之外，还可以有意识地培养和训练孩子的想象力。例如，给孩子安排一些活动，以便扩大孩子的知识面，增加孩子的知识广度，让孩子从大自然或者社会生活中获得想象。
平时，父母可以鼓励孩子多阅读一些科普读物，并且带孩子参观历史博物馆、海洋馆、科技馆等等，这样不但可以积累丰富的知识，还能为提高孩子的想象力打下好的基础。
父母要鼓励孩子多读一些科普读物
二、鼓励孩子多用右脑
我们知道，人的大脑是左脑和右脑组成的。为了启动孩子的创新能力，所以，父母平时可以鼓励孩子多用右脑，并且想办法帮助孩子开发右脑。
开发右脑的方法有很多，例如，父母可以让孩子对现有的事物进行改造，例如，给孩子一盆花草，让他按自己的想象重新种植；父母还可以多带孩子去观看绘画展、摄影展、做做手工等等。另外，父母还可以鼓励孩子平时多用左右和左腿活动，这对右脑的发展也有帮助。
父母要鼓励孩子多用右脑
三、利用家里的废旧物品支持孩子创新
父母可以利用家里的废旧物品，来鼓励孩子进行“创新”。例如，家里没用的旧盒子和旧罐子，父母可以交给孩子，让孩子去寻找这些东西的新用途；父母可以给孩子一些木头、吸管、丝带等东西，鼓励孩子去制造一些他能想到的新东西。
另外，父母还可以经常对孩子提一些假设性的问题。例如问孩子：“出去露营的时候，如果你忘记带牙刷了，你会怎样刷牙？”“塑料杯除了装水喝之外，还有什么作用？”“叉子除了吃东西，还能用来干什么？”这些问题，都可以让孩子发挥他的想象力。
父母可利用家里的物品支持孩子创新
结语：作为父母，我们一定要保护好孩子的好奇心，对孩子那些“自主”“自发”的破坏行为，要给予宽容和鼓励，这样，才能让孩子的创造力得到发展。
各位朋友，你们觉得卡卡妈的说法有道理吗？你们觉得有什么方法可以培养孩子的创新能力的呢？欢迎在评论区交流。
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