2020-02-02 22:20:33 佚名

解偉成

高三是在尖子班或在普通班，取決於你中考的成績是否能在高一時編入尖子班，如果成績沒達到尖子班的分數，那你就得在普通班待著，如果你在高一高二成績突飛猛進，在年級排名比較靠前，學校會動員你進入尖子班的，進入尖子班後，班上的同學都是出群拔萃的，學習方面勤奮，竟爭性強，個個都是好手，於是帶動你的學習勁頭，學習態度端正後，考試成績會來個飛躍，所以我認為尖子班和普通班差別之處。

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應該沒有大的影響，因為，在學習原則上取決與自己的。我認識二個高中生，初中時在同一學校，高中時一個去市重點，一個縣重點高中，去市重點高中的，原來的成績比縣重點高中的差一點，她本以為去市重點高中讀，高考時能考得更好，但高考時比縣重點高中的差。這就是一個現實的事例。不可否認，市重點高中學校好，但是，凡事沒有絕對的。

落葉的聲音

高三尖子班與普通班對高考影響還是比較大的。

師資

尖子班的老師與普通班的老師是不一樣的，一般全校最好的老師會去教高三，這些老師的教學經驗十分豐富，而且是有過幾年的高三教學管理經驗，他們也知道如何教學才能提高學生們的學習成績，而且這些老師們以前的成績也都是十分突出的。高三普通班的老師要麼是剛從初一、初二調過來的優秀教師，要麼是以前所帶的高三成績並不是那麼突出的，總之是與尖子班教師之間有一定的差距。

自信心

學生如果因為自己的成績好而被分到尖子班的話，他也會意識到只要努力學習的話將來是有很大概率考上大學甚至是考上重點大學的，這就是自信心。如果是被分在普通班的話，自己的自信心也會遭受打擊，慢慢的在心理上否定自己，學習勁頭會慢慢不足。

管理、紀律

往往尖子班與普通班的管理是不一樣的，而且兩種班級的紀律也是不一樣的，這些都很影響個人的學習效果。

學習氛圍

在普通班裡面大家的學習自覺性比較強，自習課的時候大家都在安靜的努力學習；晚上到宿舍的時候大家都不吵不鬧安靜的休息。但是在普通班裡面，自習課可能有學生在後面說話，晚上宿舍比較吵鬧，這些都是很影響學習心情和學習效率的。

饕餮視聽

回答這個問題前，首先要明確一下，現在基本沒有學校會按照“尖子班”（重點班）和“普通班”進行分班。另外，高中分班最遲都在高二開學前完成，不存在高三才在尖子班、普通班之說。

但是，由於師資及學校政策等原因，會出現類型學生扎堆現象。譬如，本市市中最好的班級當屬物化，但普通高中物生就相對生源好點，有的學校甚至是政史最好。不同的學校“尖子班”類型不同，主要是為了該校學生資源最優化。

那麼，進入高三，在不同的班級對學生影響大嗎？那是自然。

讓我們把高考比作爬山來簡單解釋一下。有兩個學生，一個不爬到山頂不罷休，一個爬到半坡就停下來甚至回到山谷，區別是不是很大？優秀學生扎堆的班級進入高三，教師講評內容往往更深入更全面，思維引導上面更靈活開闊些。而主要由基礎差的學生組成的班級進入高三管理難度更大。有的學生輟學，三分之一左右學生不參加高考，這些都影響學生學習的積極性和班級整體的穩定性。

所以，不是高三在尖子班、普通班差別大不大。同一學校，高二進入不同類型就已經逐漸在拉開差距。初中升入不同高中，就基本已經決定孩子念名校還是普通高校。當然，這種“區別”是由很多因素造成的，絕不僅僅是學習成績或者某個班級類型。