用户580590404706
高一是打基础关键期，首先适应高中阶段学习任务重，难度加大的学习阶段;其次要养成良好学习生活作息习惯;所以高一成绩不好，要及时找到原因，是基础不好还是没有适应高中学习生活，找到原因要抓紧改进和提高，起码要跟得上老师教学，上课听得懂，作业大多能够独立完成。
心霖教育和心理咨询
作为一名高一年级科任教师，强烈建议问题中描述的学生家长首先应该全力督促孩子的学习状态，不能将所有的责任归结到孩子身上，孩子在高一年级阶段学习状况，很大一部分责任是家长的正确督促管理和家校配合，才能够精准掌握孩子在校期间的学习状态和成绩状况，才能够配合教师规范学生的行为规范和学习状态。
高中教育是具有选择性的拔高阶段教育过程，一部分家长仍然以初中阶段管理孩子的学习的态度来敷衍了事的管理孩子的学习状况，对于孩子的学习状况要么不闻不问，要么就是采取散养式的家庭教育管理与督促状态，仍然将孩子的学习管理教育寄托在科任教师和学校的统一督促管理之上，甚至一些家长对于孩子遵守校规校纪和各类学校孩子的学习表现从不过问，从而使得孩子在学习过程中家庭教育管理与学校教育管理不能够协调发展，科任教师和班级制度管理与家长的家庭培养不能够顺利衔接，造成孩子学习成绩低，没有形成良好的品质，一直持续到高三年级，家长才警醒，这时候家长才反过来将所有的责任推到教师和班主任身上。
高一年级学生是极其重要的一年，特别是高一年级前半学期，对于促进学生对于高中阶段学习状况的认识，拓展高中阶段学习思路和培养良好的学习习惯，掌握高中阶段学习方法技巧，认识高中学习课程内容体系，培养高中课程体系学习思路，树立学生高考成才意识，建立高考目标具有决定性的作用。
高中阶段学习过程可以分为四个阶段，第一阶段为高一年级第一学期中期考试以前，这一过程是学生全面认识高中阶段课程，适应高中学习过程，树立自信心，探究适合自己的学习方法，家长必须帮助学生尽快适应高中阶段学习状况，拥有目标的学习目标。
第二个重要阶段是高一年级第一学期中期考试之后，学生通过各类检测考试和中期考试成绩，认识自身存在的问题，需要及时调整学习方法思路，拓展训练知识体系，扩大知识体系层次，深入探究学科知识点，深层次的拓展学科内容，通过各种行之有效的措施促进学习能力的提升；作为家长要时刻关注学生的学习状况和心理，进行必要的鼓励与督促，对于孩子在学习过程中出现的各类不良状况应该督促，更应该通过平时和班主任的交流沟通以及家长会了解孩子在校学习状态，配合班主任全面促进孩子的学习。
第三个阶段为高一第二学期到高二年级结束阶段，这个过程是学科知识平稳过渡与学科知识积累阶段，需要家长不断督促孩子，要求学生进行培养自我约束管理能力，逐步增强综合学习能力。
第四阶段为高三复习备考过程中的每一个具体环节，其主要性这里就不再强调，家长都心知肚明。
因此，问题中描述的家长绝对是没有从孩子高一入学开始全面督促孩子，约束孩子不规范行为，对于孩子的学习状况关注度比较少，对于孩子的督促与管理不严格，甚至平时对于孩子在校期间的努力程度不闻不问，不配合班主任督促管理孩子的行为习惯，对于孩子要么溺爱，要么疏于管理，自己将管理孩子的责任全部强加到学校教师，家长的这种不负责任的行为，放纵了孩子的学习行为，直到孩子高一第一学期期末考试结束，意识到孩子的学习成绩太差，这时候孩子的学科知识体系贮备和综合能力已经与班级学生拉开了很大的差距。
如果家长在孩子后续的学习过程中不加大对于孩子的管理力度，不全方位的管理约束孩子的行为规范和学习品质，孩子会有班级学生之间的差距越来越大。
家长对于孩子的严字当头，是拯救孩子的未来！
时光匆匆微微甜
孩子成绩不好，作为家长，一定心急，但这时候一定要克制自己，静下心来慢慢和孩子沟通，先弄清楚成绩不好的原因有哪些。
成绩不好的原因有很多，比如初中基础就不太好，到高中学起来就比较吃力。如果是这种情况，家长一方面要鼓励孩子努力，另一方面，如果经济情况允许，就给他上辅导班或者找家教。如果有谈恋爱、沉迷于网络等现象，基本上都会导致成绩不好。这时就要好好引导，把他引到正轨上来。
广西王姐
其实主要还是看孩子的态度，如果孩子的学习态度非常的散漫自由，自己不想学。那么家长做什么都不会起到什么太大的效的，都等于无济于事。家长可以先观察一下孩子的学习态度，如果是不想学，那么家长的首要任务为做好孩子的思想工作，调整一下孩子的思想态度，然后再进行下一步。如果孩子的态度为想学但就是学不好，那么家长要考虑很多问题，最重要的是要
舍得花钱。首先家长要看下学校在整个市的排名与口碑，是否是学校的学习氛围不好？有些学校看起来设施很好，但其实学习氛围一点都不好。这时家长要考虑是否要让孩子转学了？要转到一个什么样的学校也是家长要根据自己的经济状况来考虑的。如果转私立学校，收费较高，花销交大但是学校管理严格。如果转到一个好点的公立学校，学校总体氛围不错，但不是特别的好转，还可能要托关系，那也是一笔花销。
如果学校学习氛围等各方面都很好但自己孩子学习就是不好，那么就要考虑报班了，有些上进孩子会自己提出报班，也有些孩子想报班，但不好意思开口，这时就要家长去说了，可以问一下自己的孩子是否想要报一个补习班？这时也可以看出孩子的学习态度，有些孩子当家长问时孩子会立刻答应，那可能这个想法孩子已经打算很久了，只是没有开口。有些孩子会犹豫或者立刻否定，这时家长不要立刻认为自己孩子学习态度出了问题，可能是孩子自己认为在学校学习的还不错，不需要报辅导班，这种情况家长可以等过上一段时间再去问。
报补习班最好报一对一辅导，提升效果好，但是花销比较大，比如我们这的一个辅导机构一对一辅导两小时400元。但是报一对多起到的效果又不是很明显，如果家长认为一对一花销比较大的话建议可以报一对二或一对三，最好不超过三个人。
总结：首先要观察孩子的学习态度，只有一个好的学习态度才可以有更大的进步。其次是看下是否是学校的问题，如果是，那么可以考虑把孩子转到一个较好的学校去。最后如果确定是孩子自身的问题，那么可以报一个补习班试试，一个班最好不超过三人。
祝孩子成绩可以越来越好！
小阿菜呐
只说成绩不好怎么办，问的问题比较笼统，能够考取高中，成绩也不会差到哪里去，不过要是跟班内好同学相比，可能有差异。我只能给点参考意见，要找准差距在哪，哪门功课差了，给孩子信心，制定好计划，哪门功课差，重点放哪门，用的手段有一方面跟这门功课的老师多交流，老师一般能看出症结在哪里，另一方面，可以买点网课学习或者到培训机构补习，还有要多预习课本，课本是知识之源，不能小看，原来我上高中时，老师就叫我们看课本，一般学生都会放弃看课本，这种做法是错误的。慢慢的让孩子尝到学习的甜头，那兴趣就上来了。
一线老师
高中也可以当成学习的另一个转折点，新的环境可以当做是一个新的开始，树立学习的信心，从此跟小学生活翻篇，同时家长也要多关心孩子新的学习环境到底适应吗？有没有交到新的朋友？新开设的课程感觉怎么样……
malmer
作为每个家长都很头疼，可是冷静下来想子一想办法还是很多的
1，孩子不是一个人在努力上学，孩子是特别需要家长(父母)的关心，这个关心不是问你每天作业好了没有，而是和孩子一起参与到孩子的生活，学习，学校当中去。都可以和孩子一起分享新鲜事物
2，特别是孩子在心里上面，要有足够的耐性，要引导他们，传播正能量的言谈举止，树立良好的价值观
3，要有营造轻松家庭的氛围，这样孩子一回到家，就能感受到除了学习外事物
淑红日记
只要想学肯学，没有学不好的，高一只是刚开始，多做题，熟能生巧
笑看落花之独行侠
不要太看重成绩，素质教育远比应试教育好
wsh文
首先要明白孩子成绩不好的原因，是早恋，还是厌学，还是听不懂，或者其他心里想法！找到原因才能解决问题，因为没有笨孩子，只有方法没有用到位，教育孩子和医生治病一个道理，找到病因才能药到病除！找不到原因就直接下药只会适得其反！
