谁的大碗面
学习不上心是因为孩子没有认识到学习的必要性，家长需要引导孩子让孩子对学习有兴趣，除了学习也给孩子一些自由空间，上学学习，下课上补习班很容易让孩子厌恶学习。
良师雅集天津
很高兴回答这个问题[呲牙]，我家老大上小学之前去上的辅导班，快俩月，就礼拜天休息，这也算可以吧，为上一年级铺垫，刚上一年的时候学拼音，他什么都不会[捂脸]我妈就说那上辅导班干什么么，
回家以后，我一直在思考这个问题，后来我就每天少玩一个小时手机抽出空来和他同时研究做题，[呲牙]
在老师那都不认真学，你想想辅导班或托管[酷拽]是不是这个理，不喜勿喷
简单幸福287018806
我自己也有小孩，今年读二年级了，也不怎么爱学习，成绩上不上，下不下的，一放学回来写作业也要我督促他好几遍才动手写，写完了我也帮他检查检查，不懂的我也会稍微讲解一下，现在上二年级我还是可以帮忙辅导的，要是上高年级一点我也是有心无力了。只能靠她自己了，平时多鼓励鼓励小孩。你们有经济能力也可以试着去上托管班那里有教小孩辅导作业的，也可以去一些培训机构。反正去试试吧。问问小孩意见。
远嫁的宝妈小羽
孩子身上的问题，根子几乎都在大人身上。
老师能力差、责任心差。根本不会哄孩子，也不愿意下辛苦。
家长水平低，又不愿意配合老师。
部分家长认为是买东西，我付了钱就一定能买到。他们哪里能认清老师的水平，他们只认牌子：某某大学毕业，硕士、博士，某重点学校一线教师，……。
………
我五十多年的教育教学经验，根本讲不完。
家长的问题远比孩子的问题大，你还管不了。
五个月前我接了一个小升初的孩子。
孩子简称为宝。
这个宝在小学，数学很少及格。说谎骗人、不完成作业、玩手机、……，82 - 14必须要列算式笔算，听见鸡兔同笼就头疼，……。
一个暑假过后，初一第一次月考91分。进步是飞速的，她妈妈都惊呆了。后面她妈妈想方设法阻止宝宝的学习进程。究其原因，重男轻女一一宝还有一个哥哥…，宝宝还不是亲生的，她妈妈只想养在身边当小棉袄。
一个北大清华的种子就这样不能出土萌芽啦。
我的心里在滴血！
可是不起作用，终究不是我的孩子，我说了不算。
老顽童焦原78483771
孩子在学校学习不上心，原因很多，但是主要原因还是在家长身上，都说父母是孩子的第一任老师，也是终身的老师。我在广西最偏远的隆林各族自治县的乡下学校，一个班里的孩子百分之七十是留守儿童，一个学期主动联系老师的家长就几个，在微信群过问一下成绩，隔代抚养的弊端显露无遗，上课睡觉，花钱如流水，没有学习目标，没有良好的学习习惯，家庭作业一个班有百分之二十学生能完成，再上进的老师都很快就崩溃。这样的学生，哪怕送去专业的培训机构补习，我看效果大不了多少的。
如是青春386
我觉得是有用的，我家孩子就是因为在家里被宠坏了，做什么事情都是依着自己的想法，所以为了孩子以后着想报名了贝尔安亲的托管。现在去了长沙市中南小学校区之后，本来有所下降的成绩，在托管老师的作业辅导下，不仅改掉了很多坏习惯，每天都能够整点按时高质量的完成每日的功课。而且成绩方面也就会有点慢慢的变化。我们每天接孩子回家，都会听到孩子讲述许多关于线上的动画、游戏之类有趣的课程。
六月笙歌995
孩子在学校学习不上心，送去托管班会有好转吗？从这问题看，家长对孩子的教育完全寄希望于学校或托管班，想让孩子学习上心有转变是比较难的！
一、从源头找原因
学校，是专业的教育部门，有专业的管理，专业的教师，还有一起学习的同伴。个人认为学校是最好的学习场所。家长可以了解一下学校的学风、班级的班风如何，分析为什么孩子在学校学习不上心。
1、如果班风学风不错，就要从孩子的角度分析。孩子在家学习如何？在家学习上心吗？只是学校不上心？个人觉得在家学习上心，在学校学习不上心的可能性很小！建议家长多与孩子平等沟通、多鼓励孩子，多与老师沟通，用家校合力来教育引导孩子！
2、如果确实是校风班风不好，且直接影响了孩子在学校学习不上心。这种情况，家长在能力范围可以更换学习环境。无法更换学习环境，家长要从主观方面引导教育孩子，这种情况的话，说明孩子之前的学习是上心的或在家学习比学校学习上心，只是受环境的影响。
二、关于托管班
托管班可以说是良莠不齐，要有好的选择！
1、好的托管班，管理比较到位，教者比较专业，可以成为学校学习的辅助，注意只是辅助！孩子在学校学习不上心，可能是学习跟不上，这样的话，托管班的学习可以弥补不足，使其树立学习的信心！
2、不好的托管班，据了解，有些托管班管理不规范，教者不专业，放羊式管理。如果在这样的托管班里，家长花了钱花了时间，却产生了反作用！
总之，个人建议：1从源头上找到学习不上心的原因。2从家庭教育亲子教育出发，这才是核心。3与学校、老师多沟通，合力引导教育！
记住：托管班只是辅助！
深海老师
问题一：孩子在学校学习不上心，送去托管班会有好转吗？
先了解孩子学习不上心的原因：
第一，个人原因。有心无力，没方法，是不是注意力不集中。
第二，家长原因。家长平时的教育方法是不是指责、批评多余鼓励，孩子的自信心很重要，平时多关注孩子的点滴成长，进步就鼓励，让孩子自信起来。
第三，环境原因。学校环境、身边小伙伴的好坏都会影响到孩子的学习。
问题二：送去托管班会有好转吗？
托管班的出现确实给很多家长带来了便利，要以实际情况来选择。
首先，家长如果有时间，当然也是自己辅导最好，托管班毕竟一个老师要照顾很多学生，不能随时观察孩子，其实小学阶段就是一个习惯养成阶段，写作业高效。
其次，家长自身的文化程度辅导不了孩子或者家长需要上班没有时间照顾，这类情况放托管班是合适的选择，但需要找一个靠谱的，选择班的时候第一是老师，而不是选品牌和规模，好的老师能从各方面去引导孩子。可以多了解多对比。
总之，养儿容易，育儿不易。
安安家庭教育
题主用了一个“很 ”字，说明问题很严重，并且孩子课堂上的一些行为可能已经引起老师的反感。
在考虑放不放托班之前，先了解清楚是否是孩子本身专注力有问题。
专注力决定了学习能力，和学习效率。
假如是本身专注力的问题，就会真的落下很多课，家长有能力的还是自己教，通过搜寻专注力训练方法来锻炼，但是超耐磨的心不是每个家长都有的。
家长自己教有困难的，托班选择得考察好，因为很多托管班以托管和作业辅导为主，对习惯养成方面还是比较弱的，所以最好选择5人小班的，托班老师顾得过来，如果节奏调节的好，还可以形成小的互助和竞争，以便培养习惯，可能会有帮助。
三拾遗
你好！我认为了解清孩子不上心的原因更重要，而不是着急把他送到托管班。如果孩子问题不解决，托管了也不会有好效果。
导致孩子学习不上心的原因有三点：
一、是学习上的问题：学习跟不上教学进度，孩子的学习暂时遇到困难，知识点模糊不清，不愿意发问。问题越堆越多，成绩下降，学习兴趣也随之降低。
二、是思想上的问题：关注点转移，被其他方面所吸引。比如玩游戏、追剧，跟同学的关系是不是有些冲突，大点的孩子可以考虑是不是早恋，这些都会造成孩子思想转移，注意力分散，影响学习成绩。
三、是外部的问题造成的：比如对教师的授课方式有了疲惫感，对调整位置不满意，是不是有校园欺凌事件等，调整不好，
解决方法：
不管是哪种原因造成的，都说明孩子学习或成长过程中遇到了"坎儿"，这时候，家长都应该陪伴与指导，帮助孩子迈过这道"坎儿"，而不是一推了之，送到托管班。那家长应该怎么办呢？以下建议供参考：
第一种原因，建议家长亲自辅导或请人在家辅导，单单知识链接不上，补上就行了。一切稳定了再托管也不迟。
第二种原因，需要家长逐一排查，对症下药，加强对孩子看电视、玩手机时间的把控，在父母、老师、朋友帮助下，指导孩子怎么和老师、同学健康相处。
第三种原因：这方面需要大面积询问孩子的同学，如果是因为老师冷暴利或是全班共性问题，就需要个别向老师客观反映问题，希望老师能调整一下教育教学方法。实在不行，再找领导解决。对于校园欺凌事件，要和受害家长联盟起来，主动向学校反映，避免更多的孩子受害。
温馨提示：我们可能认为不值得一提的小事，却是孩子成长中的大问题。蹲下身子，用儿童视角看问题，想问题，鼓励支持他们，出主意想办法，让他们自己化解困难，走出坎坷与误区。切记不可武力镇压，孩子会模仿复制，无数倍放大。
希望我的回答能够帮助到你。感恩缘份，感恩有你！
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