明年新高考3+3模式,不分文理了,報志願時還是看排名嗎?

朵俏2


您好,很高興回答你提出的問題,針對於你提出的問題,我將用自己的見解幫你解答。

新高考分幾批次依次進行,第一批實施新高考的是浙江省,接著是上海市,在2020年將會有四個省市採用新高考模式,分別是山東省、海南省、天津市、北京市,它們共同的特點都是採用“3+3”選科模式,“3+3”選科模式最大的亮點就是6(浙江7門)門小科目由考生自由搭配組合,不對考生做任何限制要求。那麼面對即將到來的2020年新高考,如何填報志願成為山東省、海南省、天津市、北京市考生與家長比較關心的問題。


想要了解如何填報志願,就要對新高考“3+3”的模式有深刻的認識。新高考“3+3”的語數外三門科目以卷面分計入,小3門選科劃分等級後採用賦分的方式計入總分。所有考生的高考排名按照分數高低依次排名,不區分考生所選擇的科目問題,只對考生的總分高低排名。那麼肯定會有家長困惑?考生選擇物理與選擇地理一起排名公平嗎?明顯難度都是不同的。這就牽扯到不同大學對考生高中選擇科目的要求,如果沒有按照要求選擇某門學科是不能夠報考。
注:北京交通大學2020年在北京市招生要求圖

例如北京交通大學在北京市的選科要求,絕大部分工科專業都要求考生必須選擇物理,就連經濟管理實驗班也要求考生必須選擇物理,只有少部分專業不限制選考科目。如果高三考生在選擇考試科目的時候,沒有按照要求,那麼只能夠報考不限制科目的專業。假如王同學高考全省第一名,但是選考科目當中沒有選擇物理。如果想要填報北京交通大學的工科類專業也不會錄取,新高考錄取的原則遵循是:符合選考科目要求,其次是考生總體成績排名。

新高考填報志願的時候依然是根據考生的排名錄取,只不過根據考生的排名之前,要先篩選考生是否符合報考條件。舉個容易理解的小例子,比如有A與B兩位考生,它們都想報浙江大學的機器人工程專業,根據浙江大學對專業選擇科目要求。浙江大學首先查看A與B考生是否選擇物理科目,如果有一個沒選擇直接不符合條件篩選下去。如果A與B都選擇物理科目,那麼它們符合錄取條件的基礎之下,在對比A與B考生的分數高低(也就是全省排名)。優先錄取全省排名高的考生,其次錄取排名較低的考生。


注:浙江省2019年一本分數段投檔錄取分數線

新高考錄取之下,會根據專業+分數的錄取規則進行,例如浙江省新高考考生能夠填報80個專業。高考成績的全省排名是錄取考生的關鍵依據,任何時候都不會改變,新高考“3+3”模式之下依然如此。只不過新高考錄取首先查看考生是否符合報考條件,在符合報考條件之下在對比考生的排名。因此,針對即將在2020年實施新高考的省份,考生與家長一定不能忽視的問題就是,自己的孩子選擇的考試科目是否符合報考要求。有些家長認為自己的孩子全省成績排名很高,想當然的在新高考模式下報志願是不科學的。

新高考“3+3”錄取,依然會參照考生排名,但是參照的前提是考生是否符合報考條件。如果你的孩子明年剛好新高考,那麼家長可以著手關注這方面信息,畢竟剛實施一個新政策,沒有任何參考依據,填報志願很困難。如果你不瞭解新高考,也可以關注我,我會一直分享關於新高考的動向以及高考填報的策略。

以上就是我的見解,歡迎大家評論、交流。喜歡的朋友可以關注我,每天都會分享自己的見解。如果你有其他不同想法的,也可以評論交流。


微談論


明年新高考3+3模式,不分文理科了,報志願還是看名次,這是毋庸置疑的,只要是選拔性考試,最終都要依據分數說話,都要根據名次排序錄取。不過,新高考的錄取和現在的錄取是由區別的,聽我跟您慢慢道來:

一、報考志願要看清楚大學每個專業的選科要求

也就是說,除語數英之外,選的另外三科決定了學生能報考哪些專業,不能報考哪些專業。舉例說明:

甲、乙兩位同學,甲同學的總分高於乙同學,高考都想報考同一所高校的歷史系。可是甲同學高中選科的時候沒有選歷史,高考志願報名時突然想學歷史專業了。根據大學專業規定,報考歷史系的學生必須高中選科中選考歷史才允許報考,所以即使甲同學的總分高於乙同學,也不會被該高校歷史系錄取。

通過以上這個例子,大家可以看出,新高考錄取第一步不是看分數,而是看你的選科是否符合所報高校的專業要求,如果不符合,直接pass掉,不管你的分數和名次有多高。

下表是20種組合方式所能報考的專業比例:

由此可見,“物理+化學+歷史”這個組合是能報考專業最多的,達到99.9%。而傳統的大文科“歷史+地理+政治”能報考的專業最少,只有52.9%。也就是說,有一半的專業不能報考。所以,大家在選科的時候,既要注重自己的興趣和特長,又要兼顧將來的專業選擇。否則,將來高考志願報名時限制太多,你即使報了該專業,不符合條件,第一輪就會被淘汰。

二、高考錄取依然是根據分數和排名進行平行志願的錄取。


在新高考下,錄取依然要根據排名,從高分到低分依次進行錄取。但是就有朋友問了,你選物理,我選歷史,怎麼進行比較呢?他要分步驟進行:

1、首先把學生的三門選考科目分數利用賦分制進行分數的轉化。

賦分制就是根據你某科原始分數進行排名,將你的排名情況進行賦分,排名越靠前,賦分越高。這樣賦出的分數不再代表你這一學科實際考了多少分,而是表明了在所有參加這門學科考試的考生中,你的位次是多少。這樣,就避免了因為難度不同、學科不同造成的分數之間的不可比性,使得不同學科的學生成績可以進行比較。

2、將語數英三科的原始分數加上三門先考科目的賦分分數,就是該生的高考總分。

在高考錄取時,按照這個總分的成績由高到低排序,進行平行志願的錄取。也就是說,誰的分數高,誰就優先進行志願的選擇。這一點是和現行高考錄取原則是一樣的。

就像前面舉例,甲、乙兩位同學在所選科目都符合專業要求的前提下,甲同學賦分後的總分比乙同學的總分高,那麼計算機先檢測甲同學的志願,滿足甲同學的要求後,才會檢測乙同學的志願。即便乙同學的第一志願是甲同學的第十志願,也是先滿足甲同學。

綜上所述,大家應該明白新高考的錄取規則了吧。首先選科必須符合所報專業的要求,在這個前提下,誰的分數高,名次靠前,就優先錄取誰。所以,高考志願報名還是要看排名的。這不過這個排名是賦分制後的排名而已。希望我的回答對您有幫助。


師者馥仁心


看來3+3新高考模式的實施令到很多同學對於填報志願是丈二和尚摸不著頭腦,不免心裡發慌。曾老師來詳細給同學們說道說道:

先給你吃個定心丸,新高考模式下文理不分科,高考填報志願時主要看高校專業說明,然後根據全國分數排名進行擇優錄取。

首先解釋高校專業說明。新高考3+3模式中的第一個“3”是語數英三科,統一不變;第二個“3”是高中六選修科目中的任三科。同學們都根據自己喜好擅長選科了,那填報志願時怎麼辦呢?高校所列的每一個招生專業都對選科有說明的,有幾種可能呢?請看:

1、個別專業對三科選修科都做了要求。比如某理學專業,你必須選定物理、化學、生物這三們課程的同學才能填報。這條件就有點苛刻了,畢竟生物化三科難度比較大;但是國家已經明確表態了,只有個別要求比較高的專業會有如此苛刻的條件,所以同學們都別慌。要求堪稱變態的專業有哪些呢?理學、工學、醫學等……

2、部分專業只對兩科選科做了要求。比如某化工專業,必須選擇物理、化學兩個選修的同學才能填報,另外一科你喜歡怎麼搭配就怎麼搭配。這類專業涉及醫學、生物、化工、機械類等專業。

3、部分專業只對三科選科中的一科做了要求。比如某電氣工程專業,必須選擇物理這一科作為選科的同學才能填報,其他兩科科目隨意搭配。這類專業會涉及工科、電子信息、電氣工程、機械類等專業。

4、部分專業對三科選科沒做任何要求的。

這個就容易理解了,無論你選擇哪三科進行學習,你都可以報考這個專業。同學們肯定想知道這些專業包含哪些:主要有管理、法學、藝術等。

5、通過以上說明相信很多同學都明白了填志願的規則了吧?曾老師還有很多可能沒有列出,怕同學們看得煩。不知道同學們有沒有留意一個細節,物理基本是萬能的!可怕的是,有一些高校對文科類的專業也對物理提出了要求!所以同學們選科前先了解清楚,不要盲目選科,避免自己錯過理想中的大學中的理想專業!

高校對每個專業的選科都做了要求,是不是還要擇優錄取呢?擇優的依據是什麼呢?擇優還得看成績排名,有考試就有成績,有成績就有排名,排名定優劣(起碼這是目前最公平的方法),這是亙古不變的定律。

以往單靠高考成績總分排名,高校錄取工作難度非常大!因為幾百萬上千萬的考生中,一分之差就隔了幾萬甚至幾十萬的考生,怎麼擇優呢?這問題難到隔著紙面都覺得頭大,所以同學們也別怪高校錄取工作進度慢,或埋怨高校文藝範了。

因此新高考改革,語數英三科高考成績計入總分,其餘三科按等級賦值入分,每科有21個等級,每個等級三分,這樣三科就有63個等級,還有9選3的組合,計算完這三科的成績,語數英的成績也是組合,嗯,曾老師的數學不太好。總之有很多很多的可能,這樣就可以把同學們分成一格一格的小區間裡了,避免扎堆。這樣有利於高校擇優,也顯得比較合理。新高考肯定是對同學們有利的,而且還有其他一些優點,這裡就不說了。

我所理解的高考總分結構是這樣子的,可能理解有偏差,但我的目的是希望同學們心中對新高考有個底,不至於對未知事物恐懼。所以你所在省份的政策不一樣那就另據說明,我不累贅。

政策如何變,成績排名擇優錄取不變。請記住,努力學習才是硬道理。加油!


吾三省吾身


新高考3十3模式,因為後面的三科是不同的科目中選出來的。這就使人產生疑問,如果我選的3科今年題難,分數都不高,是不是我就吃虧了?

其實這個問題早有人想到了,於是與“3十3"模式相配套,出來了一個“等級賦分制”的概念。

那麼,什麼是等級賦分制呢?

等級賦分制是新高考規定的,思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試,成績按等級賦分。 等級賦分制簡單來說,就是對考生的卷面成績進行等級劃分,而後依據考生卷面成績排名所在的等級區間,賦予其對應等級的分數。

等級賦分制就是為了避免產生不公平而制定的。下面以浙江賦分製為例幫大家分析一下:
比如物理今年題簡單,考了90分,在所有物理考生中只佔到22%~28%的範圍內,那你對應的賦分是82分,在總分中只能按82分算。

而地理今年題比較難,僅考了60分,但是卻佔到了所有地理考生的7%~10%,那麼,對應的賦分就是91分,你就可以將91分加入總分,而不是60分。

經過賦分制換算後,這個總分就可以在全國或全省內排名了,就可以用這個分數或排名作參考進行志願填報了。

賦分制基本是公平的,但是,絕對的公平是不存在的。賦分制是建立在各科報考人數比較均衡、好中差學生呈正態分佈的情況下的一種相對的公平。然而,爆冷的情況也是存在的。比如,優生都喜歡生物,而不喜歡地理,那麼生物學科就集中了大量優生,你即使很努力,很優秀,但是因為競爭激烈,大家分數都高,那麼,你的賦分就會變低,考80分,賦分成了60分。相反,假如地理成了學渣的聚集地,你僅僅是個中等生,潛伏進去後,雖然考了60分,但是因為大家都爛,你的賦分就可能成了80分,你就會佔了大便宜。

假如你掌握大數據,就可以科學地進行選科,高考就會佔盡便宜,我說的對嗎?歡迎討論交流。


愛河北人


還是看排名,但和改革前的情況還是有不同,我們以已經實施新高考“3+3”三年的浙江省為例說明。浙江省高考滿分仍為750分,其中語數外分別為150分,另外3門選科各自100分,只不過浙江省的選科是7選3,多了一門技術(報考信息技術、通用技術)。


2020年新高考錄取方案現在還沒有官方聲明,因此借鑑浙江的模式來分析下,讓考生和家長做到心中有數:

一、是否還有批次線劃定,怎麼參考?

取消文理分科的同時,取消批次設置,分為普通類、藝術類、體育類。普通類裡面分為提前錄取專業平行志願錄取

不再人為劃分一批、二批、專科批次,而是合併後分段錄取。以浙江為例,按20%、60%、90%分為三段,這個百分比相當於傳統錄取中,一批、本科、專科的錄取率,等於說還是給考生在往年的基礎上提供了參照。

分段後的人數比例,有所增加。比如浙江2016年一本錄取率在17.2%,新高考一段的比例定在20%,高出2.8%,相應的本科、專科也都有所增加。

不再劃分批次之後,原先一二本的院校會放在一起供考生填報,

會出現原一批次末尾院校壓力增大,二批次優勢專業院校競爭力提高的現象。以在絕大多數省份二本招生的上海海關學院為例,過去在二本招生可能存在一、二批次上線考生競爭的情況,但換到新高考後,在一段就錄取滿額,二段考生在報考時已沒有計劃。2018年浙江錄取中,個別專業超一段線50分!

二、填報是什麼模式的?

以專業(類)為單位,我們稱為專業平行志願,即「專業(類)+院校」的形式,浙江可以填報80個。按照傳統平行志願填報的模式,即「1所院校-6個專業(專業服從調劑)」,相當於13-14個院校的數量,要知道廣東批次合併後本科批次是15個志願,相比較來說操作難度並不會很大。

專業平行志願的模式,將最大程度保證考生能夠錄取到自己心儀的專業,不再有「專業級差、服從調劑」的情況,這也是改革的紅利之一。例如:考生剛過某醫科大學投檔線1分,臨床、口腔的分數都不夠,被調劑到護理學;而新高考就不會出現這樣的問題,考生只要填報自己喜歡的專業就可以。但記得要符合專業的選科要求,否則即便分數夠了,也會被退檔。

在專業為主的平行志願下,一些211的冷門專業或許會落到二段。比如在浙江實施新高考後,地理位置比較偏的新疆大學和石河子大學,作為211院校,在一段計劃有未招錄滿的情況,個別專業甚至低於一段線近10分。

三、報志願還是看排名嗎?

是的。

我國高考一直從順序志願、平行志願改革而來,改革自然是往對考生有利的方面走。因此還是延續了“分數優先、遵循志願”的原則,每一位考生都有一個成績位次,也就是原先的排名。

三段劃分和考生成績排名,既給了考生參照(像原先一二批一樣),又方便自我定位。錄取時,依據考生的「排名、志願順序」,總分相同時再根據文化成績或語、數單科等進行先後排名。

在填報時,一段上線考生先填報,二段考生等待剩餘計劃,這樣依次的順序。


綜上所述:2020年實施新高考的考生和家長,可以以此為參考瞭解錄取的情況。除此之外,山東、海南、北京、天津四個省份在模考的時候,應該會有成績的排列和模擬填報,屆時大家結合自己省份的情況,志願填報會更加清晰一些!


高考志願木子老師


一、“3+3”模式下,如何進行排名?

在“3+3”模式下,語數外是必考科目,以原始分計入高考分數,總分150分,這是沒有變化的部分。

選考科目從物理、化學、生物、政治、歷史、地理6科中,任選3科進行組合,一共有20種組合,選考科目採取賦分制,也就是說你的成績,不僅取決於你自己,還取決於對手的實力和試卷的難度。

舉個例子,如果本次生物考試試題比較簡單,90分以上的人數比較多,那麼95分的學生,就可能賦分成98分,92分的學生,就可能賦分成80,具體換算標準,各省的情況不一樣,比如山東省是用下圖這個公示換算,經過換算,小明的地理卷面成績是61分,最後會被賦分成63分。

有人說,這不是很比公平嗎?為什麼這麼麻煩?直接用原始分不就得了嗎?其實,在新高考下,用原始分才是不公平的。比如小明和小紅,兩人選科不同,小明選擇化學+生物+地理這個組合,小紅選擇了化學+生物+政治這個組合,原則上說,小紅和小明可以報考同一個學校同一個專業,但是由於政治比地理難,那麼小紅實際上是吃虧了,而採用賦分模式,看這個學生在選擇同一學科的排名,進行換算,可以彌補因試卷難度不同帶來的不公平。

那麼,採取賦分模式後,每個學生的高考成績,將由語數外的原始分+選考科目的等級分構成總分,然後總分進行排名,依然可以獲得一個省排名。

二、新高考“3+3”模式如何報考?

但是,新高考下,分數和排名並不是報考的唯一依據了,因為新高考志願填報採取“專業+學校”的模式,而現在的填報模式是“學校+專業”。

這有什麼不同?

現在的志願填報模式,只有有分數就行,分數優先;新高考模式下,選課最重要,比如你沒有選擇物理,就沒法報考計算機專業,哪怕你考了700分,也不會被計算機專業錄取。

明年的高考志願,應該是這樣的:計算機科學與技術+山東大學;土木工程+山東大學;計算機科學與技術+中國海洋大學等等,這樣以來,往年的很多數據就會失去參考價值,報考的偶然性,會更大!


學霸哥


明年新高考3+3模式,報志願還要看排名嗎?

新高考3+3,省排名是否還有作用,其實這個問題對於考生來說,省排名還有一定的參考意義,特別是那些不限制學科的專業。



3+3新高考,文理科分的更清晰。

現在的高考沒有選科要求,特別是那些文理兼收的專業,省排名決定了你是否能被高校錄取,新高考,由於選科要求,文理兼收的專業,因為選科要求,有些原來可以填報的專業,因為選科,現在無法填報,可能對純粹的文科考生,是一個過不去的塏。

比如3+1+2選擇歷史,《不選擇生物,化學》看著是可以選擇的專業不少,其實理科,工科,對於選擇歷史的考生,就是關閉了大門,可能可以選擇專業的機會,還不如現在豐富。



3+3新高考,省排名還有沒有作用。

大部分考生可能認為,因為選科,省排名已經沒有了意義,其實不是我們想象的簡單,省排名還是有作用的,特別是對沒有選科要求的專業,省排名就能決定你是否能上大學的基本條件。

就比如我們選擇了物理,幾乎所有的專業都可以選擇,對於沒有選科要求的專業,因為物理比較難,獲得高分的機會就少,如果選擇物理的考生和選擇其他科目的考生一起競爭,報考沒有選科要求的專業,省排名就有非常重要的參考價值。



未來的省排名,可能分的更細。

新高考,可能有全部的省排名,也有選科的省排名,不一樣的省排名,目的就是區分不同的專業要求,如果你選擇純粹的文科類專業,預計錄取分數比現在會上升,專業選擇更困難。

當然過去的省排名,對於新高考參考意義不大。

無論未來有幾種省排名,都和現在的省排名是一樣的參考價值,至少省排名能決定你可以填報什麼級別的高校。



山東3+3,專業志願填報改變成,專業+學校。

新高考,最大的改變不是排名問題,而是以專業為主的改變,專業+學校,沒有了專業調劑,考生喜歡什麼專業,就可以選擇什麼專業,不喜歡的專業錄取,成為新高考的主要特色。

當然以專業為主的志願填報,只是滿足了你的專業,但是如果你只選擇一個最喜歡的專業,同樣滑檔的機會也增加了,沒有專業調劑,每一個考生就應該謹慎的選擇自己的未來。

專業+學校變相的保護了高分考生。



無論是不是高考改革,省排名還是有存在的價值,如何利用省排名,如何選擇自己的專業和學校,才是關鍵。

新高考,最大的問題是那些以文科為主的考生,省排名是關鍵,畢竟沒有選科的專業太少,報考人數沒有降低,反而增加了,純文科的考生可能錄取機會更少了。

個人觀點,僅僅參考。具體情況還要看招生簡章。


後天囈語


不知道題主是哪個省份的考生?因為不同的省份高考改革方案是不一樣的,即便是同時採用“3+3”的省份,高考的錄取規定也不盡相同。

就以山東省為例來說下,採用“3+3”模式之後,志願填報應該注意哪些事項。

根據山東省教育廳公佈的《關於深化招生制度改革實施方案》的相關規定,新高考除了考試科目發生變化之外,高考的錄取方式也發生了變化。

新高考的主要變化

之前的高考錄取,大致可以分為自主招生和統一考試招生,而新高考,除了自主招生和統一招生之外,還增加了綜合評價招生。

自主招生和之前相比沒有發生太大的變化,在這裡就不詳細贅述。

而綜合評價招生主要是針對一些部屬院校和辦學水平比較高的省屬本科院校,可以自主的開展綜合評價招生。

綜合評價招生是按照考生的高考語、數、外三科的成績和高中學業水平,等級考試成績,高校考核成績(其中,高校考核成績包括筆試和麵試)以及學生綜合評價成績組成。按照規定,學生的高考語數外三科成績課,高中學業水平考試成績原則上不低於50%。

具體的成績計算比例由高校自主決定,然後由考生自主向學校提出申請。

這種錄取方式就有點像現在的研究生入學考試。初試就是每年的夏季高考和學業水平考試,學生向學校提出申請之後,需要再次參加複試也就是要參加學校組織的筆試和麵試。然後學校根據成績比例進行錄取。

如果是你自己打算參加綜合評價招生,那麼往年的錄取數據參考意義並不是很大,這需要你結合自身的情況來選擇學校和專業。

因為以往的高考錄取,所有的學校都是按照學生的高考成績從高到低進行錄取,高校也沒有筆試和麵試環節。

除了增加了綜合評價招生之外,統一考試招生也發生了變化,這種變化主要表現在兩個方面。

一方面是,新高考採用3+3模式之後,為了讓不同的選考科目成績具有可比性,語文,數學,外語,這三個統考科目是按照原始成績記錄到考生的總成績當中,卷面總分仍然是450分,考生自主選擇的三個選考科目是按照等級分制,進入到考生的總成績當中,等級分制滿分也是100分。

也就是說只看高考的卷面分和之前相比,並沒有發生太大的變化,只是成績的計算方式發生了變化。

另外一方面是志願填報的方式發生了變化。之前,志願填報是學生是按照“學校+專業”的方式填報志願,而新高考採用的是專業或者專業大類加學校的方式進行投檔。

雖然新高考仍然採用的是平行志願的方式進行投檔,但現在的平行志願和之前的平行志願含義是不一樣的。

之前的平行志願,更準確的來說是平行學校志願,也就是學校與學校之間的關係是平行的,當考生的成績達到了院校的投檔分數線,招辦會先把考生的檔案投遞到對應的院校,然後由學校進行分配專業。

正是因為如此,所以省招生考試院公佈的都是院校的最低投檔分數線,而不會公佈專業的錄取分數線,學校在錄取結束之後,才會公佈每個專業的錄取分數線。

而新高考的平行志願指的是“專業+學校”之間都是平行的。

舉個簡單例子,之前在填報高考志願時,你必須先選擇學校,然後再選擇專業,比如你想報考山東大學,那麼你只能夠選擇山東大學下面的專業。

但現在專業放在了一個更加重要的位置。比如志願填報時你可以選擇經濟學類+山東大學,法學類+山東大學,計算機學類+山東大學。當然你也可以選擇經濟學類+北京大學;經濟學類+浙江大學;經濟學類+西南財經大學;經濟學類+上海財經大學。

換句話說新高考錄取時,如果你要參加統一考試招生,那就要注意兩點變化。

新高考3+3模式對高考錄取的影響

第一,在高考錄取時,專業會更加重要,一些熱門院校的優勢專業,可能會變得更加緊俏。

浙江省是啟動高考改革比較早的省份,高考改革方案也是採用的3+3模式。在2018年高考錄取時,一些獨立學院的優勢專業錄取分數線和往年相比,出現了一定幅度的上漲。

第二,211、985院校和一些重點本科院校,優勢專業和普通專業兩極分化現象會更加明顯。

之前的高考錄取,採用的是院校加專業的模式,考生要選擇某個學校,只能夠選擇這個學校的專業,並且考生的檔案被投遞出去之後,考生要麼被錄取,要麼被退檔,這就導致了大部分考生為了避免被退檔,而不得不選擇同意調劑。

換句話來說就是,之前的211、985院校的部分專業,錄取分數線其實是高於他們的實際水平,如果採用專業加院校的模式之後,這些院校的部分專業錄取分數線會出現下降。

既然高考的錄取模式發生了變化,那麼在志願填報時的策略也要相應的發生變化。

第一,在確定選考科目之前,一定要認真研究高校的選考科目要求,根據自己的實際情況來確定選考科目。

新高考相當於把考生的專業選擇提前了,按照山東省教育廳的規定,考生在高一的時候要確定等級考試科目,高考成績公佈之後再去填報志願。

如果你的選考科目沒有選擇好,那麼你的志願填報將會變得非常困難,因為按照新高考的改革方案,高校要根據自己的實際情況,來確定,專業或者專業大類的選考科目,考生只有選擇了對應的選考科目才能夠報考這個專業。

(如果你是2020屆的考生,這一條可以自動忽略,但如果你是2021年或者2022年才參加高考,選擇選考科目一定要謹慎)

第二,雖然新高考的成績計算方式和錄取方式都發生了變化,但是往年的錄取數據仍然有參考價值。

之前很多考生在填報志願時,會重點關注院校的最低投檔分數線和錄取平均分,但採用新高考之後,在參考往年的錄取分數線時,應該重點關注每一個學校每一個專業的錄取分數線。【根據專業錄取分數線,自己可以轉化為對應的排名。】

在參考往年的專業錄取分數線時,要結合這所學校該專業的實際情況,進行調整。

如果該專業是這所學校的優勢專業,這所學校的綜合實力也比較強,該專業往年的錄取分數線,都比該學校的其他專業高,那麼採用新高考錄取模式之後,這個專業的錄取分數線,有較大的可能會出現小幅度的上漲。

如果這個專業屬於這所學校的劣勢專業,並且往年的錄取分數線也比較低,那麼採用新高考錄取模式之後,這個專業的錄取分數線,可能會出現一定幅度的下降。

除此之外,還要關注一下你報考的專業是否熱門。

從以往的情況來看,一些熱門專業之所以比較熱門,主要是因為有很多人覺得這個專業的就業前景比較好,這就會導致一些普通院校的熱門專業錄取分數線,也出現了一定幅度的上漲,採用專業加院校的投檔模式之後,這種情況可能會更加明顯。

第三,除了關注統一考試招生之外,如果自己條件允許,還可以報考自主招生考試,或者是參加綜合評價招生。

這一輪高考改革的主要目的是,改變原來傳統的“唯分數至上”的錄取模式,增加高校錄取的靈活性,讓高校和考生都有更多的選擇權。

既然新的高考錄取方式,在原來的統一考試招生和自主招生考試的基礎之上,增加了綜合評價招生,並且未來有較大的可能,一部分重點院校會優先選擇參與綜合評價招生和自主招生考試,這就意味著如果你的實力允許,除了參加統一招生考試之外,還可以參加自主招生考試或者其他錄取方式,這樣能夠增加自己被名校優勢專業錄取的概率。


我是“升學與考試”---分享學習方法,關注教育時事,指導升學規劃。期望我的回答能對你有幫助。


升學與考試


無論是哪種高考模式,全省的排名只是一個參考,並不是絕對。無論是線差法還是位次法,都是根據你的排名來預測的。真要說排名,那應該是跟你報同一大學同一專業,肯定是分數高的優先錄取,按名次排序錄取。但在這裡還是有些小伎倆可以使用的。

在報讀志願的時候,選擇哪些選課要求嚴的專業且你符合要求。

“3+3”模式的高考已經不分文理了,報志願一看分數,二看專業選課要求。並不是你的分數高就什麼專業都可以報讀,比如有A、B兩所大學同樣都是生物製藥工程專業,投檔分均為660分,A大學必須同時物理+化學,而B大學則要求物理或化學必須至少有一門。有兩位同學小紅和小明,小紅的選課組合為化學+生物+地理,總分為690分;小明的選課組合為物理+化學+地理,總分為670分。

從分數上看小紅有明顯的優勢,排名也比小明靠前。這時候小明報考A、B兩所大學的製藥工程專業,哪一個更有優勢你。答案肯定是A大學,小紅根本就無法報讀A大學,因為小紅少了物理,A大學該專業她根本無法報。假如小明和小紅同時報讀B大學的製藥工程專業,那麼小明明顯排在小紅後面。

因此,選擇有兩科甚至三科選課要求的專業,而你剛好又是你所選擇的,這樣可以幫你多排除掉一部分人,這樣被選中的概率明顯高多了。這樣就算你排名靠後一點也能把部分排名比你靠前的人排除掉。而這種高選課要求的一般出現在純文或純理的組合之中。


喵梵六六六


看似不分文理了,實際上還是分的。

3+1+2,中間的1,必須選物理或歷史,因為在浙江等地的改革中遇到了一些問題。比如歷史老師不夠;物理老師剩餘太多;教室不夠;課表難排等等,所以就把3+3改成3+1+2,將高考改革大打折扣。任何改革都是要改變思維,推到重來的,又是拿幾屆學生做實驗吧!



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