明明
這是我經常碰到一類孩子的說法…感覺你是個學習很不錯的學生，也有可能是個班級的學霸！
這種現象在學校中不少見，有相當一部分學生經常和家長說，課堂上老師講的他們都會，再聽覺得很無聊…其中不在乎以下幾種情況：
1.孩子本身基礎好學習理解力接受能力超好，學什麼都快，效率高，明顯超過了同班其他孩子，但老師要兼顧多數學生，所以教學內容對他/她來說過於簡單，孩子覺得沒有新鮮感和挑戰性…
這種情況我個人建議家長要麼在校外再報個優秀生興趣班，讓孩子在原有基礎上在有個提高為好，也不致於埋沒了孩子的能力…要麼給孩子換個年級的優秀好班，讓孩子和與他程度一樣優秀的孩子同班學習，效果收穫也好！或者轉到更好的重點學校，理由同上！
2孩子已經在外面機構上過課，而且在機構裡所學的知識程度明顯超過校內教材，孩子水平已經超過同班同學，成績優秀屬於學霸級人物，這種情況也有，個人建議要麼更換好班，要麼轉重點學校，理由同上！
孩子學習好是好事，家長要根據實情選擇培養方式，讓孩子在一個適合自己的地方或環境中成長更好！
虞海棠
你實際提出了四個問題，我試著回答，請包含。
第一個問題是，上課已經學會的有沒有必要聽？
這要看你學會了幾分，還有沒有疑問，做到了融會貫通嗎？千萬防止看似學會，腦子裡理不清；看似聽懂了，卻說不出來，作不出來的問題。如果做不到這些，建議還是對不會的地方，沒有弄懂的地方學一學，聽一聽。如果認為沒問題了，可以不聽，但腦子不能閒著。
第二個問題是，感覺沒有什麼收穫？
在你學會的前提下，怎麼看待收穫？按理說學海無涯，知識沒邊界。課聽懂了，但思考課內收穫是無限的，只要認真聽 ，都會帶動新的感受，產生新的收穫。有的認知可能對你暫時沒用，但它是一種儲存積累。如果沒有太急的事情，建議還是認真聽聽，畢竟你上同樣內容課的時候也不會太多。
第三個問題是，其他同學都有收穫？
你認為其他同學都有收穫，應該分析一下原因：是不是同學都認真聽課了 ？其中有已經學會的同學嗎？你和同學的差距在哪裡？為什麼其他同學都有收穫？在此基礎上，看看是不是認真的程度出了問題，不管學沒學會 ，做到認真了嗎？時間是否利用有效益，即使學會了，這堂課是走神了 ，還是在學別的？關鍵別浪費寶貴的時間。認真和時間這兩個事解決了，你就會認為比其他同學都有收穫的。
第四個問題是，會不會被其他同學超越？
如果前三個問題都解決好了，會不會被其他同學超越的問題就不用擔心了 ，起碼不會被絕大數的同學超越。因為你對你提出的問題，掰清了理，知道了怎麼學，下了功夫。人們常說的春草不見其增，日益所長就是這個道理。
荒野不荒涼
上課學會了，有沒有必要聽？說明你不會學習。好多學生疑惑，學生上課都聽懂了，為何不會做題呢？平時都會做，為何考試就不會做？其實就一點，還是沒學會。
上課聽懂了一個概念，感覺自己就會了，那你會運用嗎？你會舉一反三嗎？你做到熟練了嗎？緊張狀態你會做嗎？你能短時間內做出來嗎？學習沒有那麼簡單！
高考結束，走出考場，愁眉苦臉的往往是學霸，他可能為一道填空題而擔憂。中等生歡呼的最多，很多在為自己卷子都寫滿了而自豪。學困生是最淡定的，大風大浪都挺過來了，不容易。
知足者常樂66
有必要聽。考試考得大部分題型都是基礎題，少量的難題。我們得高分的前提在於得到基礎部分的分數。這部分要做得又快又好。節省下來的時間可以分配給難題。雖然你覺得自己已經掌握，但是上課聽講一則是對老師的尊重，二則你是否能有不同的思路去解題，三則是老師還可以帶著你再鞏固複習。這樣課上能掌握所有知識點，課下就不需要花太多時間去解決這些基礎問題。可以把時間分配給自己薄弱的科目和難題。
英語Susiee老師
恭喜你能知道別人有收穫自己沒收穫，說明你還有一種危機意識，怕自己落後於別人。
其實，“上課已經學會”本身就是一種比較浮躁的認識，要知道“學無止境”，你的“學會”會到什麼程度？別人的收穫在什麼地方？你是否在別人收穫的方面自己已經會了？上課感覺都會了做作業怎麼樣？考試成績如何？
很多學生在學習中都會遇到“眼高手低”的情況，即:一看就會，一做就錯。產生這種現象的原因歸根結底是對知識掌握得不透徹，要解決這個問題，就要學懂學透課本中的每一個知識點，系統地掌握已學知識。
厚重汝南
中國文化博大精深，一本書六歲讀過，和三十歲再去讀，寓意和感覺是完全不一樣的，溫故而知新，這句話是很有道理的。
梅蘭芳諾
不知道你是哪個年齡階段的孩子，你提出的這些問題，讓我看到你是一個要好的孩子，一個優秀的孩子，所以老師恭喜你，你比別人先登陸。
一個人的成長不是隻看起點，相反終點才是決定你是否真的一生優秀精彩。
聽懂了這是你能力比較強大，你學的快，可是龜兔賽跑的故事我們都聽說過，可是內在動力足夠強大是可以彌補外在能力的不足。所以你在能力上，如果遇到願意堅持的人，你肯定就會被超越。所以，世上最可怕的是比你優秀還比較堅持的人。
再者你學習的目的是為了什麼？問問自己，當你知道自己未來想要什麼的時候，我相信你是可以理清楚你怎麼做了。
最後送你一句話：學習不是萬能的，不學習也是萬萬不能的，重複是學習之王，天才就是利用資源快樂重複次數最多的人，努力就是重複次數別別人多，勤奮就是重複的次數比別人多，認真就是重複的次數比別人多。
張老師家庭教育諮詢
上課學會的知識要鞏固，老師每次講課知識點應該也會不同。溫顧而知新，怎麼會沒收穫。學習知識是很無窮大的，別的同學都正努力認真聽課，你裹足不行，原地踏步，當然會被認真學習的同學超越啊！
星星日事蹟
溫故而知新，相同的知識點，但由不同的人講授，在不同的環境下聽取，都會有不同的收穫。個人觀點，聽課就是個人的頭腦風暴，知識還是那個知識，但不同時期看待它的角度會有不同。
墨墨私語
說一點個人的經驗哈，你覺得自己學會了，未必是實情，可能懂了一部分，也可能只是自己的幻覺。所以說，上課認真聽是有必要的，即使已經學會了，也可以複習和驗證一遍，增加信心。如果沒有完全掌握的話，認真聽講就更有必要的，可以查缺補漏，理解的更全面。總之一分耕耘一分收穫，沒有收穫的話，需要反思耕耘是否到位。
