以我9歲的視角來看《愛的教育》

今年這個寒假長而且特別、呆在家裡不能出門乾點什麼好呢?媽媽和我擬了一份寒假讀書清單,第一本就是意大利作家埃.德.阿米琪斯的

《愛的教育》。當我第1次看到書名時,我就覺得很好奇:愛是可以教育的嗎?怎麼教育呢?帶著疑問我開始翻開了第1頁……

以我9歲的視角來看《愛的教育》


原來這本書是以日記的方式來記錄安利柯每天在學校和生活中遇到的事。每一個小故事情節都很生動、引人入勝,文章中的每一個字似乎都把我征服了!我產生一種迫不及待想要把整本書一口氣看完的感覺。每個故事都能給我啟發,讓我明白了許多道理,例如說:要尊重勞動者、尊重保衛祖國的士兵、不要有愛慕虛榮的心理……

在這本書裡,讓我記憶最深刻的就是勇敢的洛貝迪這個小故事,為什麼這麼說呢?我來給大家講一下吧!洛貝迪是一個三年級的學生,為了救比自己還小的孩子,被馬車碾傷了腳,骨頭都壓碎了,文中運用了外貌描寫、神態描寫、動作描寫把諾貝迪受重傷的樣子描寫的淋漓盡致,身臨其境,看到這裡時,我都快哭出來了!多麼勇敢的孩子啊!為了救比自己還小的孩子,他那麼不顧自己個人的安危!這是一份對他人的愛,也是最令人感動的!

文中還有其他很多小故事,每一篇日記都真實的記錄著發生在安利柯身邊的各種各樣的愛:有父母對子女的親情、兄弟姐妹之間的手足情、朋友之間的友愛、老師對學生的師生情、甚至還有陌生人之間的愛。這些不同的愛讓我懂得愛的前提是先尊重每一個人。想得到別人的尊重,就必須先尊重別人

以我9歲的視角來看《愛的教育》

看著這些小故事,我陷入了深深地沉思:好像我的生活中也有像安利柯這樣,只是我們平時沒有這樣一雙眼睛,沒有認真的去觀察這個世界。扶起老人、幫人丟垃圾……這些都是愛。從此次的全國上下共同抗擊肺炎疫情中也能隨處看到愛的體現,比如新聞裡一個小哥哥將一箱口罩放到派出所轉身就走時、還有我們美麗的白衣天使對病人無微不至的照顧和鼓勵時、鍾南山老爺爺以84歲的高齡了還為抗擊疫情不辭辛勞的奔走時,這一幕幕的畫面都深深的感動著我。

以我9歲的視角來看《愛的教育》


以我9歲的視角來看《愛的教育》

只要一雙有發現美的眼睛,才能發現那些微不足道的愛。

愛,的確是不可以教育的,但你可以用心去感受,你便會被它而感動!



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