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学习没有捷径，我觉得学习就是一个不断认识新事物、不断思考、不断试错丰富经验的过程，只要踏踏实实的对每一个学习的内容进行认知、理解、到熟练运用才算真正的学习，否则只是徒劳，自欺欺人。
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首先，学习当然有捷径可走。但是，这里的捷径并不是说可以不劳而获，等待天上掉馅饼。而是要有科学的学习方法和技巧。好的学习方法可以有事半功倍的效果，科学的统筹时间可以让你学的轻松而且有好的效果。
捷径一 好的学习力是基础
规范的学习行为， 良好的学习习惯，有效地学习方法。 一个行为坚持30天就会成为稳定的行为，稳定的行为超过3个月就会成为习惯。有了良好的学习习惯，才会形成有效的、个性化的学习方法。
捷径二 听课方法
在听课的过程中要做到
1、跟着老师的思路走。
2、抓住重点：
3、弄懂老师当堂讲授的80%的内容。
4、家长要经常和孩子沟通，发现孩子因对某个老师有看法影响听课时，要及时予以矫正。
捷径三 复习的方法
课后及时回顾课堂的问题，看看是否真正理解
坚持下来，孩子就会发生重大变化。记忆力好了、概括能力、领悟能力、表达能力、写作能力也都提高了。
捷径四 巧妙完成作业
重点的是限时学习。每次都要记录完成作业时间，从开始到结束，每一阶段的学习至少要坚持45分钟，45分钟之后再安排休息
捷径五 最大限度利用错题
设立错题本，记录下列关键点
1、原题
2、错因
3、正确的做法
4、举一反三
5、归纳题型。总结看哪个类型的题错的多，找出知识的薄弱点。
6、复习记录。隔一段时间就要看着原题，想一下解题思路。同时记下复习的次数、时间。
捷径六 难题的处理
对于不会做的难题，在孩子认真思考后仍然解不出来的，可以问老师同学，但是要设立难题本把它记下来，作为以后复习的重点。
错题难题管理搞好了中低档难度的题目就能够解决。
另外，家长帮助孩子把以往的错题、难题，制作成考卷样式，让孩子每隔20天到一个月做一遍。最后的考试冲刺阶段再做一下这些题目，让孩子不仅会做，而且要学会逆向思维，根据题目能够找出这些题目涉及书本上的哪些知识点、和大纲上的哪些要求。这样以来，孩子就一定能够成为优秀学生。
捷径七 关于错题
设立丢分统计表。把每次考试都管理起来。每次都记下丢分的题型和知识点。对自己的知识缺漏做到心中有数，及时进行弥补。
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学习没有捷径，但还是有方法的。
我常用的是思维导图学习法，有助于我进一步的认识大脑，并对储藏的信息进行提炼和重组，并对逻辑性和全局性思维有好的培养功能。
我用此学习法，培养了多个名校毕业生！
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这个问题是不能证伪的。比如说，我可以回答说，学习没有捷径，只要你认真就一定能学好。但什么是认真呢？认真怎么定义？再者说，学习好了就一定是因为认真么？所以，你问这个问题的实质是：我能怎样提高学习效率，有什么方法可以提高学习效率。
在我看来，科学、合适的学习方法是能提高学习效率的，但效率是因人而异的。比如学英语，有些人通过写作能高效记住内容，有些人则是读或者看，这差不多是基因决定的。如此，找准适合自己的学习方法才能提高学习效率。
个人建议：1.请教你所学领域的老师、长者，画出学习内容的结构。如果你是学生，那就更简单不过了，教材就是学习内容的结构。2.找出自己的高效的学习方法，如你适合听还是读还是写还是操作？3.将自己的兴趣爱好与所学内容结合。如，记某一历史事件的历史意义，可以将其归纳为几个关键词，然后根据这些关键词，自己虚构一个小故事把这些关键词联系起来
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每天都有一些“聪明人”在寻找成功的捷径，可以让自己绕开漫长的奋斗过程，迅速成功。殊不知，那些真正的聪明人，却都在暗暗地用着“笨办法”。
曾国藩的人生哲学很独特，那就是尚“拙”。他说：“天下之至拙，能胜天下之至巧。”
曾国藩能够打通科举这条路，靠的完全是“笨劲”。父亲要求他，不读懂上一句，不读下一句。不读完这本书，不摸下一本书。不完成一天的学习任务，绝不睡觉。他不懂什么“技巧”，什么“捷径”，只知道一条路走到黑，不撞南墙不回头。这种“笨拙”的学习方式，在他身上培养起超乎常人的勤奋、吃苦、踏实精神。
积苦力学的经历给了曾国藩独特的启示，他发现笨拙有笨拙的好处。笨拙的人没有智力资本，因此比别人更虚心。笨拙的人从小接受挫折教育，因此抗击打能力特别强。笨拙的人不懂取巧，遇到问题只知硬钻过去，因此不留死角。
相反，那些有小聪明的人不愿下“困勉之功”，遇到困难绕着走，基础打得松松垮垮。所以，“拙”看起来慢，其实却是最快，因为这是扎扎实实的成功，不留遗弊。
曾国藩的精明，就是建立在这样的笨拙之上，这样的绞尽脑汁殚精竭虑之上的。确实，“笨”到极致就是“聪明”，“拙”到极点就成了“巧”。
胡适说过：“这个世界聪明人太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少数人。”
旅美作家严歌苓的作品深入人心，作品中的细节真实细腻，让读者身临其境，很多人佩服她的想象力，其实，她用的也是笨办法。
为了掌握英语写作，她三十多岁开始学习英语，从一个英语盲，成为考上两个艺术院校写作系的留学生。
即便如此，她在哥伦比亚艺术学院学习初期，还是因为英语文学基础薄弱，被同学远远甩在后面。
别人一个小时读50页，她一个小时才读10页，别人一节课就能写一篇小说，她半天才磕出一段白描。
但是，到了期末，她成了班上唯一拿满A的学生。
后来，在一次访谈节目中，一个香港大学文学系研究生问：
“您是怎么做到的？像我们这种基础来说相对较好的学生，也未必敢跑到美国去，还一下子拿到那么好的成绩。”
严歌苓答：“聪明人，用的都是笨功夫。”
国学大师钱穆说过：“古往今来有大成就者，诀窍无他，都是能人肯下笨劲。”
阿志，从小目睹爷爷奶奶被病痛折磨，立志学习中医。
自从考上中医药大学以后，他就开始用笨功夫学习中医：背诵中医名典。
大一的时候，阿志用了五个月时间背下了成无己的《注解伤寒论》，烂熟于心；
到了大二自学《黄帝内经》，试着用《伤寒论》和《金匮要略》解释《黄帝内经》；回过头再用《黄帝内经》解释另外两本，这样三本书都学习透了。
经过几年“笨功夫”，这些医药经典已经刻在脑海里，他又开始大量接触历代名医的专著，同时圈注做笔记。
为了学以致用，从大一开始，中午同学们午休时候，他就拿着笔记本去跟着老师切药、抓药、抄方子。
老师开完方子，他认真誊写后，还记住病人电话，吃完药回访，看看效果到底怎样。
二十多年下来，他已经是当地有名的中医，经常被大学请去授课，出版了四十多本书籍，医术也日益精湛，全国慕名而来的病人络绎不绝。
但是，他每天仍坚持研读医药书籍。
他说，学中医没有捷径可走，就是要先记忆，记忆总是忘记怎么办，反复记忆，甚至讲课从来不用PPT, 不用稿子，也是为了磨炼记忆力。
只有愿意使用笨办法做事情的人，才能下定决心将这件事做到最好，看似不走捷径，最后却能比别人先到达彼岸；本来不求回报，却往往能收获到别人梦寐以求的成果。
这个世界上最可怕的事，不是比你聪明的人比你更努力，而是比你聪明的人，都在偷偷地下着“笨功夫”，用着“笨办法”。
褚时健老先生八十岁种橘子翻烂几十本科普书籍，成为行业专家；
演员黄渤为了拍摄一个角色跑烂了三十七双鞋子；
乔布斯为了一个PPT 模拟演讲一百遍......
放眼望去，这样的例子比比皆是。
他们都在用这样的笨办法，难道我们就比他们聪明很多吗？
确实，越是聪明的人，越是知道这世间的努力，没有任何捷径可走。
唯有不断地穿山越岭，涉险过河，一步一个脚印，花更大的力气去下苦功，才可能把别人远远甩在身后。
世上所有事情，都没有捷径可走。你以为的捷径，其实是最大的弯路。
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我认为学习还是有途径的！在互联网没有发达之前，学习只能是一步一个脚印的来，按照老师的步伐来，即使有的题目你懂了，老师还是会讲，这对于你来说显得有些不必要了，所以学习是没有途径的，只能按照老师的步调来。但是在互联网高度发达的今天，线上K12教育（小学☞高中）已经越来越普遍了，以前懂了的可以不用在重复听了，学习也就相对轻松了，所以我认为学习还是有途径可寻。
无常师
学习方法之间肯定是有优劣的，采用好的学习方法可以达到事半功倍的效果。而差的学习方法可以让人南辕北辙，吃力不讨好。甚至能摧毁一个学生对学习的信心。
但真正意义上能速成的学习方法，可能不存在。即使存在，追求速成对学生的学习也是非常危险的。
学习不是一件让人快乐的事情。大多数学生都是好逸恶劳的，这是人的天性。一个一上来就问，有没有速成学习方法的人，他的出发点，往往是想要偷懒，想走捷径。
美国圣安东尼奥马刺队的冠军教练波波维奇，在每次训练营开始的时候，都会不断强调，成功是没有捷径的。学习也没有捷径。
中国有句古话，表达的意思也类似。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
至于速成的学习方法，有句话叫欲速则不达。
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。这个过程并不轻松。别说普通人了，就算是对天才来说也一样。
学习无捷径，方法有高下。学习新知识，新技能是一件快乐的事情。但也免不了要面对失败带来的挫折，痛苦，和失望。从这个角度上来说，学习是没有捷径的。想要提高成绩必须付出汗水和努力。
把注意力放在找捷径，和速成方法，一位避免付出汗水和努力的学生，最终肯定是要失败的。
爱尚幼教
一要有好的学习方法，每门学科都有其特有的学习技巧，不能蛮干。
二要有良好的学习习惯，每个人的学习习惯可能不同，适合自己的，高效的提高自己成绩的就是好习惯。
三要贵在坚持，要有吃苦精神，要变苦为乐。
梅老师课堂
没有捷径，但肯定有技巧，但有一点是肯定的，考试专门考你容易混淆，容易忽视的知识点，只看书是不够的。最简单粗暴的方法就是题海战术，为什么现在的学生成绩普遍比父辈好，就是现在的学生做了比父辈多得多的题。
老郑90726
一、学习没有什么捷径可走。但是如果有科学的学习方法会让你事倍功半。
二、学习贵在坚持。一定要让自己的知识成为系统，而不是散知识点！让自己学的知识都可以串起来，每个知识点都不孤立存在的，她们和其他知识点都有联系，我们要做到真正的举一反三！
三、学习这条路很难走，但这条路是通向成功最好走的路之一。人生的起点虽然重要，但是人生马拉松的长跑啊！学习也是一样，有的人小学初中学习好，高中就贪玩退学了，有的人学习差，悟性差，但是勤奋啊！后来一步一个脚印就读到了博士毕业！学习最重要的是踏实！
四、常言说勤能补拙，每个人的天性不同，对知识的敏感程度不同，我们要积极的引导学生根据自己的特点，结合学科特点科学的进行学习知识！
五、记住付出不一定有收获，但不付出一定没有收获！走一步再走一步。你会变成更好的自己！
